下列三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)出共同的物理思想方法是
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A．極限法    
B．放大法
C．控制變量法    
D．等效替代法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

在對(duì)重力的本質(zhì)還未認(rèn)清之前，我國(guó)古代勞動(dòng)人民對(duì)重心就有了比較復(fù)雜的應(yīng)用，我國(guó)西安半坡出土 了一件距今約5 000年的尖底陶器，如圖所示，這種陶瓶口小腹大，有兩耳在瓶腰偏下的地方，底尖，若用兩根繩子系住兩耳吊起瓶子，就能從井中取水，試分析人們是怎樣利用尖底陶瓶在井中取水的．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

取一只扁玻璃瓶，里面盛滿(mǎn)水，用穿有透明細(xì)管的橡皮塞封口，使水面位于細(xì)管中（如圖）．用手捏玻璃瓶，可以看到透明細(xì)管中的水面變化，這一實(shí)驗(yàn)的目的是（　�。�
A．說(shuō)明玻璃瓶中的水可以發(fā)生形變
B．說(shuō)明玻璃瓶可以發(fā)生形變
C．驗(yàn)證彈力的大小跟形變量成正比
D．驗(yàn)證液體的流動(dòng)性
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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物體靜止于水平桌面上，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．桌面受到的壓力就是物體的重力
B．桌面受到的壓力是由于它本身發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
C．桌面由于發(fā)生微小形變而對(duì)物體產(chǎn)生垂直于桌面的彈力
D．物體受到的支持力是由于它本身發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“四種基本相互作用”指的（　�。�
A．萬(wàn)有引力，彈力，摩擦力，重力
B．引力相互作用，電磁相互作用，強(qiáng)相互作用，弱相互作用
C．斥力相互作用，電磁相互作用，強(qiáng)相互作用，弱相互作用
D．性質(zhì)力，效果力，動(dòng)力，阻力

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科目：高中物理 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

關(guān)于物體的重心，下列說(shuō)法中正確的是
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A．任何有規(guī)則形狀的物體，它的重心一定與它的幾何中心重合
B．用一根繩子將物體懸掛而處于靜止?fàn)顟B(tài)，該物體的重心一定在懸繩的延長(zhǎng)線上
C．任何物體的重心都必須在物體上
D．有固定形狀的物體的重心相對(duì)于物體的位置，不因物體升高、降低或傾斜而發(fā)生變化

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科目：高中物理 來(lái)源：月考題 題型：不定項(xiàng)選擇

關(guān)于重心下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A．質(zhì)量均勻分布，形狀規(guī)則的物體的重心在幾何中心
B．重心就是物體內(nèi)最重的一點(diǎn)
C．物體懸掛起來(lái)平衡時(shí)重心必在懸掛點(diǎn)的正下方
D．任何地點(diǎn)1kg的物體所受的重力大小都等于9.8N

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科目：高中物理 來(lái)源：0113 期中題 題型：單選題

圖甲是演示桌面在壓力作用下發(fā)生形變的裝置；圖乙是演示玻璃瓶在壓力作用下發(fā)生形變的裝置。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)共同體現(xiàn)了
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A．控制變量的辦法
B．放大的思想
C．比較的方法
D．等效的方法

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科目：高中物理 來(lái)源：同步題 題型：不定項(xiàng)選擇

關(guān)于彈性形變的概念，下列說(shuō)法正確的是
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A．物體形狀的改變叫彈性形變
B．一根鋼筋用力彎折后的形變就是彈性形變
C．物體在外力停止作用后，能夠恢復(fù)原來(lái)形狀的形變，叫彈性形變
D．物體在外力停止作用后的形變，叫彈性形變

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同步練習(xí)冊(cè)答案