【題目】一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,得到的彈力與彈簧長度的圖像如圖所示

1)下列表述正確的是( )(單選)

Aa的原長比b

Ba的勁度系數(shù)比b的小

Ca的勁度系數(shù)比b的大

D.測得的彈力與彈簧的長度成正比

2)實(shí)驗(yàn)圖像最后出現(xiàn)曲線是因?yàn)?/span>_____________

【答案】(1C;(2)彈簧長度超出其彈性限度

【解析】試題分析:根據(jù)胡克定律得:F=kx=kL-L0),其中L0為彈簧的原長,由此可知在F-L圖象上橫軸截距表示彈簧的原長,故b的原長大于a的,故A錯(cuò)誤;圖象斜率表示勁度系數(shù)的大小,故a的勁度系數(shù)較大.故B錯(cuò)誤、C正確;根據(jù)胡克定律得彈簧的彈力與彈簧形變量的成正比,根據(jù)圖象不過原點(diǎn),得彈簧的彈力與彈簧的長度不成正比,只是線性關(guān)系.故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究質(zhì)量一定,加速度與物體受力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,有兩種方案:

甲方案,選擇小車為研究對象,用砝碼和盤的重力作為拉力;乙方案,選擇小車、砝碼和盤整體為研究對象,用砝碼和盤的重力作為研究對象所受的拉力。

1)用乙方案實(shí)驗(yàn),___________平衡摩擦力(填需要不需要);

2)用乙方案實(shí)驗(yàn),___________保持細(xì)線與板面平行(填需要不需要);

3)用甲方案實(shí)驗(yàn),當(dāng)增加盤中砝碼而改變受力時(shí),需要滿足的條件___________

4)用甲方案實(shí)驗(yàn)得到如圖所示的a—F關(guān)系圖像:

圖線在水平軸上有明顯的截距(OA不為零),可能的原因是___________。

A.先釋放小車后接通電源打點(diǎn)

B.平衡摩擦力時(shí),木板的傾角偏大

C.平衡摩擦力時(shí),小車后面未固定穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶

圖線AB段基本是一條直線,而BC段明顯偏離直線,主要原因是___________

A.小車的總質(zhì)量過大

B.開始砝碼質(zhì)量較小,后來較大

C.計(jì)算拉力時(shí),忽略砝碼盤的重力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】對于誤差下面說法不正確的是

A.天平兩臂不完全等長會(huì)造成系統(tǒng)誤差

B.在空氣中測量重力加速度會(huì)帶來系統(tǒng)誤差

C.電表指針由于軸上的摩擦停下來的位置可能一次偏大一次偏小屬于系統(tǒng)誤差

D.人讀儀表時(shí),眼睛的位置可能一次向左偏,一次向右偏屬于偶然誤差

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑水平地面上放有截面為1/4圓周的柱狀物體A,A與光滑墻面之間放一光滑的圓柱形物體B,對A施加一水平向左的力F,整個(gè)裝置保持靜止.若將A的位置向左移動(dòng)稍許,整個(gè)裝置仍保持平衡,則( )

A. 水平外力F增大

B. 墻對B的作用力減小

C. 地面對A的支持力減小

D. BA的作用力減小

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某根導(dǎo)線中的電流為1.6A,則在0.5s內(nèi)通過這根導(dǎo)線某一橫截面的電量為(  )
A.0.8C
B.1.2C
C.0.8K
D.1.2K

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于電流,下列說法中正確的是( 。
A.通過導(dǎo)線截面的電量越多,電流越大
B.因?yàn)殡娏饔蟹较颍噪娏魇鞘噶?/span>
C.單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體截面的電量越多,導(dǎo)體中的電流越大
D.導(dǎo)體中有電荷運(yùn)動(dòng)就有電流

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)固定的等量異種點(diǎn)電荷,在他們連線的垂直平分線上有a、b、c三點(diǎn),如圖所示,若取無窮遠(yuǎn)處電勢,則下列說法正確的是( )

A. a點(diǎn)電勢比b點(diǎn)電勢高

B. ab、c三點(diǎn)與無窮遠(yuǎn)處電勢相等

C. ab兩點(diǎn)場強(qiáng)方向相同,a點(diǎn)場強(qiáng)比b點(diǎn)大

D. a、c兩點(diǎn)場強(qiáng)方向相同,a點(diǎn)場強(qiáng)比c點(diǎn)大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】行星的軌道與圓十分接近,在中學(xué)階段的研究匯總我們通常按圓軌道處理,這樣做有什么好處?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)絕緣的孤立的帶負(fù)電荷的金屬球體,穩(wěn)定時(shí)電荷只分布在球體的外表面.請用學(xué)過的力和能的知識解釋此現(xiàn)象.

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