如圖1所示，用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千．某次維修時將兩輕繩各剪去一小段，但仍保持等長且懸掛點不變．木板靜止時，F(xiàn)1表示單根輕繩對木板拉力的大小，F(xiàn)2表示兩根輕繩對木板拉力的合力大小，則維修后（    ）

A．F1變大，F(xiàn)2不變    B．F1變小，F(xiàn)2不變

C．F1變大，F(xiàn)2變大    D．F1變小，F(xiàn)2變小


【知識點】共點力平衡的條件及其應用；物體的彈性和彈力．B3 B4

【答案解析】A 解析： 木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，故三個力的合力為零，即：F1=0；根據(jù)共點力平衡條件，有：


2F2cosθ=mg解得：F2=當細線變短時，細線與豎直方向的夾角θ增加，故cosθ減小，拉力F2變大．故選：A．

【思路點撥】木板靜止時，受重力和兩個拉力而平衡，根據(jù)共點力平衡條件并結合正交分解法列式分析即可．本題是簡單的三力平衡問題，關鍵是受力分析后運用圖示法分析，不難．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一個物體從某一確定的高度以v0的初速度水平拋出，已知它落地時的速度為v，那么它的運動時間是(　　)

A.          B.        C.         D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


【題文】8．如圖空間內存在水平勻強電場，不可伸長的輕繩一端固定于O點，另一端系一質量為m的帶正電小球，小球可以在圖中虛線位置保持靜止�，F(xiàn)將小球拉至繩水平后由A點無初速釋放，則小球運動到繩豎直的B點位置時繩的拉力大小為

A．    B．    C．    D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


在光滑水平面內建立平面直角坐標系xoy，一質點從t=0時刻起，由坐標原點O(0，0)開始運動，其沿x軸和y軸方向運動的速度一時間圖像如圖所示，下列說法正確的是

A. 4s末質點的速度為4m/s

    B．2s末～4s末，質點做勻加速直線運動

    C．4s末質點的位置坐標為(4m，4m)

    D．4s末質點的位置坐標為(6m，2m)

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科目：高中物理 來源： 題型：


 (15分）遙控電動賽車的比賽中有—個規(guī)定項目是“飛躍豪壕溝”，如圖所示，比賽中要求賽車從起點出發(fā)，沿水平直軌道運動，在B點飛出后躍過“壕溝”，落在平臺EF段，已知賽車的質量m＝l.0kg、額定功率P＝10.0 W，在水平直軌道上受到的阻力恒為f=2.0N，BE的高度差h=0.45m，BE的水平距離x=0.90m,賽車車長不計，空氣阻力不計，g取10．

    (1)若賽車在水平直軌道上能達到最大速度，求最大速度的大��；

    (2)要躍過壕溝，求賽車在B點最小速度v的大��；

    (3)比賽中，若賽車在A點達到最大速度后即刻停止通電，賽車恰好能躍過壕溝，求AB段距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖5所示，在輕彈簧的下端懸掛一個質量為m的小球A，若將小球A從彈簧原長位置由靜止釋放，小球A能夠下降的最大高度為h。若將小球A換為質量為3m的小球B，仍從彈簧原長位置由靜止釋放，重力加速度為g，不計空氣阻力，則小球B下降h時的速度為（    ）

A．        B．     C．      D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


輕桿一端固定在O點，另一端固定一小球，現(xiàn)讓小球在豎直平面內做半徑為R的圓周運動。小球運動到最高點時，桿與小球間彈力大小為F，小球在最高點的速度大小為v，其F一v2圖象如圖11所示。則（    ）   

   A．小球的質量為

    B．當?shù)氐闹亓铀俣却笮?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/10/29/18/2014102918035443567715.files/image059.gif'>

    C．v2 =c時，小球對桿的彈力方向向下

    D．v2=2b時，小球受到的彈力與重力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，是一位同學在實驗室中照的一小球做平拋運動的頻閃照片的一部分，由于照相時的疏忽，沒有擺上背景方格板，圖中方格是后來用直尺畫在相片上的(圖中格子的豎直線是實驗中重垂線的方向，每小格的邊長均為5mm )，為了補救這一過失，他對小球的直徑進行了測量，如圖乙所示，如果取重力加速度g=l0m/s2，則

 (1)照片閃光的頻率為______________Hz;

(2)小球作平拋運動的初速度為____________m/s.

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖請回答：

（1）求A物體3s內速度的改變量；

（2）求B物體5s內速度的改變量；

（3）求A、B兩物體運動的加速度。 

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同步練習冊答案