如圖所示是力學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理思想方法與其它三個(gè)實(shí)驗(yàn)的物理思想方法不同（　�。�
分析：明確各個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，找到其共同地方，了解物理中各種思想方法的應(yīng)用如放大法、等效法、控制變量法等．
解答：解：A、桌面的受力微小形變借助于光的反射來(lái)放大，運(yùn)用了放大的思想方法；
B、斜面滾球?qū)嶒?yàn)是運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法．
C、引力大小仍是借助于光的反射來(lái)放大，放大的思想方法；
D、玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化，放大的思想方法，
實(shí)驗(yàn)ACD這三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)均體現(xiàn)出放大的思想方法，故只有B中實(shí)驗(yàn)方法與其他不同．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：透過(guò)現(xiàn)象去分析本質(zhì)，要尋找出問題的相似性，正確理解各種物理方法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?惠州三模）（1）利用如圖1所示的裝置 可以做力學(xué)中的一些實(shí)驗(yàn)，已知交流 電的頻率為f，小車質(zhì)量為M，鉤碼 質(zhì)量為m．
①如果利用它來(lái)探究物體的加速度與 力、質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，為使小車所受的合外力等于細(xì)線的拉力，應(yīng)該采取的措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
，要使細(xì)線的拉力等于鉤碼的總重量，應(yīng)該滿足的條件是M
遠(yuǎn)大于
遠(yuǎn)大于
 m（填“大于”、“遠(yuǎn)大于”、“小于”或“遠(yuǎn)小于”）
②在滿足了小車所受的合外力等于細(xì)線的拉力的條件下，且使細(xì)線的拉力等于鉤碼的 總重量，如果利用它來(lái)探究外力做功與動(dòng)能的關(guān)系時(shí)得到的紙帶如圖2所示．O為小車開始 運(yùn)動(dòng)打下的第一點(diǎn)，A、B、C為過(guò)程中的三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)點(diǎn) 沒有標(biāo)出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，要探究小車運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能定理，要滿足一個(gè)怎樣的關(guān)系式
mghB=
Mf2(hC-hA)2
200
mghB=
Mf2(hC-hA)2
200
 （用題中的字母符號(hào)表示）

③如果利用此裝置來(lái)驗(yàn)證小車與鉤碼組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒時(shí)為盡可能消除摩擦力 對(duì)小車的影響：則小車質(zhì)量和鉤碼的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)該滿足M
遠(yuǎn)小于
遠(yuǎn)小于
m （填“大于”、“遠(yuǎn)大于”、“小于”或“遠(yuǎn)小于”）
（2）用伏安法測(cè)量金屬絲的電阻，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖3乙所示的電路圖，電源電動(dòng)勢(shì)E=4V． 實(shí)驗(yàn)要求獲得多組數(shù)據(jù)，且金屬絲上所加的電壓須從零開始．
①某同學(xué)先用多用電表粗測(cè)該金屬絲的電阻．用已經(jīng)調(diào)好零且選擇開關(guān)指向歐姆擋“X 10“檔位的多用電表測(cè)量，發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角度太大，這時(shí)他應(yīng)將選擇開關(guān)換成歐姆擋的檔位（選填“x1OO”或“X1”），然后進(jìn)行
歐姆調(diào)零
歐姆調(diào)零
，再次測(cè)量電阻絲的阻值，其表盤及指針?biāo)肝恢萌鐖D3甲所示，則此段電阻絲的電阻為
14
14
Ω_．
②請(qǐng)根據(jù)圖乙的電路圖，在圖3丙圖中完成連線．
③連接電路時(shí)，開關(guān)S應(yīng)處于
斷開
斷開
（選填“閉合“或“斷開”）狀態(tài)；開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于
a
a
端（選填“a”或“b”）；為使電壓表示數(shù)增大，P應(yīng)由中點(diǎn)向
b
b
端滑動(dòng)（選填“a”或“b”）．

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年河北省普通高中高三12月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來(lái)探究高中物理課本上的三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)

【小題1】 用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，先接通計(jì)時(shí)器的電源(頻率為50 Hz)，再釋放紙帶，在小車和車中琺碼的質(zhì)量M="l" kg、沙和沙桶的質(zhì)量m="l00g" 的情況下得到如圖乙所示的打點(diǎn)紙帶，已知O為打點(diǎn)起點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)打點(diǎn)沒有標(biāo)出，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，sA="42.05" cm、sB="51.55" cm, sC=" 62." 00cm，則打B 點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=____m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=____m/s2.(結(jié)果保留2 位有效數(shù)字)
【小題2】仍舊使用圖甲裝置，該組同學(xué)探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，保持沙和沙桶的質(zhì)量一定，改變小車及車中琺碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M 的關(guān)系，應(yīng)作a與_______的關(guān)系圖象.
【小題3】若要用此實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證沙和沙桶及小車(含砝碼)組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的關(guān)系式是�！居�(l)中的符號(hào)表示，不要求計(jì)算結(jié)果】

