【題目】如圖所示,在水平面上有三個(gè)質(zhì)量分別為m1、m2、m3的木塊A、B、C,木塊A與B、B與C間用相同輕彈簧連接。木塊A與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,木塊B、C與水平面之間摩擦忽略不計(jì),F(xiàn)用一作用在C上的水平恒力F向右拉著三木塊一起勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,A、B間彈簧長(zhǎng)度為L1,B、C間彈簧長(zhǎng)度L2。關(guān)于L1、L2的大小關(guān)系,下列說(shuō)法中正確的是
A.L1、L2大小與m1、m2、m3無(wú)關(guān),總有L1<L2
B.L1、L2大小與m1、m2、m3無(wú)關(guān),總有L1=L2
C.L1、L2大小與m1、m2、m3無(wú)關(guān),總有L1>L2
D.L1、L2大小與m1、m2、m3有關(guān),無(wú)法比較
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用控制變量法,可以研究影響電荷間相互作用力的因素,如圖所示, O是一個(gè)帶電的物體,若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P1,P2,P3等位置,可以比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小,這個(gè)力的大小可以通過(guò)絲線偏離豎直方向的角度θ顯示出來(lái)。若物體O的電荷量用Q表示,小球的電荷量用q表示,物體與小球間距離用d表示,物體和小球之間的作用力大小用F表示。則以下對(duì)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的判斷正確的是( )
A. 保持Q,q不變,增大d,則θ變大,說(shuō)明F與d有關(guān)
B. 保持Q,d不變,減小q,則θ變小,說(shuō)明F與q有關(guān)
C. 保持Q,q不變,減小d,則θ變大,說(shuō)明F與d成反比
D. 保持q,d不變,減小Q,則θ變小,說(shuō)明F與Q成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平地面上有兩個(gè)靜止的小物塊A和B(可視為質(zhì)點(diǎn)),A的質(zhì)量為m=1.0kg,B的質(zhì)量為M=2.0kg,A、B之間有一輕質(zhì)彈簧,彈簧的兩端與物塊接觸而不連接。水平面的左側(cè)連有一豎直墻壁,右側(cè)與半徑為R=0.32m的半圓形軌道相切,F(xiàn)壓縮彈簧使A、B由靜止釋放(A、B分離后立即撤去彈簧),A與墻壁發(fā)生彈性碰撞后,在水平面上追上B相碰后粘合在一起。已知A、B粘合體剛好能通過(guò)半圓形軌道的最高點(diǎn),重力加速度取g=10m/s,不計(jì)一切摩擦。
(1)求A、B相碰后粘合在一起的速度大。
(2)求彈簧壓縮后彈簧具有的彈性勢(shì)能。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】靜電場(chǎng)方向平行于x軸,將一電荷量為的帶電粒子在處由靜止釋放,粒子只在電場(chǎng)力作用下沿x軸運(yùn)動(dòng),其電勢(shì)能EP隨x的變化關(guān)系如圖所示。若規(guī)定x軸正方向?yàn)殡妶?chǎng)強(qiáng)度E、加速度a的正方向,四幅示意圖分別表示電勢(shì) 隨x的分布、場(chǎng)強(qiáng)E隨x的分布、粒子的加速度a隨x的變化關(guān)系和粒子的動(dòng)能Ek隨x的變化關(guān)系,其中正確的是
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為洛倫茲力演示儀的結(jié)構(gòu)圖。勵(lì)磁線圈產(chǎn)生的勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向垂直紙面向外,電子束由電子槍產(chǎn)生,其速度方向與磁場(chǎng)方向垂直。電子速度的大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱可分別由通過(guò)電子槍的加速電壓和勵(lì)磁線圈的電流來(lái)調(diào)節(jié)。下列說(shuō)法正確的是
A. 僅增大勵(lì)磁線圈中電流,電子束徑跡的半徑變大
B. 僅提高電子槍加速電壓,電子束徑跡的半徑變大
C. 僅增大勵(lì)磁線圈中電流,電子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期將變大
D. 僅提高電子槍加速電壓,電子做圓周運(yùn)動(dòng)的周期將變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】由吳京主演的《攀登者》,重現(xiàn)了中國(guó)人攀登珠穆朗瑪峰的英勇歷史,體現(xiàn)了中國(guó)人不畏艱險(xiǎn),自強(qiáng)自立的愛(ài)國(guó)精神。如圖為影片中登山隊(duì)員的登山的照片。已知其中一名隊(duì)員重為G,靜止時(shí),繩子與豎直方向的夾角為60o,繩子拉力也為G,則此時(shí)山峰對(duì)該隊(duì)員的作用力( )
A.就是山峰對(duì)該對(duì)員的支持力
B.大小為
C.大小為G
D.方向可能水平向左
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是__________
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)圖為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器每隔0.02s打一次點(diǎn).根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為___________m/s2(結(jié)果保留二位有效數(shù)字)
(3)保持小車所受的拉力不變,改變小車質(zhì)量m,分別測(cè)得不同質(zhì)量時(shí)小車加速度a的數(shù)據(jù)如表所示。請(qǐng)?jiān)趫D的坐標(biāo)紙中作出a-圖像___。根據(jù)a-圖像可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(l)圖為“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,下列哪些說(shuō)法是正確的______
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用密度大體積小,并且下端有橡膠墊的重錘,
B.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)松開紙帶讓重錘下落同時(shí),立即接通電源。
C.要選用第1、2點(diǎn)間距高接近2mm的紙帶
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果總是動(dòng)能的增量略大于重力勢(shì)能的減小量
E.紙帶的上端用夾子夾住比用手拉住要好
(2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用電源的頻率為50Hz,某同學(xué)選擇了一條合理的紙帶,圖中O點(diǎn)是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的第一個(gè)點(diǎn),舍棄前邊的密集點(diǎn)取后邊的D、E、F三個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn),讓刻度尺的零刻度與O點(diǎn)對(duì)齊,得到各計(jì)時(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)刻度尺上的讀數(shù)如圖所示,數(shù)值的單位是cm。設(shè)重物的質(zhì)量為1kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=9.8m/s2。
①重物從開始下落到計(jì)時(shí)器打E點(diǎn)時(shí),減少的重力勢(shì)能ΔEpE=________J(保留三位有效數(shù)字)
②重物下落到計(jì)時(shí)器打E點(diǎn)時(shí)增加的動(dòng)能ΔEkE=________J(保留三位有效數(shù)字)
③根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù),在誤差允許的范圍內(nèi),重錘從靜止開始到打出E點(diǎn)的過(guò)程中,得到的結(jié)論是:________________________________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在電阻不計(jì)的邊長(zhǎng)為L的正方形金屬框abcd的cd邊上接 兩個(gè)相同的電阻,平行金屬板e和f通過(guò)導(dǎo)線與金屬框相連,金屬框內(nèi)兩虛線之間有垂直于紙面向里的磁場(chǎng),同一時(shí)刻各點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B大小相等,B隨時(shí)間t均勻增加,已知 ,磁場(chǎng)區(qū)域面積是金屬框面積的二分之一,金屬板長(zhǎng)為L,板間距離為L。質(zhì)量為m,電荷量為q的粒子從兩板中間沿中線方向以某一初速度射入,剛好從f 板右邊緣射出。不計(jì)粒子重力,忽略邊緣效應(yīng)。則
A. 金屬框中感應(yīng)電流方向?yàn)?/span>abcda
B. 粒子帶正電
C. 粒子初速度為
D. 粒子在e、f間運(yùn)動(dòng)增加的動(dòng)能為
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