A.交流電源 | B.刻度尺 | C.天平(含砝碼) |
分析 ①根據(jù)驗證機械能守恒定律原理可判斷;
②根據(jù)實驗的原理確定需要測量的物理量,從而確定所需的測量器材;
③根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出B點的瞬時速度,從而得出動能的增加量;
④根據(jù)功能關(guān)系可判斷重力勢能的減少量大于動能的增加量的原因;
⑤如果v2-h圖象為直線,僅表示合力恒定,與機械能是否守恒無關(guān),比如:阻力恒定,合外力一定,加速度一定,v2-h圖象也可能是一條過原點的傾斜的直線.
解答 解:①驗證機械能守恒,即需比較重力勢能的變化量與動能增加量的關(guān)系,故選:A.
②電磁打點計時器需要接低壓交流電源,實驗中需要用刻度尺測量點跡間的距離,從而得出瞬時速度以及下降的高度.實驗驗證動能的增加量和重力勢能的減小量是否相等,質(zhì)量可以約去,不需要用天平測量質(zhì)量,故選:AB.
③從打O點到打B點的過程中,重物的重力勢能變化量△Ep=mghB,B點的瞬時速度為:${v}_{B}=\frac{{h}_{C}-{h}_{A}}{2T}$,則動能的增加量為:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}$=$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$.
④大多數(shù)學(xué)生的實驗結(jié)果顯示,重力勢能的減少量大于動能的增加量,原因是存在空氣阻力和摩擦力阻力的影響,故選:C.
⑤該同學(xué)的判斷依據(jù)不正確.在重物下落h的過程中,若阻力f恒定,根據(jù)mgh-fh=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,可得:v2=2$(g-\frac{f}{m})$h,則此時v2-h圖象就是過原點的一條直線.所以要想通過v2-h圖象的方法驗證機械能是否守恒,還必須看圖象的斜率是否接近2g.
故答案為:①A;②AB;③mghB,$\frac{m({h}_{C}-{h}_{A})^{2}}{8{T}^{2}}$;④C;⑤不正確.
點評 解決本題的關(guān)鍵掌握實驗的原理,會通過原理確定器材,以及掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解瞬時速度的大小,關(guān)鍵是勻變速直線運動推論的運用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 為了研究運動員的技術(shù)動作,可將正在下落的運動員視為質(zhì)點 | |
B. | 運動員在下落過程中,感覺水面在勻速上升 | |
C. | 前一半位移用的時間長,后一半位移用的時間短 | |
D. | 前一半時間內(nèi)位移大,后一半時間內(nèi)位移小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 線速度越大,其周期一定越大 | |
B. | 角速度大時,其線速度一定越大 | |
C. | 線速度一定時,半徑越大則周期越小 | |
D. | 無論半徑大小如何,角速度越大,則質(zhì)點的周期一定越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
△Ep(×10-2J) | 4.892 | 9.786 | 14.68 | 19.59 | 29.38 |
△Ek(×10-2J) | 5.04 | 10.1 | 15.1 | 20.0 | 29.8 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 彈力 | B. | 摩擦力 | C. | 庫侖力 | D. | 安倍力 |
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