分析 (1)做驗證力的平行四邊形定則實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,結(jié)合原理判斷需要的器材.
(2)紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度和加速度.
解答 解:(1)①做驗證力的平行四邊形定則實驗:我們是讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,測出兩個力的大小和方向以及一個力的大小和方向,用力的圖示畫出這三個力,用平行四邊形做出兩個力的合力的理論值,和那一個力進(jìn)行比較.所以我們需要的實驗器材有:方木板(固定白紙),白紙(記錄方向畫圖)、刻度尺(選標(biāo)度)、繩套(彈簧秤拉橡皮條)、彈簧測力計(測力的大。、圖釘(固定白紙)、三角板(畫平行四邊形),橡皮條(讓力產(chǎn)生相同的作用效果的).所以還需要的器材有彈簧秤和刻度尺,故BD正確.
故選:BD
②本實驗要讓兩個力拉橡皮條和一個力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同,所以采用了等效替代法,故B正確.
故選:B
(2)(2)每五個點取一個計數(shù)點,所以相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔為T=0.1s.
利用逐差法△x=aT2得:
$\frac{{s}_{2}-{s}_{1}}{{T}^{2}}=\frac{0.047-0.039}{0.01}=0.8m/{s}^{2}$
故答案為:(1)①BD;②B;(2)0.8
點評 探究共點力合成的規(guī)律實驗需要的實驗器材我們可以根據(jù)這個實驗的原理(畫出理論值和實際值進(jìn)行比較)進(jìn)行記憶,弄清楚原理自然而然的就知道那個是理論值,那個是實際值
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | △U1<△U2,△U2<△U3 | B. | $\frac{{U}_{1}}{I}$不變,$\frac{△{U}_{1}}{△I}$變小 | ||
C. | $\frac{{U}_{2}}{I}$變小,$\frac{△{U}_{2}}{△I}$變大 | D. | $\frac{{U}_{3}}{I}$變小,$\frac{△{U}_{3}}{△I}$不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
時間(s) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
速度(m/s) | 0 | 2.0 | 4.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 4.0 | 3.0 | 2.0 | 1.0 | 0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在2s-4s內(nèi),力F=0 | B. | 在4s-6s內(nèi),力F逐漸變小 | ||
C. | 在0-2s內(nèi),力F逐漸變小 | D. | 在0-2s內(nèi),力F保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{({s}_{2}-{s}_{1})g}{2{π}^{2}l}$ | B. | $\frac{{(s}_{2}-{s}_{1})g}{{π}^{2}l}$ | C. | $\frac{{4(s}_{2}-{s}_{1})g}{9{π}^{2}l}$ | D. | $\frac{{(s}_{2}+{s}_{1})g}{2{π}^{2}l}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 環(huán)只受三個力作用 | B. | 環(huán)一定受四個力作用 | ||
C. | 物體做勻速運動 | D. | 懸繩對物體的拉力小于物體的重力 |
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