小明同學(xué)想自己動手完成“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前，他需要選擇儀器；

（1）對于實(shí)驗(yàn)儀器選擇，下列說法中正確的是 __________

A．選重錘時稍重一些的比輕的好

B．選重錘時體積大一些的比小的好

C．實(shí)驗(yàn)時要用秒表計(jì)時，以便計(jì)算速度

（2）完成實(shí)驗(yàn)后，小明用刻度尺測量紙帶距離時如圖乙，讀出A、C兩點(diǎn)間距為__cm，

已知打點(diǎn)計(jì)時器每0.02s打一個點(diǎn)，則B點(diǎn)對應(yīng)的速度vB＝_____m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

（3）若H點(diǎn)對應(yīng)的速度為vH，重物下落的高度為hBH，重物質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，為得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論完成實(shí)驗(yàn)，要比較mghBH與____的大小（用題給字母表示）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：2016屆廣東省茂名市高三第二次高考模擬物理試卷（解析版） 題型：填空題

下列說法正確的是______

A．分子間距離增大時分子勢能一定增大

B．單晶體的物理性質(zhì)是各向異性而非晶體的物理性質(zhì)是各向同性

C．物體溫度升高，物體內(nèi)分子運(yùn)動的平均速率增加

D．所有符合能量守恒定律的宏觀過程都能真的發(fā)生

E．懸浮在液體中的微粒越小，布朗運(yùn)動越明顯

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三下第三次模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B為兩塊平行金屬板，板長為l，兩板間的距離為d，且，B板接地，A板的電勢U可隨時間發(fā)生突變，質(zhì)量為m，電量為q的帶正電的粒子，從A的邊緣貼近A板以平行于A板的初速度，射入兩板間的空間中，這時，經(jīng)過一段時間，U突變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017070206103130199637/SYS201707020610343788986473_ST/SYS201707020610343788986473_ST.005.png">；再經(jīng)過一段時間，U又突變?yōu)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZWL/web/STSource/2017070206103130199637/SYS201707020610343788986473_ST/SYS201707020610343788986473_ST.007.png">；再經(jīng)過一段時間，粒子又貼近A板且沿平行于A板的方向從A板的另一邊緣處以速度，射出兩極板的空間，已知粒子在運(yùn)動過程中非常接近B板但恰好沒與B板接觸，不計(jì)重力，則

A、

B、

C、

D、

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）為探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系（形變在彈性限度之內(nèi)），甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，裝置圖如下：

第一步，調(diào)節(jié)彈簧與力傳感器和滑塊連接點(diǎn)位置，使彈簧與氣墊導(dǎo)軌平行。

第二步，調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌處于水平。調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的螺釘，若 ，則表示氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)調(diào)整水平。并記錄此時滑塊的位置。

第三步，把沙桶和滑塊通過快過定滑輪的細(xì)線鏈接起來，調(diào)節(jié)滑輪高低使得細(xì)線與導(dǎo)軌平行。

第四步，往沙桶里加入適量的細(xì)沙，記錄滑塊靜止時的位置及力傳感器的示數(shù)。

第五步，重復(fù)第四步實(shí)驗(yàn)多次，依次記錄滑塊的位置、……及相應(yīng)的力傳感器的示數(shù)、……。

第六步，在坐標(biāo)紙上作出F與圖像，如上圖，則可得結(jié)論： 。

圖像不過原點(diǎn)的可能原因是： ；若縱截距值很小可忽略，則有圖像知滑塊從位置運(yùn)動到位置過程中滑塊對彈簧做的功： （用、、表示）。

（2）在上述基礎(chǔ)之上，乙同學(xué)也想用上述裝置研究彈簧、滑塊、沙桶和沙組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，他進(jìn)行了如下操作。在沙桶中加入適量的沙子，使系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，然后用手托住沙桶沿豎直方向運(yùn)動，使滑塊恰好回到（已知）位置，放手后，沙桶下落。該同學(xué)為了完成本實(shí)驗(yàn)，下列必需的操作是：

