如圖所示，在絕緣水平面上固定兩個等量同種電荷P、Q，在PQ連線上的M點由靜止釋放一帶電滑塊，滑塊會由靜止開始一直向右運動到PQ連線上的另一點N而停下，則以下說法正確的是（ ）

A．滑塊受到的電場力一定是先減小后增大
B．滑塊的電勢能一直減小
C．滑塊的動能與電勢能之和可能保持不變
D．NQ距一定大于PM間距
【答案】分析：A、滑塊受到的電場力是兩個電荷對它作用力的合力
B、看電場力做功的情況，判斷電勢能的變化．
C、若水平面光滑，動能和電勢能相互轉(zhuǎn)化，若水平面不光滑，動能、電勢能和內(nèi)能之間的轉(zhuǎn)化．
D、PN間距不等于QN間距，知水平面不光滑，則PM間距小于QN間距．
解答：解：A、滑塊受到的電場力是兩個電荷對它作用力的合力．在PQ的中點，兩個電荷對滑塊作用力的合力為0，從M向右電場力先減小，過PQ的中點，電場力又增大．但不知道N點是否在中點右側(cè)，故不能確定具體變化．故A錯誤；
    B、若N點在中點右側(cè)，則在PQ中點的左側(cè)，所受的電場力向右，在PQ中點的右側(cè)，所受電場力向左，可見電場力先做正功后做負功，電勢能先減小后增大．故B錯誤．
   C、因水平面不光滑，知內(nèi)能增加，則動能與電勢能之和減小．故C錯誤．
   D、因水平面不光滑，PN間距不等于QN間距，在水平方向上除了受電場力以外，還受摩擦力，則運動到速度為0的位置在M對稱點的左側(cè)，所以PM＜QN．故D正確
   故選：D．
點評：解決本題的關鍵會進行電場的疊加，以及會根據(jù)電場力做功判斷電勢能的變化．
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在絕緣水平面上，相距為L的A、B兩點處分別固定著兩個等量正電荷．a(chǎn)、b是AB連線上兩點，其中Aa=Bb=
L4
，O為AB連線的中點．一質(zhì)量為m帶電量為+q的小滑塊（可視為質(zhì)點）以初動能E0從a點出發(fā)，沿AB直線向b運動，其中小滑塊第一次經(jīng)過O點時的動能為初動能的n倍（n＞1），到達b點時動能恰好為零，小滑塊最終停在O點，求：
（1）小滑塊與水平面間的動摩擦因數(shù)μ．
（2）Ob兩點間的電勢差UOb．
（3）小滑塊運動的總路程s．

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（2009?德陽模擬）如圖所示，在絕緣水平面上放一質(zhì)量m=2.0×10-3kg的帶電滑塊A，所帶電荷量q=1.0×10-7C．在滑塊A的左邊L=0.3m處放置一個不帶電的絕緣滑塊B，質(zhì)量M=4.0×10-3kg，B與一端連在豎直墻壁上的輕彈簧接觸（不連接）且彈簧處于自然狀態(tài)，彈簧原長S=0.05m．如圖所示，在水平面上方空間加一水平向左的勻強電場，電場強度的大小為E=4.0×105N/C，滑塊A由靜止釋放后向左滑動并與滑塊B發(fā)生碰撞，設碰撞時間極短，碰撞后兩滑塊結(jié)合在一起共同運動并一起壓縮彈簧至最短處（彈性限度內(nèi)），此時彈性勢能E0=3.2×10-3J，此后兩滑塊始終沒有分開，兩滑塊的體積大小不計，與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，g取10m/s2．求：
（1）兩滑塊碰撞后剛結(jié)合在一起的共同速度v；
（2）兩滑塊被彈簧彈開后距豎直墻壁的最大距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?天津模擬）如圖所示，在絕緣水平面上固定兩個等量同種電荷A、B，在AB連線上的P點釋放一帶電滑塊，則滑塊會由靜止開始一直向右運動到AB連線上的另一點M而靜止．則以下判斷正確的是（　�。�

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（2012?黃埔區(qū)模擬）如圖所示，在絕緣水平面上A、B兩點分別固定一個電荷量相等的同種點電荷，在AB連線上靠近A點的P點由靜止釋放一個帶電小滑塊，滑塊會由靜止開始一直向右運動到AB連線上的某一點M（圖中沒有畫出）而靜止不動．下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?廣州一模）如圖所示，在絕緣水平面上，相距為L的A、B兩點分別固定著等量正點電荷．O為AB連線的中點，C、D是AB連線上兩點，其中AC=CO=OD=DB=
14
L．一質(zhì)量為m電量為+q的小滑塊（可視為質(zhì)點）以初動能E0從C點出發(fā)，沿直線AB向D運動，滑塊第一次經(jīng)過O點時的動能為n E0（n＞1），到達D點時動能恰好為零，小滑塊最終停在O點，求：
（1）小滑塊與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）C、O兩點間的電勢差UCO；
（3）小滑塊運動的總路程S．

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