有研究發(fā)現(xiàn),轎車的加速度變化情況將影響乘客的舒適度:即加速度變化得越慢,乘坐轎車的人就會感到越舒適;加速度變化得越快,乘坐轎車的人就會感到越不舒適。若引入一個新物理量來表示加速度變化的快慢,則該新物理量的單位應(yīng)是( )
A.m/s B.m/s3 C.m2/s D.m/s2
科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年廣東珠海一中等六校高三第二次聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
目前我國已發(fā)射北斗導(dǎo)航地球同步衛(wèi)星十六顆,大大提高了導(dǎo)航服務(wù)質(zhì)量,這些衛(wèi)星
A.環(huán)繞地球運行可以不在同一條軌道上
B.運行角速度和周期不一定都相同
C.運行速度大小可以不相等,但都小于7.9km/s
D.向心加速度大于放在地球赤道上靜止物體的向心加速度
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建漳州八校高三12月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題
在如圖所示的電路中,=2Ω,==4Ω,當(dāng)電鍵K接a時,上消耗的電功率為4 W,當(dāng)電鍵K接b時,電壓表示數(shù)為4.5 V。
試求:
(1)當(dāng)電鍵K接a時,通過電源的電流和電源兩端的電壓;
(2)電源的電動勢和內(nèi)電阻;
(3)當(dāng)電鍵K接c時,求電源輸出功率。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:計算題
(13分)如圖所示,板長L=8cm的平行板電容器,板間距為d=4cm,板與水平面夾角α=37°,兩板所加電壓為U=100 V。有一帶負(fù)電液滴,帶電量為q=4×10-10 C,以v0=1 m/s的水平速度自AB板邊緣水平進入電場,在電場中仍沿水平方向并恰好從CD板邊緣水平飛出,g取10 m/s2。求:
(1)A、B間勻強電場的場強多大;
(2)液滴的質(zhì)量;
(3)液滴飛出時的速度大小。
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,兩平行金屬板豎直放置,板上A、B兩孔正好水平相對,板間電壓為500V.一個動能為400 eV的電子從A孔沿垂直板方向射入電場中.經(jīng)過一段時間電子離開電場,則電子離開電場時的動能大小為 ( )
A.400 eV B.500 eV C.900 eV D.100 eV
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建漳浦第三中學(xué)高三上期第二次調(diào)研考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
質(zhì)量為M的原子核,原來處于靜止?fàn)顟B(tài),當(dāng)它以速度V放出一個質(zhì)量為m的粒子時,剩余部分的速度為 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建武平第一中學(xué)高三上期12月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,在外力作用下某質(zhì)點運動的圖象為正弦曲線。從圖中可以判斷( )
A.在時間內(nèi),外力做負(fù)功
B.在時間內(nèi),外力的功率逐漸增大
C.在時刻,外力的功率最大
D.在時間內(nèi),外力做的總功為零
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建閩清高級中學(xué)等四校高三上期期中聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:選擇題
利用傳感器和計算機可以測量快速變化力的瞬時值。如圖是用這種方法獲得的彈性繩中拉力F隨時間t變化的圖線。實驗時,把小球舉高到繩子的懸點O處,然后放手讓小球自由下落。由此圖線所提供的信息,以下判斷正確的是( )
A. t2時刻小球速度最大
B. t1~t2期間小球速度先增大后減小
C. t3時刻小球動能最小
D. t1與t4時刻小球動能一定相同
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江湖州中學(xué)高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz,重物質(zhì)量m=1kg,當(dāng)?shù)刂亓铀俣却笮間=9.80m/s2。實驗中該同學(xué)得到的一條點跡清晰的完整紙帶如圖乙所示,紙帶上的第一個點記為O,另選連續(xù)的三個點A、B、C進行測量,圖中給出了這三個點到O點的距離hA、hB和hC的值;卮鹣铝袉栴}(以下計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字):
(1)打點計時器打B點時,重物速度的大小vB= m/s;
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),可知重物由O點運動到B點的過程中,重力勢能的減少量等于 J,動能的增加量等于 J。重力勢能的減少量大于動能的增加量的原因是 。
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