精英家教網(wǎng)如圖所示，分別標有1、2、3的三個物塊重均為100N，小球P重10N，作用在物塊2的水平力F=15N，整個系統(tǒng)平衡，則（　　）
A、1和2之間的摩擦力是15NB、2和3之間的摩擦力是15NC、物塊3受5個力作用D、3與桌面間摩擦力為15N
分析：先對結(jié)點受力分析，由共點力的平衡可求得繩子對3的拉力；再將1、2、3作為整體受力分析，由共點力的平衡可求得3與地面間的摩擦力．
解答：解：結(jié)點受P的拉力及兩繩子的拉力；如圖所示，由幾何關(guān)系可知，繩子對3的拉力F1=GP=10N；
對整體受力分析，整體受重力、支持力、兩方向相反的拉力，兩拉力的合力為F-F1=15-10=5N，故整體在水平方向有向左運動的趨勢，根據(jù)平衡條件：3與桌面間的摩擦力為5N，所以D精英家教網(wǎng)錯誤；
對1用隔離法受力分析，根據(jù)平衡條件知水平方向不受外力，即1和2之間沒有摩擦力，所以A錯誤；
對2用隔離法進行受力分析，根據(jù)平衡條件2受3對它的摩擦力f=F=15N，所以B正確．
對3用隔離法受力分析，受重力、桌面的支持力、2對它的壓力、2對它的摩擦力、桌面對它的摩擦力、繩子拉力共6個力的作用，所以C錯誤．
故選：B．
點評：整體法與隔離法在共點力的平衡中經(jīng)常用到，在解題時要注意靈活選��；正確的研究對象的選取可在解題中起到事半功倍的效果
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某同學(xué)利用驗證動量守恒定律的實驗裝置，如圖所示，驗證鋼質(zhì)小球1和2發(fā)生的碰撞是不是彈性碰撞．實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2，且小球1的質(zhì)量m1大于小球2的質(zhì)量m2 （m1、m2已由天平測量）．
實驗步驟如下：安裝實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重垂線所指的位置O．
第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
第二步，把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置．第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段
.
OM
、
.
OP
、
.
ON
的長度．在上述實驗中，
①P點是
不放小球2時小球1落地點的平均位置
不放小球2時小球1落地點的平均位置
的平均位置．N點是
放上小球2后小球2的落地點的平均位置
放上小球2后小球2的落地點的平均位置
的平均位置．
②如果兩個小球碰撞時動量守恒，則有：m1?
.
OP
=
m1?
.
OM
+m2?
.
ON
m1?
.
OM
+m2?
.
ON
；
③三個落地點距O點的距離
.
OM
、
.
OP
、
.
ON
與實驗所用的小球質(zhì)量是否有關(guān)？
.
OP
與小球的質(zhì)量無關(guān)，
.
OM
和
.
ON
與小球的質(zhì)量有關(guān)．
.
OP
與小球的質(zhì)量無關(guān)，
.
OM
和
.
ON
與小球的質(zhì)量有關(guān)．
．
（2）多用電表表盤指針位置如圖所示．如果選用的是直流5mA擋，則讀數(shù)為
1.65
1.65
mA；如果選用的是×10Ω擋，則讀數(shù)為
300
300
Ω．
（3）某同學(xué)用電壓表和電流表測量電阻R 的阻值，實驗裝置如圖所示．這個電路測量
小
小
（“大”或“小”）電阻誤差較小，且測量值比它的真實值
小
小
（“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）下圖的游標卡尺的讀數(shù)是
 
mm
精英家教網(wǎng)
（2）在研究彈簧的形變量與外力關(guān)系的實驗中，精英家教網(wǎng)將彈簧水平放置測出其自然長度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力尸，實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖象如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為
 
N/m
（3）某實驗小組用如圖所示的實驗裝置來測量木板對物塊的摩擦力所做的功．一物塊放在粗糙的水平長木板上，右側(cè)栓有一細線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與重錘連接，物塊左側(cè)與穿過打點計時器的紙帶相連，長木板固定在水平實驗臺上，精英家教網(wǎng)
實驗時，物塊在重錘牽引下向右運重錘落地后，物塊繼續(xù)向右做勻減速運動．
①下圖給出了重錘落地后打點計時器打出的紙帶，紙帶上的小黑點是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離已在圖中標出，打點計時器所用交流電頻率為50Hz，根據(jù)該圖可以判斷紙帶的
 
（選填“左端”或“右端”）與物塊相連．打點計時器在打下4點和B點時物塊的速度分別為vA=
 
m/s，vB=
 
m/s （結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
精英家教網(wǎng)
②一個電流計的滿偏電流Ig=100μA，內(nèi)阻為600Ω，要把它改裝成一個量程為0.6A的電流表，則應(yīng)在電流計上
 
（填串聯(lián)或并聯(lián)）一個約
 
Ω的電阻（保留一位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，將包有白紙質(zhì)量為1kg的圓柱棒替代紙帶和重物.蘸有顏料的毛筆固定在馬達小電動機）上并隨之轉(zhuǎn)動，從而替代了打點計時器.當燒斷懸掛圓柱棒的線后，圓柱棒豎直自由落下，毛筆在棒面的紙上畫出記號如圖10所示.測得各相鄰記號之間的距離（單位：mm）依次為26、42、58、74、90、106.已知馬達銘牌上標有“1.44×103/min”的字樣.由此驗證機械能守恒定律. 根據(jù)以上內(nèi)容回答下列各問：

        ①毛筆畫出的相鄰兩線距的時間間隔T=           s，圖10中圓柱棒的       
          端（填“左”或“右”） 是懸掛端.
        ②根據(jù)所給數(shù)據(jù)，可知毛筆畫下C 和D時棒的速度分別為=            ，
          =            ，其動能變化量為           ，在這段位移上其勢能變化量
          為             .（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2011年廣東省佛山市順德區(qū)容山中學(xué)高考試題精選物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）某同學(xué)利用驗證動量守恒定律的實驗裝置，如圖所示，驗證鋼質(zhì)小球1和2發(fā)生的碰撞是不是彈性碰撞．實驗中使用半徑相等的鋼質(zhì)小球1和2，且小球1的質(zhì)量m1大于小球2的質(zhì)量m2 （m1、m2已由天平測量）．
實驗步驟如下：安裝實驗裝置，做好測量前的準備，并記下重垂線所指的位置O．
第一步，不放小球2，讓小球1從斜槽上A點由靜止?jié)L下，并落在地面上．重復(fù)多次，用盡可能小的圓把小球的所有落點圈在里面，其圓心就是小球落點的平均位置．
第二步，把小球2放在斜槽前端邊緣處的C點，讓小球1從A點由靜止?jié)L下，使它們碰撞，重復(fù)多次，并使用與第一步同樣的方法分別標出碰撞后兩小球落點的平均位置．第三步，用刻度尺分別測量三個落地點的平均位置離O點的距離，即線段、、的長度．在上述實驗中，
①P點是______的平均位置．N點是______的平均位置．
②如果兩個小球碰撞時動量守恒，則有：m1?=______OM+m2?

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