Question

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某同學使用了如圖所示的裝置．在實驗過程中：

（1）打點計時器應該與　　（選填“交流”或“直流”）電源連接；在閉合電鍵前，將小車放置在　　一端；（選填“靠近滑輪”或“靠近打點計時器”）．

（2）該同學如圖所示的實驗操作中，還需要改進的地方有：

a　　，b　　

（3）為了探究加速度與質(zhì)量的關系，應保持　　不變（選填“m”、“a”、“F”）；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關系，應作　　圖象（選填“a﹣m”、“a﹣”）．

Answer 1

考點：

探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系．
專題：	實驗題．
分析：	（1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中應聯(lián)系實際做實驗的過程，結(jié)合注意事項：打點計時器應該與交流電源連接，使小車停在靠近打點計時器處，接通電源，放開小車，讓小車運動，斷開電源由此可正確解答； （2）從減小誤差角度考慮，要適當使長木板的右端墊高，為了平衡摩擦力；要使小車前段的細線與長木板平行． （3）“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，研究三者關系必須運用控制變量法，正確理解控制變量法的應用即可解答．
解答：	解：（1）打點計時器應該與交流電源連接，為提供紙帶的利用率，應使小車停在靠近打點計時器處； （2）從減小誤差角度考慮，結(jié)合實驗圖，要適當使長木板的右端墊高，平衡摩擦力，保證小車的合外力等于沙桶的重力；要使小車前段的細線與長木板平行，使小車運動過程中所受的摩擦力不變． （3）該同學要探究小車的加速度和質(zhì)量的關系，應該保持小車所受的合外力F不變；根據(jù)F=ma，a=，為了直觀地判斷加速度α與力m的數(shù)量關系，應作出a﹣圖象． 故答案為：（1）交流；靠近打點計時器  （2）適當使長木板的右端墊高；要使拉小車的細線與長木板平行（3）F；a﹣．
點評：	解決本題的關鍵知道控制變量法在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中的運用，以及知道實驗的結(jié)論． 對于實驗我們要明確實驗原理、具體實驗操作以及數(shù)據(jù)處理等，同時要清楚每一項操作存在的理由．