【題目】在物理學(xué)發(fā)展上許許多多科學(xué)家做出了巨大貢獻(xiàn)。下列符合物理史實(shí)的是（ ）

A. 牛頓提出了萬有引力定律并利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測量出萬有引力常量

B. 法拉第通過精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

C. 卡爾最先把科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理方法相結(jié)合，否認(rèn)了力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因

D. 第谷用了20年時間觀測記錄行星的運(yùn)動，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三大定律

【答案】B

【解析】

牛頓提出了萬有引力定律，卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測量出萬有引力常量，選項(xiàng)A錯誤；法拉第通過精心設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，選項(xiàng)B正確；伽利略最先把科學(xué)實(shí)驗(yàn)和邏輯推理方法相結(jié)合，否認(rèn)了力是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，選項(xiàng)C錯誤；開普勒結(jié)合第谷用了20年時間觀測記錄行星的運(yùn)動數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的三大定律，選項(xiàng)D錯誤；故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)開普勒關(guān)于行星運(yùn)動的描述，下列說法中不正確的是（　�。�.
A.所有行星繞太陽運(yùn)動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點(diǎn)上
B.所有行星均是以同樣的速度繞太陽運(yùn)動
C.所有行星軌道的半長軸的三次方跟公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等
D.不同的行星繞太陽運(yùn)動的橢圓軌道是不同的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是________．

A．氣體的體積指的是該氣體的分子所能到達(dá)的空間的體積，而不是該氣體所有分子體積之和

B．只要能減弱氣體分子熱運(yùn)動的劇烈程度，氣體的溫度就可以降低

C．在完全失重的情況下，氣體對容器壁的壓強(qiáng)為零

D．晶體的物理性質(zhì)都是各向異性的

E．露珠呈球狀是由于液體表面張力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年2月11日23:40左右,激光干涉引力波天文臺(LIGO)首次宣布發(fā)現(xiàn)了引力波。它來源于距地球之外13億光年的兩個黑洞(質(zhì)量分別為26個和39個太陽質(zhì)量)互相繞轉(zhuǎn)最后合并的過程。這一發(fā)現(xiàn),證實(shí)了愛因斯坦100年前的預(yù)測,2017年諾貝爾物理學(xué)獎授予為發(fā)現(xiàn)引力波作出貢獻(xiàn)的三位美國科學(xué)家。合并前兩個黑洞互相繞轉(zhuǎn)形成一個雙星系統(tǒng),關(guān)于此雙星系統(tǒng),只考慮雙星間的相互作用,下列說法正確的是()

A. 兩個黑洞繞轉(zhuǎn)的線速度大小相等

B. 兩個黑洞的質(zhì)量分別與各自繞轉(zhuǎn)的線速度大小成反比

C. 兩個黑洞繞轉(zhuǎn)的向心加速度大小相等

D. 質(zhì)量大的黑洞旋轉(zhuǎn)半徑大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是___________。

A．溫度相同的物體，分子熱運(yùn)動的平均動能一定相同

B．內(nèi)能不同的物體，它們的平均動能可能相同

C．熱力學(xué)第二定律的本質(zhì)就是能量守恒定律

D．隨著分子間距離的增大，分子間作用力減小，分子勢能也減小

E．做功和熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）
A.物體的速度越大，加速度也越大
B.物體的速度變化越大，加速度越大
C.物體的速度變化越快，加速度越大
D.物體的加速度增大，速度可能不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.伽利略認(rèn)為，如果沒有空氣阻力，重物與輕物應(yīng)該下落得同樣快
B.伽利略用實(shí)驗(yàn)直接證實(shí)了自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動
C.伽利略采用了斜面實(shí)驗(yàn)，“沖淡”了重力的作用，便于運(yùn)動時間的測量
D.伽利略把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《探究功與物體速度變化的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中，下列說法正確的是（ ）
A.小車在橡皮筋的作用下彈出，橡皮筋所做的功可根據(jù)公式：W=FL算出
B.進(jìn)行試驗(yàn)時，必須先平衡摩擦力
C.分析正確實(shí)驗(yàn)所打出來的紙帶可判斷出：小車先做勻加速直線運(yùn)動，再做勻速直線運(yùn)動，最后做減速運(yùn)動
D.通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論：w與v2成正比

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

材料一 臣聞天之所大奉使之王者，必有非人力所能致而自至者，此受命之符也。天下之人同心歸之，若歸父母。故天瑞應(yīng)誠而至。及至后世，淫佚衰微，不能統(tǒng)理群生，諸侯背畔，殘賤良民以爭壤土，廢德教而任刑罰。刑罰不中，則生邪氣；邪氣積于下，怨惡畜于上。上下不和，則陰陽繆戾而妖孽生矣。此災(zāi)異所緣而起也�！洞呵铩反笠唤y(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也。今師異道，人異論，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一統(tǒng)。法制數(shù)變，下不知所守。臣愚以為諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。邪辟之說滅息，然后統(tǒng)紀(jì)可一而法度可明，民知所從矣。

——《漢書·董仲舒?zhèn)鳌?/span>

材料二 在一切的正中，坐著太陽，如登寶座。在這最美的神廟里，要這個發(fā)光體能同時照明一切，還能有更好的位置來放它嗎？它被叫做明燈、精神、宇宙主宰，都很正當(dāng)�！缱诨首希芾硭膬号畟�，就是繞著他轉(zhuǎn)的那些行星。地球有月球?yàn)樗⻊?wù)。

——哥白尼

（1）根據(jù)材料一概括董仲舒的主要觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識分析其思想形成的背景。

（2）概括材料二中作者的觀點(diǎn)，根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識比較董仲舒與哥白尼主張的不同影響。

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