（理）在研究平拋物體運(yùn)動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為V0=______（用L、g表示）。

試題分析：平拋運(yùn)動物體在豎直方向為自由落體規(guī)律，利用勻變速直線運(yùn)動推論，則，因此，在水平方向平拋運(yùn)動的物體做勻速直線運(yùn)動，因此，化簡則
點(diǎn)評：本題考查了平拋運(yùn)動的規(guī)律，平拋運(yùn)動在研究過程中通用利用運(yùn)動的獨(dú)立性、等時性來研究。平拋運(yùn)動的物體在豎直方向上為自由落體，水平方向為勻速直線運(yùn)動規(guī)律。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的裝置研究在作用力F一定時，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系，
某位同學(xué)設(shè)計的實驗步驟如下：
A．用天平稱出小車和小桶及其內(nèi)部所裝砂的質(zhì)量；
B．按圖裝好實驗器材；
C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶；
D．將電火花計時器接在電壓為6 V的交流電源上，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計時器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量；
E．保持小桶及其內(nèi)部所裝砂的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個數(shù)，并記錄每次增加后
的M值，重復(fù)上述實驗；
F．分析每條紙帶，測量并計算出加速度的值；
G．作a－1/M關(guān)系圖像，并由圖像確定a－M關(guān)系．

(1)該同學(xué)漏掉的重要實驗步驟是______，該步驟應(yīng)排在實驗步驟______之后．
(2)在上述步驟中，有錯誤的是_______，應(yīng)把____________改為_____                 _____．
(3) 根據(jù)表中所列數(shù)據(jù)，畫出a—1/M圖像．
a(m·s－2)
2.04
2.66
3.23
3.98
1/M(kg－1)
0.50
0.67
0.80
1.00

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)做“研究平拋運(yùn)動的規(guī)律”的實驗，重復(fù)讓小球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下，得到小球運(yùn)動過程中的多個位置；根據(jù)畫出的平拋運(yùn)動軌跡測出小球多個位置的坐標(biāo)（，），畫出圖像如圖所示，圖線是一條過原點(diǎn)的直線，說明小球運(yùn)動的軌跡形狀是_______；設(shè)該直線的斜率為，重力加速度為，則小鐵塊從軌道末端飛出的速度            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)把兩塊大小不同的木塊用細(xì)線連接，中間夾一被壓縮的彈簧，如圖所示，將這一系統(tǒng)至于光滑的水平桌面上，燒斷細(xì)線，觀察物體的運(yùn)動情況，進(jìn)行必要的測量，尋找物體間相互作用時的不變量。

⑴該同學(xué)還必須有的器材是________、________，鉛錘，木板，白紙，復(fù)寫紙，圖釘，細(xì)線。
⑵需要直接測量的數(shù)據(jù)是___________________、____________________。
⑶用所得數(shù)據(jù)表示不變量的關(guān)系式為____________________。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究平拋運(yùn)動在水平方向的運(yùn)動規(guī)律”的實驗中，某同學(xué)采用如圖所示的裝置來獲得平拋運(yùn)動的軌跡．為得到一條軌跡，需多次釋放小球，每次釋放小球的位置_____  (填“相同”或“任意”)；釋放時小球初速度________(填“為零”或“不為零”)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在用自由落體運(yùn)動驗證機(jī)械能守恒定律時，某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖所示。其中O點(diǎn)是起始點(diǎn)，A、B、C是打點(diǎn)計時器連續(xù)打下的三個點(diǎn)，該同學(xué)用毫米刻度尺測量O點(diǎn)到A、B、C各點(diǎn)的距離，并記錄在圖中（單位cm）。已知打點(diǎn)計時器電源頻率為50Hz，重錘質(zhì)量為m，當(dāng)?shù)刂亓铀俣?i>g=9．80m/s2。

（1）這三組數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是_______________；
（2）該同學(xué)用重錘取OB段的運(yùn)動來驗證機(jī)械能守恒定律，先計算出該段重錘重力勢能的減小量為_________，接著從打點(diǎn)計時器打下的第一個點(diǎn)O數(shù)起，數(shù)到圖中B點(diǎn)是打點(diǎn)計時器打下的第9個點(diǎn)，他用vB=gt計算跟B點(diǎn)對應(yīng)的物體的瞬時速度，得到動能的增加量為___________（均保留三位有效數(shù)字）。這樣他發(fā)現(xiàn)重力勢能的減小量__________（填“大于”或“小于”）動能的增加量，造成這一錯誤的原因是                                  。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置，探究平拋運(yùn)動的特點(diǎn)，讓小球多次沿同一軌道運(yùn)動，通過描點(diǎn)法畫小球做平拋運(yùn)動的軌跡，為了能準(zhǔn)確地描繪小球的運(yùn)動軌跡，下面列出了一些操作要求，將你認(rèn)為正確的選項填在橫線上：________.
A．通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
B．每次釋放小球的位置必須不同
C．每次必須由靜止釋放小球
D．小球運(yùn)動時不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相接觸
E．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點(diǎn)連成折線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖所示，

① 本實驗采用的科學(xué)方法__ _
A. 理想實驗法                      
B. 等效替代法
C. 控制變量法
D. 放大法
②有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是______.
A.兩彈簧測力計的拉力方向的夾角越大誤差越小
B.橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C.兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O.這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D.若只增大某一只彈簧測力計的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測力計拉力的大小即可.
③如圖所示是兩位同學(xué)在做驗證共點(diǎn)力合成時得到的結(jié)果，其中____________圖比較合符試驗事實。

④在研究共點(diǎn)力合成的實驗中,得到如圖所示的合力F與兩分力間夾角θ的關(guān)系圖線,由此可得兩分力的大小分別是_　  _N、 __　　N.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用螺旋測微計測量一長方體形導(dǎo)體厚度時，示數(shù)如圖1所示，用游標(biāo)卡尺（游標(biāo)尺上有50個等分刻度）測定其寬度時,示數(shù)如圖2所示,該導(dǎo)體厚度為           mm；寬度為           mm.。

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同步練習(xí)冊答案