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【題目】下面是一物理演示實驗．它顯示：圖中自由下落的A和B經反彈后，B能上升到比初位置高得多的地方．A是某種材料做成的實心球，質量m1=0.28kg，其頂部的凹坑中插著質量m2=0.1kg的木棍B，B只是松松地插在凹坑中，其下端與坑底之間有小空隙．將此裝置從A下端離地板的高度H=1.25m處由靜止釋放．實驗中，A觸地后在極短時間內反彈，且其速度大小不變；接著木棍B脫離球A開始上升，而球A恰好停留在地板上．求木棍B上升的高度．重力加速度g=10m/s2．

【答案】h=4.05m

【解析】本題考查動量守恒的瞬間問題，研究對象的選取至關重要，

根據題意，A碰地板后，反彈速度的大小v1等于它下落到地面時速度的大小，

即 v1=="5" m/s，（2分）

A剛反彈后，速度向上，立刻與下落的B碰撞，

碰前B的速度：v2=="5" m/s。（2分）

由題意，碰后A速度為零，以v2′表示B上升的初速度，

根據動量守恒，（以向上為正方向）

m1v1－m2v2=m2v2′，（2分）

得 v2′="9" m/s。（2分）

令h表示B上升的高度，有 h=="4.05" m（2分）

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，真空室中電極K發(fā)出的電子(初速不計)經過U0=1000V的加速電場后，由小孔S沿兩水平金屬板A、B間的中心線射入．A、B板長l=0．20m，相距d=0．020m，加在A、B兩板間電壓u隨時間t變化的u—t圖線如圖2所示．設A、B間的電場可看做是均勻的，且兩板外無電場．在每個電子通過電場區(qū)域的極短時間內，電場可視為恒定的．兩板右側放一記錄圓筒，筒在左側邊緣與極板右端距離b=0．15m，筒繞其豎直軸勻速轉動，周期T=0．20s，筒的周長s=0．20m，筒能接收到通過A、B板的全部電子．

(1)以t=0時(見圖2，此時u=0)電子打到圓筒記錄紙上的點作為坐標系的原點，并取y軸豎直向上．試計算電子打到記錄紙上的最高點的y坐標和x坐標．(不計重力作用)

(2)在給出的坐標紙(圖3)上定量地畫出電子打到記錄紙上的點形成的圖線．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B是帶有等量的同種電荷的兩小球，它們的質量都是m，它們的懸線長度 都是L，懸線上端都固定在同一點O，B球懸線豎直且被固定，最終A球在偏離B球x的地方靜止平衡，此時A受到繩的拉力為FT；現保持其他條件不變，用改變A球質量的方法，使A球在距離B為x/2處靜止平衡，則A受到繩的拉力為

A. FT B. 2FT C. 4FT D. 8FT

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學利用螺旋測微器測量一金屬板的厚度。該螺旋測微器校零 時的示數如圖（a）所示，測量金屬板厚度時的示數如圖（b）所示。圖（a）所示讀數為_________mm，圖（b）所示讀數為_________mm，所測金屬板的厚度應為_________mm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B在某個點電荷電場中的一根電場線上，在線上A點處放入一個靜止的自由負電 荷， 它將沿電場線由靜止向B點運動，下列判斷哪些是正確的（ ）

A. 電場線由B指向A，該電荷做加速運動，加速度越來越小

B. 電場線由B指向A，該電荷做加速運動，其加速度大小的變化 由題設條件不能確定

C. 電場線由A指向B，電荷做勻加速運動

D. 電場線由B指向A，電荷做加速運動，加速度越來越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在體育比賽項目中，高臺跳水是我國運動員的強項．質量為m的跳水運動員進入水中后受到水的阻力而做減速運動，設水對他的阻力大小恒為F，那么在他減速下降高度為h的過程中，下列說法正確的是(g為當地的重力加速度)(　　)

A. 他的動能減少了Fh－mgh

B. 他的重力勢能增加了mgh

C. 他的機械能減少了(F－mg)h

D. 他的機械能減少了Fh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，兩水平金屬板間距為d，板間電場強度的變化規(guī)律如圖乙所示．t=0時刻，質量為m的帶電微粒以初速度v0沿中線射入兩板間，（0﹣）時間內微粒勻速運動，T時刻微粒恰好經金屬邊緣飛出．微粒運動過程中未與金屬板接觸．重力加速度的大小為g，末速度大小為__，克服電場力做功為__．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）為了探究彈簧彈力F和彈簧伸長量x的關系，某同學選了A、B兩根規(guī)格不同的彈簧進行測試，根據測得的數據繪出如題圖①所示的圖象，從圖象上看，該同學沒能完全按實驗要求做，使圖象上端成為曲線，圖象上端成為曲線的原因是______________________。

（2）“探究加速度與物體質量、物體受力的關系”的實驗裝置如題圖②所示 ，保證小車總質量不變，改變所掛鉤碼的數量，多次重復測量，測得的多組數據可畫出a－F關系圖線如題圖③所示 ，此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是______。

A．小車與軌道之間存在摩擦

B．導軌保持了水平狀態(tài)

C．所掛鉤碼的總質量太大

D．所用小車的質量太大

（3）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如題圖④所示 ，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結點，第一次用兩個彈簧秤拉，力記為F1和F2，第二次用一個彈簧秤拉，力記為F′。作出矢量四邊形如題圖⑤所示，如果沒有操作失誤，圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是__________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用圓錐擺驗證向心力的表達式”實驗中，如圖甲所示，懸點剛好與一個豎直的刻度尺零刻度線對齊．將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時剛好位于圓心．用手帶動鋼球，設法使它剛好沿紙上某個半徑為r的圓周運動，鋼球的質量為m，重力加速度為g．

①用秒表記錄運動n圈的總時間為t，那么小球做圓周運動中需要的向心力表達式為=______．

②通過刻度尺測得小球軌道平面距懸點的高度為h，那么小球做圓周運動中外力提供的向心力表達式為F=______；

③改變小球做圓周運動的半徑，多次實驗，得到如圖乙所示的關系圖象，可以達到粗略驗證向心力表達式的目的，該圖線的斜率表達式為______．

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