以下是物理學(xué)中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置或儀器，由圖可知這四個(gè)實(shí)驗(yàn)或儀器共同的物理思想方法是
A．極限的思想方法B．猜想的思想方法
C．控制變量的方法D．放大的思想方法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)從街上路燈的正下方經(jīng)過(guò)，看到自己頭部的影子正好在自己腳下，如果人以不變的速度朝前走，則他頭部的影子相對(duì)地的運(yùn)動(dòng)情況是（　　）
A．勻速直線運(yùn)動(dòng)B．勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．變加速直線運(yùn)動(dòng)D．無(wú)法確定

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)物體拖動(dòng)紙帶運(yùn)動(dòng)，獲得打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一段紙帶如圖，以第一個(gè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，每?jī)蓚�(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下第3點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度為______．打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下第4點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度為______物體加速度為______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在科學(xué)發(fā)展史上，很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn)，在物理學(xué)的研究及應(yīng)用過(guò)程中應(yīng)用了各種科學(xué)的思想方法，如理想模型法、控制變量法；放大、假說(shuō)、極限的思想，猜想、類比、比值的定義法等等。以下關(guān)于所用思想方法的敘述正確的是
A．法拉第首先提出用電場(chǎng)線和磁感線描繪抽象的電場(chǎng)和磁場(chǎng)這種形象化的研究方法
B．牛頓首次提出“提出假說(shuō)，數(shù)學(xué)推理，實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，合理外推"的科學(xué)推理方法
C．用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替有質(zhì)量的物體是采用了理想模型的方法
D．場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式和加速度表達(dá)式都是利用比值法得到的定義式

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物理學(xué)中，運(yùn)動(dòng)合成、力的分解、平均速度這三者所體現(xiàn)的共同的科學(xué)思維方法是
A．比值定義B．控制變量C．等效替代D．理想模型

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究物體的自由落體運(yùn)動(dòng)，得到如圖所示的一段紙帶，測(cè)得AB=7.65cm，BC=9.17cm．已知交變電流頻率是50Hz，則打B點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度為______m/s；物體下落的加速度g=______m/s2；如果實(shí)驗(yàn)測(cè)出的重力加速度值比公認(rèn)值偏小，可能原因是______．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

《測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度》實(shí)驗(yàn)中，得到如圖所示的一條紙帶．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，紙帶上的各個(gè)點(diǎn)均為計(jì)數(shù)點(diǎn)（相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)圖中未畫出）．用毫米刻度尺測(cè)量從A點(diǎn)開始到B、C、D、E各點(diǎn)的距離依次是（單位為cm）0.30、0.80、1.50、2.40．則實(shí)驗(yàn)中小車的加速度大小是______m/s2，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為______m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法中對(duì)于減小誤差來(lái)說(shuō)有益的是（　�。�
A．選取計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，常使兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)記錄點(diǎn)為好
B．先釋放紙帶，再接通電源
C．選計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，舍去紙帶上密集的點(diǎn)，只利用點(diǎn)跡清晰、點(diǎn)跡間距適當(dāng)?shù)囊徊糠诌M(jìn)行測(cè)量和計(jì)算
D．最好用v-t圖象來(lái)求加速度

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在“探究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了小車及其所拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況．從合適位置開始選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)ABCDEF如圖所示，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s．則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打D點(diǎn)時(shí)小車速度______m/s（保留3位有效數(shù)字）；小車的加速度為______m/s2（保留2位有效數(shù)字）

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