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2．某同學用游標卡尺測量一圓柱體的長度l，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑d，示數如下圖所示．由圖可讀出l=2.25 cm，d=0.385  mm．

分析 游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數，不需估讀；螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀，注意二者讀數的差別．

解答 解：游標卡尺的主尺讀數為22mm=2.2cm，游標尺上第5個刻度與主尺上某一刻度對齊，故其讀數為0.1×5mm=0.5mm=0.5cm，
所以最終讀數為：2.2cm+0.5cm=2.25 mm；
螺旋測微器的固定刻度讀數為0mm，可動刻度讀數為：0.01×38.5mm=0.385mm，
所以最終讀數為：0mm+0.385mm=0.385mm．
故答案為：2.25；  0.385

點評 解決本題的關鍵掌握游標卡尺和螺旋測微器的讀數方法，游標卡尺讀數的方法是主尺讀數加上游標讀數，不需估讀；螺旋測微器的讀數方法是固定刻度讀數加上可動刻度讀數，在讀可動刻度讀數時需估讀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．圖所示，在水平方向的勻強電場中，用長為L的絕緣細線，拴住質量為m、帶電量為q的小球，線上端固定．開始時連線帶球拉成豎直，松開后，當細線轉過60°角時，小球保持靜止．問：
（1）分析小球的帶電性質
（2）此時細線的拉力
（3）電場的電場強度E
（4）A、B兩點間的電勢差UAB．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．質點做直線運動的vt圖象如圖所示，則下列說法不正確的是（　　）
A．質點前7秒的平均速度大小為1 m/s
B．1秒末質點的速度方向發(fā)生變化
C．第1秒內質點的加速度大小是第5秒內加速度大小的2倍
D．3秒末質點回到出發(fā)點

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．我們在地圖上看到的經緯線，實際上就是在地球表面建立的坐標系，地面任何一點的位置都可以用這點的坐標（也就是經度和緯度）來確定．向空中發(fā)射幾顆人造衛(wèi)星，他們不停地向地面發(fā)射信號，表明自己所處的位置．地面的接收器收到這些信號后進行分析，就顯示出接收器自身所在地的坐標（經度和緯度）．這樣的系統(tǒng)叫做（全球衛(wèi)星）定位系統(tǒng)系統(tǒng)．地面上的接收器也叫定位儀．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電路，電源的電動勢為E，內阻為r，電表都為理想電表，當滑動變阻器的滑片P從a滑到b的過程中，都沒有違反操作規(guī)范．下列說法正確的是（　�。�
A．電流表的示數減小B．電壓表的示數減小
C．小燈泡變暗D．小燈泡先變暗后變亮

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．電阻R1和R2串聯后接人電路中，若它們消耗的總電功率為P，則電阻R1消耗電功率的表達式P1=$\frac{{R}_{1}}{{R}_{1}+{R}_{2}}•P$；電阻R2消耗電功率的表達式P2=$\frac{{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}•P$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．電荷的定向移動就形成了電流．若1min內通過某一導線截面的電荷量是6C，則通過該導線的電流是0.1A，合100mA，合1.0×105μA．

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年浙江省高二上學期期中考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，沿直線通過速度選擇器的正離子從狹縫S射入磁感應強度為B2的勻強磁場中，偏轉后出現的軌跡半徑之比為R1∶R2＝1∶2，則下列說法正確的是

A．離子的速度之比為1∶2

B．離子的電荷量之比為1∶2

C．離子的質量之比為1∶2

D．離子比荷之比為2∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖（a）所示為某同學所做得“互成角度的兩個力的合成”的實驗時的操作示意圖．

（1）有關此實驗，下列敘述正確的是BD
A．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
B．兩彈簧測力計的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
C．若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結點 位置不變，只需調整另一只彈簧測力計拉力的大小即可
D．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O．這樣做的 目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
（2）圖（b）所示是甲和乙兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個比較符合實 驗事實？（力F’是用一只彈簧測力計拉時的圖示）甲（填“甲”、“乙”）
（3）如圖（b）所示，在以上比較符合實驗事實的一位同學中，造成誤差的主要原因可能是：AD
A．F1的方向比真實方向偏左          
B．F2的方向比真實值偏右
C．F1的大小比真實值偏小   
D．F2的大小比真實值偏小．

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