A. | 磁鐵移近時(shí)受到圓環(huán)的斥力,離開時(shí)受到圓環(huán)的引力 | |
B. | 磁鐵的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,圓環(huán)中電流方向不變 | |
C. | 磁鐵的中心通過環(huán)面時(shí),圓環(huán)中電流為零 | |
D. | 磁鐵的中心通過環(huán)面時(shí),圓環(huán)中電流為最大 |
分析 當(dāng)條形磁鐵穿過線圈時(shí),導(dǎo)致線圈的磁通量發(fā)生變化,出現(xiàn)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),從而形成感應(yīng)電流.根據(jù)楞次定律可確定感應(yīng)電流的方向,同時(shí)還可以確定磁鐵靠近帶電圓環(huán)排斥,遠(yuǎn)離時(shí)吸引.
解答 解:A、當(dāng)條形磁鐵N極靠近線圈時(shí),根據(jù)楞次定律:近斥離吸,可知,則有靠近時(shí)受到圓環(huán)的排斥,遠(yuǎn)離時(shí)受到圓環(huán)的吸引.故A正確;
B、C、D、當(dāng)條形磁鐵N極靠近時(shí),導(dǎo)線線圈的磁通量增大,由楞次定律:增反減同,可知,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向逆時(shí)針(從左向右看);當(dāng)條形磁鐵S極遠(yuǎn)離時(shí),導(dǎo)線線圈的磁通量減小,由楞次定律:增反減同,可知,線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向順時(shí)針(從左向右看),磁鐵的中心通過環(huán)面時(shí),圓環(huán)中電流為零.故B錯(cuò)誤C正確,D錯(cuò)誤;
故選:AC
點(diǎn)評(píng) 考查楞次定律、右手螺旋定則,突出從磁通量角度與力的角度去理解楞次定律的內(nèi)容以及從推廣的形式來解答該類的問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放在該點(diǎn)小磁針北極的指向 | B. | 放在該點(diǎn)小磁針南極的受力方向 | ||
C. | 放在該點(diǎn)小磁針南極的指向 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 原子吸收光電,電子的動(dòng)能增大,電子環(huán)繞原子核運(yùn)動(dòng)等效電流變大 | |
B. | 原子要放出光子,電子的動(dòng)能增大,電子環(huán)繞原子核運(yùn)動(dòng)等效電流變大 | |
C. | 原子要吸收光子,電子的動(dòng)能減小,電子環(huán)繞原子核運(yùn)動(dòng)等效電流變小 | |
D. | 原子要放出光子,電子的動(dòng)能減小,電子環(huán)繞原子核運(yùn)動(dòng)等效電流變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則可能是R1斷路 | |
B. | 若電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則可能是R2斷路 | |
C. | 若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則可能是R1斷路 | |
D. | 若電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則可能是R2短路 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{H}{3}$ | B. | $\frac{H}{9}$ | C. | $\frac{4H}{9}$ | D. | $\frac{5H}{9}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1倍 | B. | 0.25倍 | C. | 16倍 | D. | 64倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)校早晨7:50開始上課 | |
B. | 劉翔110 m欄的成績(jī)是12.91s | |
C. | 小明從家步行到學(xué)校需要10min | |
D. | 小林在井口釋放一塊小石塊,經(jīng)2s聽到石塊落水的聲音 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 元電荷就是電子 | |
B. | 元電荷是表示跟電子所帶電荷量數(shù)值相等的電荷量 | |
C. | 元電荷就是質(zhì)子 | |
D. | 元電荷是一個(gè)有一定電量的帶電體 |
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