如圖所示實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側(cè)極板和靜電計外殼接地，電容器右側(cè)極板與靜電計金屬球相連．
（1）用摩擦過的玻璃棒或橡膠棒接觸
 
側(cè)極板（選填左或右）使電容器帶電．
①將極板間距離減小時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角
 
（選填變大，變小或不變）；
②兩板間插入電介質(zhì)時，可觀察到靜電計指針偏轉(zhuǎn)角
 
（選填變大，變小或不變）．
（2）下列關(guān)于實驗中使用靜電計的說法中不正確的有
 

A．使用靜電計的目的是觀察電容器電壓的變化情況
B．使用靜電計的目的是測量電容器電量的變化情況
C．靜電計可以用電壓表替代
D．靜電計可以用電流表替代．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，在x軸上有兩個固定的點電荷Q1、Q2，其中Ql帶正電處于原點O．現(xiàn)有一個正電荷q以一定的初速度沿x軸正方向運動（只受電場力作用），其v-t圖象如圖乙所示，q經(jīng)過a、b兩點時速度分別為va、vb．則以下判斷正確的是（　　）
A、Q2帶負電且電荷量小于QlB、b點的場強比a點的場強大C、a點的電勢比b點的電勢高D、q在a點的電勢能小于在b點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

在豎直平面內(nèi)有水平向右、場強為E的勻強電場，在勻強電場中有一根長為L的絕緣細線，一端固定在O點，另一端系一質(zhì)量為m的帶電小球，它靜止時位于A點，此時細線與豎直方向成37°角，如圖所示．現(xiàn)對在A點的該小球施加一沿與細線垂直方向的瞬時沖量，小球能繞O點在豎直平面內(nèi)做圓周運動．下列對小球運動的分析，正確的是（不考慮空氣阻力，細線不會纏繞在O點上）（　�。�
A、小球運動到C點時動能最小B、小球運動到C點時繩子拉力最小C、小球運動到Q點時動能最大D、小球運動到B點時機械能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖的電路可將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號，該電路中，b是固定不動的金屬板，a是能在聲波驅(qū)動下沿水平方向振動的鍍有金屬層的振動膜，a、b構(gòu)成了一個電容器，且通過導(dǎo)線與恒定電源兩極相接．若聲源s做簡諧運動，則a振動過程中（　�。�
A、a、b板之間的電場強度不變B、a、b板所帶的電荷量不變C、a板向右位移最大時，電容器電容最大D、電路中始終有方向不變的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實驗裝置，以下說法正確的是（　　）
A、A板與靜電計的指針的電勢相等B、甲圖中將B板上移，靜電計的指針偏角增大C、乙圖中將B板左移，靜電計的指針偏角不變D、丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間，靜電計的指針偏角減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1所示，一電子以v0的初速度沿平行金屬板的軸線射入金屬板空間．從電子射入的時刻開始在金屬板間加如圖2所示的交變電壓，假設(shè)電子能穿過平行金屬板．則下列說法正確的是（　�。�
A、電子只可能從軸線到上極板之間的空間射出（不包括軸線）B、電子只可能從軸線到下極板之間的空間射出（不包括軸線）C、電子可能從軸線到上極板之間的空間射出，也可能沿軸線方向射出D、電子射出后動能一定增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

在空間中水平面MN的下方存在豎直向下的勻強電場，質(zhì)量為m的帶電小球由MN上方的A點以一定初速度水平拋出，從B點進入電場，到達C點時速度方向恰好水平，A、B、C三點在同一直線上，且AB=2BC，如圖所示，由此可知（　�。�
A、小球帶正電B、電場力大小為3mgC、小球從A到B與從B到C的運動時間相等D、小球從A到B與從B到C的速度變化相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，示波器的示波管可以視為加速電場與偏轉(zhuǎn)電場的組合，若已知加速電壓為U1，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，偏轉(zhuǎn)極板長為L，極板間距為d，且電子被加速前的初速度可忽略，則關(guān)于示波器的靈敏度（即偏轉(zhuǎn)電場中每單位偏轉(zhuǎn)電壓所引起的偏轉(zhuǎn)量
h
U2
）與加速電場、偏轉(zhuǎn)電場的關(guān)系，下列說法中正確的是（　�。�
A、L越大，靈敏度越高
B、d越大，靈敏度越高
C、U1越大，靈敏度越高
D、U2越大，靈敏度越高

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，R1，R2接入電壓恒定為U的電路兩端，用一個內(nèi)阻不是比R1，R2大很多的電壓表分別測得R1，R2的電壓為U1和U2，則下列說法中正確的是（　�。�
A、U1+U2=UB、U1+U2＜UC、U1：U2=R1：R2D、U1：U2≠R1：R2

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