【題目】如圖所示,物體沿斜面由靜止滑下,在水平面上滑行一段距離后停止,物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同,斜面與水平面平滑連接下圖中va、fs分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程下圖中正確的是

【答案】C

【解析】

試題分析:根據(jù)物體的受力情況,可以判斷出物體先是在斜面上做勻加速直線運動,到達(dá)水平面上之后,做勻減速運動,所以物體運動的速度時間的圖象應(yīng)該是傾斜的直線,不能是曲線,所以A錯誤;由于物體的運動先是勻加速運動,后是勻減速運動,在每一個運動的過程中物體的加速度的大小是不變的,所以物體的加速度時間的圖象應(yīng)該是兩段水平的直線,不能是傾斜的直線,所以B錯誤;在整個運動的過程中,物體受到的都是滑動摩擦力,所以摩擦力的大小是不變的,并且由于在斜面上時的壓力比在水平面上時的壓力小,所以滑動摩擦力也比在水平面上的小,所以C正確;物體做的是勻加速直線運動,物體的位移為x=at2,所以物體的路程和時間的關(guān)系應(yīng)該是拋物線,不會是正比例的傾斜的直線,所以D錯誤故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)譜儀是一種測帶電粒子質(zhì)量和分析同位素的重要工具。如圖所示為一種質(zhì)譜儀的原理示意圖,粒子源產(chǎn)生的電荷量為q的正離子,飄入加速電場加速后,剛好沿直線通過速度選擇器,通過狹縫O沿垂直磁場的方向進入偏轉(zhuǎn)磁場,并打在底片上的中點P處。已知速度選擇器中的電場強度為E,磁感應(yīng)強度為B1,偏轉(zhuǎn)磁場的磁感應(yīng)強度為B。,放置底片的區(qū)域MN=L,且ONL。不考慮離子的重力和進入加速電場前的初速度。

(1)求離子的質(zhì)量m和加速電場的電壓U;

(2)只改變偏轉(zhuǎn)磁場磁感應(yīng)強度的大小,可調(diào)節(jié)離子打在底片上的位置。為使離子打在底片上,求偏轉(zhuǎn)磁場磁感應(yīng)強度的調(diào)節(jié)范圍(用B0表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某學(xué)校田徑運動場跑道示意圖如圖,其中A點是所有跑步項目的終點,也是400m、800m賽跑的起點;B點是100m賽跑的起跑點在校運會中甲、乙、丙三個同學(xué)分別參加了100m、400m和800m賽跑,則

A甲的位移最小 B丙的位移最大

C乙、丙的路程相等 D丙的路程最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖a所示,兩平行正對的金屬板A、B間相距為dAB,兩板間加有如圖b所示的交變電壓,質(zhì)量為m,帶電量為+q的粒子被固定在兩板的正中間P處,且。下列說法正確的是

At=0由靜止釋放該粒子,一定能到達(dá)B板

Bt=T/4由靜止釋放該粒子,可能到達(dá)B板

C在0< t< T/2和 T/2< t<T兩個時間段內(nèi)運動的粒子加速度相同

D在T/4< t< T/2期間由靜止釋放該粒子,一定能到達(dá)A板

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是《用圓錐擺粗略驗證向心力的表達(dá)式》的實驗,細(xì)線下面懸掛一個鋼球,細(xì)線上端固定。將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上,使鋼球靜止時恰好位于圓心,F(xiàn)設(shè)法使鋼球沿紙上的某個圓周運動。實驗步驟如下:

(1)用秒表記下鋼球運動n圈的時間t。

(2)通過紙上的圓測出鋼球做勻速圓周運動的半徑r,并用天平測出鋼球質(zhì)量m。

(3)測出懸點到球心的豎直高度h,用上述測得的量分別表示鋼球所需要向心力的表達(dá)式F1=______,鋼球所受合力的表達(dá)式F2=_____。下面是一次實驗得到的數(shù)據(jù),代入上式計算結(jié)果F1=________N,F2=_______N。(g取10m/s2,π2≈10,保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系時,某同學(xué)把兩根彈簧如圖連接起來進行探究。

(1)某次測量如圖所示,指針示數(shù)為_______cm。

(2)在彈性限度內(nèi),將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LALB如表。用表中數(shù)據(jù)計算彈簧1的勁度系數(shù)為_______N/m(重力加速度g=10m/s2)。由表中數(shù)據(jù)________(填不能)計算出彈簧的勁度系數(shù)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一理想變壓器原線圈接入一交流電源,副線圈電路中R1、R2、R3R4均為固定電阻,開關(guān)S是閉合的.為理想電壓表,讀數(shù)分別為U1U2;、為理想電流表,讀數(shù)分別為I1、I2I3.現(xiàn)斷開S,U1數(shù)值不變,

①U2 示數(shù)___________(填“不變”“增大”“減小”)

②A1示數(shù)_______(填“不變”“增大”“減小”)

③A2示數(shù)___________(填“不變”“增大”“減小”)

④A3示數(shù)___________(填“不變”“增大”“減小”)

⑤R1消耗的功率___________(填“不變”“增大”“減小”)

⑥R3消耗的功率___________(填“不變”“增大”“減小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“不管他的思想是否被正確理解,整個啟蒙運動的綱領(lǐng)是自覺建立在此基礎(chǔ)上的,并且從他的輝煌成就派生出啟蒙運動的信心及其廣泛的影響。這在后來轉(zhuǎn)變?yōu)槲鞣浆F(xiàn)代文化!边@里評論的是

A. 伽利略物理學(xué)定律

B. 伏爾泰啟蒙思想

C. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系

D. 愛因斯坦相對論

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某研究學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的裝置

探究加速度與合力的關(guān)系.裝置中的鋁箱下端連接紙帶,砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小,鋁箱向上運動的加速度a可由打點計時器和紙帶測出.現(xiàn)保持鋁箱總質(zhì)量m不變,逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量進行多次實驗,得到多組a、F值(F為力傳感器的示數(shù),等于懸掛滑輪繩子的拉力).已知重力加速度為g,不計滑輪的重力.某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標(biāo)原點O的傾斜直線,其中縱軸為鋁箱的加速度大小,橫軸應(yīng)為 (用所給字母表示);當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大 導(dǎo)致a較大時,圖線 (填選項前的字母).

A.偏向縱軸

B.偏向橫軸

C.仍保持原方向不變

D.斜率逐漸減小

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