【題目】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中：

⑴ 為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度a與力F　的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出______圖象（選填“”或“”）；

⑵ 為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持______不變；為了直觀地判斷加速度 a與質(zhì)量 m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作_______圖象（選填“”或“”）．

【答案】 質(zhì)量、 a – F 力、

【解析】(1) 為了探究加速度與力的關(guān)系，應(yīng)保持m一定，研究a-F關(guān)系；為了直觀地判斷加速度a與力F　的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出直線圖形，即a-F圖象；

(2) 為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持外力不變；為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量m的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作出直線圖形，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出圖象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線，流經(jīng)其中的電流強度為I，設(shè)每單位體積導(dǎo)線有n 個自由電子，電子的電荷量為q，此時電子定向移動的速度為v，在Δt時間里，通過導(dǎo)線橫截面的自由電子數(shù)目可表示為(　　)

A. nvSΔt B. nvΔt C. IΔt/q D. IΔt/Sq

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A、B通過輕細(xì)繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè)，物體A、B的質(zhì)量分別為2m、m。開始時細(xì)繩伸直，用手托著物體A使彈簧處于原長且A與地面的距離為h，物體B靜止在地面上。放手后物體A下落，與地面即將接觸時速度大小為v，此時物體B對地面恰好無壓力，不計一切摩擦及空氣阻力，重力加速度大小為g，則下列說法中正確的是（　�。�

A. 物體A下落過程中，物體A和彈簧組成的系統(tǒng)機械能守恒

B. 彈簧的勁度系數(shù)為

C. 物體A即將接觸地時的加速度大小為g

D. 物體A即將接觸地時彈簧的彈性勢能為2mgh - mv2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三顆人造地球衛(wèi)星A、B、C繞地球作勻速圓周運動，如圖所示，已知MA=MB<MC，則對于三個衛(wèi)星，正確的是 ( )

A. 向心力大小關(guān)系為 FA = FB < FC

B. 運行線速度關(guān)系為 vA＞vB=vC

C. 運行周期關(guān)系為 TA<TB=TC

D. 半徑與周期關(guān)系為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面上O點先后以υ0和2υ0的速度水平拋出A、B兩小球，則從拋出至第一次著地，兩小球的水平位移大小之比可能為（　）

A. 1：2 B. 1：3 C. 1：5 D. 1：6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一壓縮的輕彈簧左端固定，右端與一滑塊相接觸但不連接，滑塊質(zhì)量為m，與水平地面間的動摩擦因數(shù)為0.1，A點左側(cè)地面光滑，AB的長度為5R，現(xiàn)將滑塊由靜止釋放，滑塊運動到A點時彈簧恢復(fù)原長，以后繼續(xù)向B點滑行，并滑上光滑的半徑為R的光滑圓弧BC，在C點正上方有一離C點高度也為R的旋轉(zhuǎn)平臺，沿平臺直徑方向開有兩個離軸心距離相等的小孔P、Q，旋轉(zhuǎn)時兩孔均能達(dá)到C點的正上方．若滑塊滑過C點后進入P孔，又恰能從Q孔落下，已知物體通過B點時對地面的壓力為9mg.求：

(1)滑塊通過B點時的速度vB；

(2)彈簧釋放的彈性勢能Ep；

(3)平臺轉(zhuǎn)動的角速度ω應(yīng)滿足什么條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在離地高度為H的水平桌面上，一個質(zhì)量為m的物體被人斜向上拋出，它到達(dá)地面時的速度大小為v，不計空氣阻力，求：

（1）物體運動至水平桌面下h處的A點時，所具有的動能是多大；

（2）人對該物體做的功是多少。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，金屬導(dǎo)軌上的導(dǎo)體棒ab在勻強磁場中沿導(dǎo)軌做下列哪種運動時，銅制線圈c中將有感應(yīng)電流產(chǎn)生且被螺線管吸引(　　)

A. 向右做勻速運動 B. 向左做減速運動 C. 向右做減速運動 D. 向右做加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示裝置探究“恒力做功與動能變化的關(guān)系”。實驗中砂和砂桶的總質(zhì)量為10g，小車和砝碼的總質(zhì)量為M=200g。

（1）實驗中，為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板上滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行。接下來還需要進行平衡摩擦力的操作，下列操作正確的是________ 。

A. 將長木板水平放置，調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量為m的大小，輕推小車，讓小車做勻速運動。

B. 將長木板沒有滑輪的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去砂和砂桶，輕推小車，讓小車做勻速運動。

（2）在實驗中，當(dāng)m_______M（填“>>”或“=”或“<<”）時，可以認(rèn)為繩子拉力等于砂和砂桶的重力。

（3）圖乙是實驗中得到的一條紙帶，O、A、B、C、D、E、F、G為8個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出，已知打點計時器的工作頻率為50 Hz。首先用刻度尺進行相關(guān)長度的測量，其中CE段的測量情況如圖丙所示，由圖可知CE段的長度為________cm，打點計時器打下D點時的速度為___________m/s，此時小車的動能為___________J。用此方法可以求出打下各計數(shù)點時小車的動能。

從C到E恒力對小車做的功為_________J，（該結(jié)果要求保留3位有效數(shù)字），把此值與C到E動能變化量進行比較即可得到實驗結(jié)論。

（4）實驗中發(fā)現(xiàn)恒力做功始終比動能增量略小，可能原因是___________。

A．平衡摩擦力時斜面傾斜過度造成

B．平衡摩擦力時斜面傾斜不夠造成

C．砂與砂桶重力當(dāng)成繩子拉力造成

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