一質(zhì)點(diǎn)作勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，第5s末速度為,第9s末速度為,則質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中（    ）

A．第6s末的速度為零                B．5s內(nèi)和9s內(nèi)位移大小相等，方向相反

C．5s內(nèi)和9s內(nèi)位移相等              D．第8s末速度為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)同時(shí)、同地、向同一方向做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，它們的v—t圖象如圖2所示，則下列說(shuō)法正確的是（     ）

A．乙做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，甲做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。

B．2 s末乙追上甲

C．乙的加速度為4m/s2

D．乙追上甲時(shí)距出發(fā)點(diǎn)40 m遠(yuǎn)

 


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡選擇“2.5V、0.3A”

(1)實(shí)驗(yàn)室桌上放有如下器材，實(shí)驗(yàn)中還缺少的器材有           

 (2)為了使小燈泡兩端電壓從零開(kāi)始連續(xù)變化，又要使測(cè)量誤差較小，應(yīng)選擇　　　　

 


(3)上圖中電壓表讀數(shù)為         V

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如下、的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫(huà)出小燈泡的伏安特性曲線(xiàn)

1

2

3

4

5

6

7

8

U/V

0.20

0.60

1.00

1.40

1.80

2.20

2.60

3.00

I/A

0.02.

0.060

0.100

0.140

0.170

0.190

0.200

0.205

燈泡

不亮→微亮→逐漸變亮→正常發(fā)光

(5)從圖線(xiàn)上可以看出，當(dāng)燈泡兩端的電壓逐漸增大時(shí)，燈絲電阻　　　　　

(填“不變”、“增大”、“減小”)

(6)這表明導(dǎo)體的電阻隨溫度升高而　　　　　(填“不變”、“增大”、“減小”).

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


小李利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究物體在下落過(guò)程中機(jī)械能是否守恒。

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：

A．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；

B．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；

C．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；

D．釋放紙帶，立即接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶

E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；

F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能。

（1）請(qǐng)指出小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中不一定要進(jìn)行的步驟是                      。（將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在橫線(xiàn)處）

（2）請(qǐng)指出圖中及在上述實(shí)驗(yàn)操作中存在的不當(dāng)或明顯錯(cuò)誤的地方：

①                                ；

②                               ；

③                             。  

（3）與小李同班的小張同學(xué)利用光電門(mén)傳感器設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)研究小物體自由下落時(shí)機(jī)械能是否守恒，圖中A、B兩位置分別固定了兩個(gè)光電門(mén)傳感器。實(shí)驗(yàn)時(shí)如圖所示測(cè)得A、B兩傳感器之間的豎直距離h，小物體上寬度為d的擋光片通過(guò)A的擋光時(shí)間為，通過(guò)B的擋光時(shí)間為。

①請(qǐng)寫(xiě)出小張同學(xué)能證明自由落體過(guò)程中小物體的機(jī)械能守恒時(shí)應(yīng)滿(mǎn)足的關(guān)系式                         。

②請(qǐng)指出小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和操作中可能會(huì)引起明顯誤差的地方 （請(qǐng)至少寫(xiě)出一種）：                        。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，有一重力不計(jì)的方形容器，被水平力F壓在豎直的墻面上 處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)緩慢地向容器內(nèi)注水，直到將容器剛好盛滿(mǎn)為止，在此過(guò)程中容器始終保持靜止，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

①容器受到的摩擦力不變 ②容器受到的摩擦力逐漸增大　

③水平力F可能不變　 ④水平力F必須逐漸增大

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在鐵架臺(tái)上，使重物帶動(dòng)紙帶從靜止開(kāi)始自由下落，利用此裝置可以測(cè)定重力和速度。

 ① 所需器材有打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（帶導(dǎo)線(xiàn)）、紙帶、復(fù)寫(xiě)紙、帶鐵夾的鐵架臺(tái)和帶夾子的重物，此外還需            （填字母代號(hào)）中的器材。

   A、直流電源、天平及砝碼           B、直流電源、毫米刻度尺

   C、交流電源、天平及砝碼           D、交流電源、毫米刻度尺

  ②通過(guò)作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確程度。為使圖線(xiàn)的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作圖象，其斜率表示             ；

③紙帶上1至9點(diǎn)均為連續(xù)的計(jì)時(shí)點(diǎn)，由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實(shí)驗(yàn)時(shí)的加速度為_(kāi)________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，節(jié)日期間某同學(xué)站在水平河岸旁欣賞風(fēng)景，他手中拉住一重為10N的大氫氣球，由于受水平風(fēng)力的影響，系氣球的輕繩與水平方向夾角370。已知空氣對(duì)氣球的浮力為16N（sin370=0.6，cos370=0.8），則下列說(shuō)法不正確的是                    （    ）

A．水平風(fēng)力大小為8N         

B．繩子拉力大小為10N

C．地面受到摩擦力為6N  

D．若水平風(fēng)力變大，該同學(xué)對(duì)地面的壓力將保持不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了防止靜電的危害，下列措施中不正確的是                              （    ）

A．在地毯中夾雜不銹鋼纖維

B．盡可能保持印刷廠里空氣干燥

C．飛機(jī)的機(jī)輪上裝有搭地線(xiàn)或用導(dǎo)電橡膠做飛機(jī)輪胎

D．油罐車(chē)上拖一條與地面接觸的鐵鏈

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐筒的軸線(xiàn)垂直于水平面，圓錐筒固定不動(dòng)，有兩個(gè)質(zhì)量相同的小球A和小球B緊貼圓錐筒內(nèi)壁分別在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則下列說(shuō)法中正確的是（     ）

A．A球的線(xiàn)速度必定小于B球的線(xiàn)速度           

B．A球的角速度必定大于B球的角速度

C．A球運(yùn)動(dòng)的周期必定大于B球的周期           

D．A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ囟ù笥?/sub>B球?qū)ν脖诘膲毫?/sub>

 

 

 

 


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