A．測量滑塊的質(zhì)量M

B．測量沙和沙桶的總質(zhì)量m

C．記錄系統(tǒng)靜止時滑塊的位置

D．記錄滑塊向右運(yùn)動的最大位置記為

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科目：高中物理 來源：2016屆安徽省高三下最后一卷理綜物理試卷（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量均為m的兩物塊A和B之間連接著一個輕質(zhì)彈簧，其勁度系數(shù)為k，現(xiàn)將物塊A、B放在水平地面上一斜面的等高處，如圖所示，彈簧處于壓縮狀態(tài)，且物體與斜面均能保持靜止，已知斜面的傾角為，兩物塊和斜面間的動摩擦因數(shù)均為，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則下列說法正確的是（ ）

A、斜面和水平地面間一定有靜摩擦力

B、斜面對A、B組成的系統(tǒng)的靜摩擦了大于

C、若將彈簧拿掉，物塊有可能發(fā)生滑動

D、彈簧的最大壓縮量為

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一平行班下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小球從高處下落到豎直放置的輕彈簧上（如圖甲），在剛接觸輕彈簧的瞬間（如圖乙），速度是5m/s，將彈簧壓縮到最短（如圖丙）的整個過程中，小球的速度v和彈簧縮短的長度Δx之間的關(guān)系如圖丁所示，其中A為曲線的最高點(diǎn)。已知該小球重為2N，彈簧在受到撞擊至壓縮到最短的過程中始終發(fā)生彈性形變，彈簧的彈力大小與形變成正比。下列說法正確的是

A．在撞擊輕彈簧到輕彈簧壓縮至最短的過程中，小球的動能一直變大

B．從撞擊輕彈簧到它被壓縮至最短的過程中，小球的機(jī)械能先增大后減小

C．小球在速度最大時受到的彈力為2N

D．此過程中，彈簧被壓縮時產(chǎn)生的最大彈力為12．2N

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高一平行班下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，一顆小彈丸從離水面不高處落入水中，濺起的幾個小水珠可以跳得很高（不計(jì)能量損失），下列說法正確的是

A．小彈丸下落時具有的重力勢能等于幾個水珠在最高點(diǎn)的重力勢能

B．小彈丸下落時具有的重力勢能小于幾個水珠在最高點(diǎn)的重力勢能

C．小彈丸下落時具有的重力勢能大于幾個水珠在最高點(diǎn)的重力勢能

D．小水珠跳起的高度超過彈丸下落的高度,是違背能量守恒的

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一列簡諧橫波t時刻的圖象，已知波速為0．2m／s，以下結(jié)論正確的是（ ）

A．經(jīng)過0．5s，質(zhì)點(diǎn)a、b、c通過的路程均為75cm

B．若從t時刻起質(zhì)點(diǎn)a比質(zhì)點(diǎn)b先回到平衡位置， 則波沿x軸正方向傳播

C．圖示時刻質(zhì)點(diǎn)a、b、c所受的回復(fù)力大小之比為2∶1∶3

D．振源的振動頻率為0．4Hz

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科目：高中物理 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二6月學(xué)業(yè)調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示表示兩列相干水波的疊加情況，圖中的實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷。設(shè)兩列波的振幅均為5cm，且圖示的范圍內(nèi)振幅不變，波速和波長分別為1m/s和0．5m，C點(diǎn)是BE連線的中點(diǎn)，下列說法中正確的是 （ ）

A．C始終保持靜止不動

B．圖示時刻A、B兩點(diǎn)的豎直高度差為20cm

C．質(zhì)點(diǎn)E的位移始終大于質(zhì)點(diǎn)C的位移

D．從圖示的時刻起經(jīng)0．25s，B點(diǎn)通過的路程為20cm

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同步練習(xí)冊答案