如圖的裝置中,勁度系數(shù)較小的金屬彈簧下端恰好浸入水銀中,電源的電動(dòng)勢(shì)足夠大,當(dāng)閉合開關(guān)S后,彈簧將



  1. A.
    保持靜止
  2. B.
    收縮
  3. C.
    變長(zhǎng)
  4. D.
    不斷上、下振動(dòng)
D
將金屬彈簧等效為若干環(huán)形電流,S接通后,線圈相互吸引,電路瞬時(shí)斷開.電路斷開后,由于彈簧彈力作用又使彈簧伸長(zhǎng)后插入水銀中,則電源接通,此后不斷重復(fù)上述過程,故D選項(xiàng)正確
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器是兩種常用的測(cè)量長(zhǎng)度的精密儀器.如圖甲所示的游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度,甲圖示狀態(tài)的讀數(shù)是
13.55
13.55
mm;用如圖乙所示螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑的讀數(shù)是
0.678
0.678
mm.

(2)在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則“實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,先用一個(gè)彈簧秤拉橡皮條的另一端到某-點(diǎn)并記下該點(diǎn)的位置;再將橡皮條的另一端系兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套,用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉像皮條.某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
D.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)要注意使兩個(gè)彈簧秤的讀數(shù)相等
E.在用兩個(gè)彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)必須將橡皮條的另一端拉到用一個(gè)彈簧秤拉時(shí)記下的位置
其中正確的是
CE
CE
.(填人相應(yīng)的字母)
(3)利用如圖丙所示的裝置可測(cè)量彈簧的勁度系數(shù).一小平面鏡B(可視為一點(diǎn))豎直固定在物塊P上,它們的總質(zhì)量為m.現(xiàn)將P緊靠著直立的彈簧上端,用插銷K固定,此時(shí)彈簧處于自然長(zhǎng)度,從固定的點(diǎn)光源S發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后在豎直標(biāo)尺的A點(diǎn)形成一小光斑.松開插銷K,發(fā)現(xiàn)最終小光斑穩(wěn)定在標(biāo)尺上某點(diǎn),該點(diǎn)到A點(diǎn)的距離為h.已知點(diǎn)光源S與平面鏡的水平距離為L(zhǎng)0,標(biāo)尺與平面鏡的水平距離為L(zhǎng),則該彈簧的勁度系數(shù)為
L+L0
hL0
mg
L+L0
hL0
mg

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(Ⅰ)用如圖所示的裝置測(cè)定彈簧的勁度系數(shù),被測(cè)彈簧一端固定于A點(diǎn),另一端B用細(xì)繩繞過定滑輪掛鉤碼,旁邊附有一豎直刻度尺,當(dāng)掛兩個(gè)鉤碼時(shí),繩上一定點(diǎn)P對(duì)應(yīng)刻度如圖ab虛線所示,再增加一個(gè)鉤碼后,P點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度如圖cd虛線所示.已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50克,重力加速度g=9.8m/s2.則被測(cè)彈簧的勁度系數(shù)為
70
70
N/m.掛三個(gè)鉤碼時(shí)彈簧的形變量為
2.10
2.10
cm.(刻度尺最小格為1)
(Ⅱ)某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn),主要步驟如下:
A.在桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:(1)有重要遺漏內(nèi)容的步驟的序號(hào)是
C
C
E
E

(2)遺漏的內(nèi)容分別是
記下兩細(xì)繩的方向
記下兩細(xì)繩的方向
使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置
使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣的位置

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?佛山一模)(1)①小翔利用如圖甲所示的裝置,探究彈簧彈力F與伸長(zhǎng)量△l的關(guān)系,由實(shí)驗(yàn)繪出F與△l的關(guān)系圖線如圖乙所示,該彈簧勁度系數(shù)為
125
125
N/m.

②小麗用如圖丙所示的裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”.用一木板豎直放在鐵架臺(tái)和彈簧所在平面后.其部分實(shí)驗(yàn)操作如下,請(qǐng)完成下列相關(guān)內(nèi)容:
A.如圖丙,在木板上記下懸掛兩個(gè)鉤碼時(shí)彈簧末端的位置O;
B.卸下鉤碼然后將兩繩套系在彈簧下端,用兩彈簧稱將彈簧末端拉到同一位置O,記錄細(xì)繩套AO、BO的
方向
方向
及兩彈簧稱相應(yīng)的讀數(shù).圖丁中B彈簧稱的讀數(shù)為
11.40
11.40
N;
C.小麗在坐標(biāo)紙上畫出兩彈簧拉力FA、FB的大小和方向如圖丁所示,請(qǐng)?jiān)趫D戊中作出FA、FB的合力F’;
D.已知鉤碼的重力,可得彈簧所受的拉力F如圖戊所示,觀察比較F和F’,得出結(jié)論.
(2)用發(fā)光二極管制成的LED燈具有發(fā)光效率高、使用壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn),在生產(chǎn)與生活中得到廣泛應(yīng)用.某同學(xué)找到一個(gè)LED燈泡,研究它的特性,測(cè)得它兩端電壓U和通過的電流I,數(shù)據(jù)如下表:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
U/V 0.00 2.60 2.72 2.80 2.92 3.00 3.17 3.30 3.50
I/mA 0.00 1.29 5.77 8.71 19.05 27.30 38.86 50.63 68.00
①實(shí)驗(yàn)室提供的器材如下:
A.電流表(量程0-0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
B.電流表(量程0-100mA,內(nèi)阻約50Ω)
C.電壓表(量程0-6V,內(nèi)阻約50kΩ)
D.電壓表(量程0-15V,內(nèi)阻約60kΩ)
E.電源(電動(dòng)勢(shì)6V,內(nèi)阻不計(jì))
F.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0-10Ω,允許最大電流3A)
G.開關(guān),導(dǎo)線
該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表選用的是
C
C
,電流表選用的是
B
B
(填選項(xiàng)字母);
②請(qǐng)?jiān)谌鐖D己中以筆劃線代替導(dǎo)線,按實(shí)驗(yàn)要求將實(shí)物圖中的連線補(bǔ)充完整;
③開關(guān)S閉合之前,圖己中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該置于
A
A
(選填“A端”、“B端”或“AB正中間”).
④若該LED燈泡的額定電壓為3V,則此LED燈泡的額定功率為
8.19×10-2
8.19×10-2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?遼寧二模)運(yùn)動(dòng)員常利用如圖所示的裝置訓(xùn)練肌肉力量,彈簧右端與墻相連、左端系在運(yùn)動(dòng)員的腰上,左邊墻上固定一根繩子.假定某運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為50kg,他與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2,彈簧的勁度系數(shù)為k=1000N/m,運(yùn)動(dòng)員雙手拉住繩子從彈簧原長(zhǎng)位置向左緩慢前進(jìn)(腳與地面間不打滑).當(dāng)他向左運(yùn)動(dòng)的位移為3m時(shí),運(yùn)動(dòng)員松開繩子被彈簧拉著向右滑行,若最大靜摩擦力近似等于滑動(dòng)摩擦力,g取10m/s2,則下列說法中不正確的是( 。

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