A. | MN對Q的彈力逐漸增大 | B. | MN對Q的彈力逐漸減小 | ||
C. | P、Q間的彈力逐漸增大 | D. | P、Q間的彈力逐漸減小 |
分析 首先對圓柱體Q進行正確的受力分析,并建立直角坐標(biāo)系,對PQ間的作用力進行正交分解,得出MN對Q和P對Q的作用力的表達式,即可得知在向右移動MN時,這兩個力的變化情況.
解答 解:對小圓柱體Q進行受力分析,受豎直向下的重力G、背向P的圓心的P的支持力N1和擋板的水平向左的支持力N2的作用,如圖所示,建立直角坐標(biāo)系,把N1進行正交分解,設(shè)N1與x軸方向上的夾角為θ,
沿x軸方向上有:N1cosθ=N2…①
沿y軸方向上有:N1sinθ=G…②
聯(lián)立①②解得:N1=$\frac{G}{sinθ}$…③
N2=Gcotθ…④
AB、在MN向右移動時,θ角減小,由④式可知,MN對Q的彈力N2逐漸增大.故A正確,B錯誤.
CD、在MN向右移動時,θ角減小,由③式可知,P、Q間的彈力N2逐漸增大.故C正確,D錯誤.
故選:AC
點評 在有關(guān)物體平衡的問題中,存在著大量的動態(tài)平衡問題,所謂動態(tài)平衡問題,就是通過控制某一物理量,使物體的狀態(tài)發(fā)生緩慢變化.
分析動態(tài)平衡問題通常有兩種方法.
1、解析法:對研究對象的任一狀態(tài)進行受力分析,建立平衡方程,求出應(yīng)變參量與自變參量的一般函數(shù)式,然后根據(jù)自變參量的變化確定應(yīng)變參量的變化.
2、圖解法:對研究對象進行受力分析,再根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則畫出不同狀態(tài)下的力的矢量圖(畫在同一個圖中),然后根據(jù)有向線段(表示力)的長度,變化判斷各個力的變化情況.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上受到向上的支持力,這是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 壓彈簧時,彈簧的彈力總跟壓縮量成正比 | |
C. | 壓力和支持力的方向總是垂直接觸面指向受力物體 | |
D. | 細繩、輕桿上產(chǎn)生的彈力方向總是在沿著繩、桿的直線上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 靜摩擦力的方向總與物體運動的方向相反 | |
B. | 靜摩擦力的方向總是跟物體相對運動趨勢的方向相同 | |
C. | 滑動摩擦力的方向,可能與物體的運動方向相同 | |
D. | 滑動摩擦力的方向,總是與物體的相對運動方向相同 |
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