10．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．感應(yīng)電流的磁場(chǎng)一定與引起該感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向相反
C．靜止電荷之間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的
D．磁極之間、電流之間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的

分析 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生電流．當(dāng)磁通量增大時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相反，當(dāng)磁通量減小時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相同．即感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向取決于引起感應(yīng)電流的磁通量是增加還是減�。锤袘�(yīng)電流的磁場(chǎng)一定是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．

解答 解：A、奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；故A錯(cuò)誤；
B、根據(jù)楞次定律知，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總是阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化．當(dāng)磁通量增大時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相反，當(dāng)磁通量減小時(shí)，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)與它相同．故B錯(cuò)誤．
C、靜止電荷之間的相互作用是通過(guò)電場(chǎng)發(fā)生的；故C正確；
D、磁極之間、電流之間的相互作用都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的；故D正確；
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 本題要注意：感應(yīng)電流的方向由磁場(chǎng)方向及切割磁感線的導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向決定，導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向不變，改變磁場(chǎng)方向，或磁場(chǎng)方向不變，改變導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)方向，則感應(yīng)電流方向變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．屋檐上每隔相同的時(shí)間間隔△t滴下一滴水，每滴水滴的運(yùn)動(dòng)都為從靜止開(kāi)始的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度都為a=10m/s2．當(dāng)?shù)?滴正欲滴下時(shí)，第1滴已剛好到達(dá)地面，而第3滴與第2滴分別位于高為1m的窗戶的上、下沿，如圖所示，問(wèn)：
（1）此屋檐離地面多高？
（2）滴水的時(shí)間間隔△t是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于磁感強(qiáng)度，正確的說(shuō)法是（　�。�
A．磁感強(qiáng)度B是矢量，方向與F的方向相同
B．在確定的磁場(chǎng)中，同一點(diǎn)的B是確定的，不同點(diǎn)的B可能相同，磁感線密的地方B大些，磁感線疏的地方B小些
C．磁感強(qiáng)度B是矢量，方向與通過(guò)該點(diǎn)的磁感線的方向相同
D．根據(jù)定義式B=$\frac{F}{IL}$，磁場(chǎng)中某點(diǎn)的磁感強(qiáng)度B與F成正比，與IL成反比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．在桌面上放一塊木板，在木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在木板上
B．用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端打成繩套
C．用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，平行于木板且互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O，記錄下O點(diǎn)的位置，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)
D．按選好的比例，用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧秤的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F′
E．只用一個(gè)彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧秤的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一比例作出這個(gè)力F的圖示
F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論
（1）上述步驟中：
a．有重要遺漏的步驟序號(hào)是C 和E；
b．遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細(xì)繩的方向，E中未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O．
（2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩．
（a）圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的力的圖示，下列說(shuō)法中正確的是BC
A．圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)′是力F1和 F2合力的實(shí)際測(cè)量值
B．圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值，F(xiàn)是力F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值
C．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
D．在實(shí)驗(yàn)中，如果將細(xì)繩也換成橡皮條，那么對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
（b）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B（填字母代號(hào)）
A．理想實(shí)驗(yàn)法         B．等效替代法
C．控制變量法         D．建立物理模型法
（c）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”中，采取下列哪些 方法和步驟可減小實(shí)驗(yàn)誤差BDE
A．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角越大越好
B．兩個(gè)分力F1、F2的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當(dāng)大些
C．拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)一些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩個(gè)點(diǎn)要近些
D．實(shí)驗(yàn)前先把兩個(gè)彈簧秤的鉤子互相鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動(dòng)，檢查讀數(shù)是否相同
E．測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

5．如圖所示，木塊B與水平面間的摩擦不計(jì)，子彈A沿水平方向射入木塊并在極短時(shí)間內(nèi)相對(duì)于木塊靜止下來(lái)，然后木塊壓縮彈簧至彈簧最短．將子彈射入木塊到剛相對(duì)于靜止的過(guò)程稱為I，此后木塊壓縮的過(guò)程稱為Ⅱ，則（　�。�
A．過(guò)程Ⅰ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，動(dòng)量也不守恒
B．過(guò)程Ⅰ中，子彈和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，動(dòng)量守恒
C．過(guò)程Ⅱ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，動(dòng)量也守恒
D．過(guò)程Ⅱ中，子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒，動(dòng)量不守恒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖展示的是下列哪種情況的電場(chǎng)線（　�。�
A．等量異種電荷B．等量同種電荷C．單個(gè)負(fù)電荷D．單個(gè)正電荷

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖為“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，如果將A線圈插入B線圈后保持不動(dòng)，閉合電鍵時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向右偏了一下，那么閉合電鍵后，下列情況下電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況是（　　）
A．保持電鍵閉合狀態(tài)，指針一直偏在零點(diǎn)右側(cè)
B．保持電鍵閉合狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器觸頭迅速向左滑動(dòng)時(shí)，指針向右偏轉(zhuǎn)一下
C．保持電鍵閉合狀態(tài)，將A線圈迅速?gòu)腂線圈中拔出時(shí)，指針向左偏轉(zhuǎn)一下
D．將電鍵斷開(kāi)的瞬間，指針向左偏轉(zhuǎn)一下

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，質(zhì)量分別為m1、m2的A、B兩木塊疊加放在光滑的水平面上，若用水平拉力F作用在A上，A與B保持相對(duì)靜止，求：A、B之間的摩擦力？若將F作用在B上，A、B保持相對(duì)靜止，A、B之間的摩擦力又怎樣？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．霧霾天氣會(huì)嚴(yán)重影響交通．有一輛卡車以54km/h的速度勻速行駛，司機(jī)突然模糊看到正前方十字路口一個(gè)老人跌倒（假設(shè)沒(méi)有人扶起他），該司機(jī)剎車的反應(yīng)時(shí)間為0.6s，剎車后卡車勻減速前進(jìn)，最后停在老人前1.5m處，避免了一場(chǎng)事故．已知?jiǎng)x車過(guò)程中卡車加速度大小為5m/s2，則（　�。�
A．司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況后，卡車經(jīng)過(guò)3.6s停下
B．司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況時(shí)，卡車與該老人的距離為30m
C．從司機(jī)發(fā)現(xiàn)情況到停下來(lái)的過(guò)程，卡車的平均速度為11m/s
D．若卡車的初速度為72 km/h，其他條件都不變，則卡車將撞到老人

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同步練習(xí)冊(cè)答案