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科目：高中物理 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東省高三上期中模塊考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

一物理興趣小組用以下裝置測(cè)量滑塊與長(zhǎng)為L(zhǎng)=1m的軌道之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)以及探究滑塊在沿軌道向上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。

（1） 測(cè)量滑塊與軌道之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)。

軌道上安裝有兩個(gè)光電門，其中光電門1的位置可移動(dòng)。當(dāng)一帶有寬度為d=1cm的遮光條的滑塊自軌道上滑下時(shí)，與兩個(gè)光電門都相連的計(jì)時(shí)器可以顯示出遮光條通過(guò)光電門1、2所用的時(shí)間分別為Δt1 、Δt2 。使滑塊以一定初速度下滑，調(diào)節(jié)軌道右端距桌面的高度，最終使Δt1 =Δt2 ，并用米尺測(cè)量出軌道右端距桌面的高度h=25cm ；則滑塊與軌道之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù) μ=________；

（2） 探究滑塊在沿軌道向上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系。

撤掉光電門2，保持實(shí)驗(yàn)（1）中h不變，在軌道右端安裝一光滑的定滑輪，用細(xì)繩連接滑塊與力傳感器（與電腦相連，其所受拉力可直接由電腦顯示），細(xì)線橫跨過(guò)定滑輪，傳感器連接一重物，如圖所示，操作：遮光條與光電門1距離x可從刻度尺上讀出，通過(guò)改變光電門的位置，來(lái)獲得多組數(shù)據(jù)；每次均由軌道底（低）（此處最好改為同一位置）端無(wú)初速度釋放滑塊，與光電門相連的計(jì)時(shí)器顯示出每次遮光條通過(guò)光電門1所用的時(shí)間Δt，并做好記錄，如下表所示

 

第一次

第二次

第三次

第四次

x(cm)

10.0

22.6

50.0

62.4

Δt(s)

0.0101

0.0067

0.0045

0.0040

V(m/s)

0.99

1.50

2.24

 

①請(qǐng)你根據(jù)以上題干中及圖表內(nèi)的信息，求解第四次實(shí)驗(yàn)中獲得的速度= ________；（保留三位有效數(shù)字）

②要驗(yàn)證受合力做功與動(dòng)能變化的關(guān)系，還需要測(cè)出的物理量是（      ）

A．力學(xué)傳感器的質(zhì)量

B . 滑塊與遮光條的質(zhì)量

C．重物的質(zhì)量

D. 滑塊每次從靜止開始滑到光電門所用的時(shí)間

③一位同學(xué)每次實(shí)驗(yàn)得到力傳感器的數(shù)值都為19.8N，并根據(jù)以上圖表中數(shù)據(jù)做出了v2----x圖像，如圖所示。根據(jù)圖像請(qǐng)你求出滑塊的質(zhì)量M=________；（重力加速度g=9.8m/s2）

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011年河北省高三12月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖甲所示的裝置來(lái)探究高中物理課本上的三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)

1. 用圖甲實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，先接通計(jì)時(shí)器的電源(頻率為50 Hz)，再釋放紙帶，在小車和車中琺碼的質(zhì)量M=l kg、沙和沙桶的質(zhì)量m=l00g 的情況下得到如圖乙所示的打點(diǎn)紙帶，已知O為打點(diǎn)起點(diǎn)，A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)打點(diǎn)沒有標(biāo)出，相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，sA=42.05 cm、sB=51.55 cm, sC= 62. 00cm，則打B 點(diǎn)時(shí)小車的速度vB=____m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=____m/s2.(結(jié)果保留2 位有效數(shù)字)

2.仍舊使用圖甲裝置，該組同學(xué)探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，保持沙和沙桶的質(zhì)量一定，改變小車及車中琺碼的質(zhì)量，測(cè)出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)，為了比較容易地看出加速度a與質(zhì)量M 的關(guān)系，應(yīng)作a與_______的關(guān)系圖象.

3.若要用此實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證沙和沙桶及小車(含砝碼)組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的關(guān)系式是�！居�(l)中的符號(hào)表示，不要求計(jì)算結(jié)果】

 

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