【題目】如圖所示，物體沿斜面由靜止滑下，在水平面上滑行一段距離后停止，物體與斜面和水平面間的動摩擦因數(shù)相同，斜面與水平面平滑連接．下圖中v、a、f和s分別表示物體速度大小、加速度大小、摩擦力大小和路程．下圖中正確的是

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)物體的受力情況，可以判斷出物體先是在斜面上做勻加速直線運(yùn)動，到達(dá)水平面上之后，做勻減速運(yùn)動，所以物體運(yùn)動的速度時間的圖象應(yīng)該是傾斜的直線，不能是曲線，所以A錯誤；由于物體的運(yùn)動先是勻加速運(yùn)動，后是勻減速運(yùn)動，在每一個運(yùn)動的過程中物體的加速度的大小是不變的，所以物體的加速度時間的圖象應(yīng)該是兩段水平的直線，不能是傾斜的直線，所以B錯誤；在整個運(yùn)動的過程中，物體受到的都是滑動摩擦力，所以摩擦力的大小是不變的，并且由于在斜面上時的壓力比在水平面上時的壓力小，所以滑動摩擦力也比在水平面上的小，所以C正確；物體做的是勻加速直線運(yùn)動，物體的位移為x=at2，所以物體的路程和時間的關(guān)系應(yīng)該是拋物線，不會是正比例的傾斜的直線，所以D錯誤．故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)譜儀是一種測帶電粒子質(zhì)量和分析同位素的重要工具。如圖所示為一種質(zhì)譜儀的原理示意圖，粒子源產(chǎn)生的電荷量為q的正離子，飄入加速電場加速后，剛好沿直線通過速度選擇器，通過狹縫O沿垂直磁場的方向進(jìn)入偏轉(zhuǎn)磁場，并打在底片上的中點(diǎn)P處。已知速度選擇器中的電場強(qiáng)度為E，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1，偏轉(zhuǎn)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。，放置底片的區(qū)域MN=L，且ON＝L。不考慮離子的重力和進(jìn)入加速電場前的初速度。

(1)求離子的質(zhì)量m和加速電場的電壓U;

(2)只改變偏轉(zhuǎn)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小，可調(diào)節(jié)離子打在底片上的位置。為使離子打在底片上，求偏轉(zhuǎn)磁場磁感應(yīng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)范圍（用B0表示）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校田徑運(yùn)動場跑道示意圖如圖，其中A點(diǎn)是所有跑步項(xiàng)目的終點(diǎn)，也是400m、800m賽跑的起點(diǎn)；B點(diǎn)是100m賽跑的起跑點(diǎn)．在校運(yùn)會中．甲、乙、丙三個同學(xué)分別參加了100m、400m和800m賽跑，則（ ）

A．甲的位移最小 B．丙的位移最大

C．乙、丙的路程相等 D．丙的路程最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，兩平行正對的金屬板A、B間相距為dAB，兩板間加有如圖（b）所示的交變電壓，質(zhì)量為m，帶電量為+q的粒子被固定在兩板的正中間P處，且。下列說法正確的是 （ ）

A．t=0由靜止釋放該粒子，一定能到達(dá)B板

B．t=T/4由靜止釋放該粒子，可能到達(dá)B板

C．在0< t< T/2和 T/2< t<T兩個時間段內(nèi)運(yùn)動的粒子加速度相同

D．在T/4< t< T/2期間由靜止釋放該粒子，一定能到達(dá)A板

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是《用圓錐擺粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式》的實(shí)驗(yàn)，細(xì)線下面懸掛一個鋼球，細(xì)線上端固定。將畫著幾個同心圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時恰好位于圓心�，F(xiàn)設(shè)法使鋼球沿紙上的某個圓周運(yùn)動。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）用秒表記下鋼球運(yùn)動n圈的時間t。

（2）通過紙上的圓測出鋼球做勻速圓周運(yùn)動的半徑r，并用天平測出鋼球質(zhì)量m。

（3）測出懸點(diǎn)到球心的豎直高度h，用上述測得的量分別表示鋼球所需要向心力的表達(dá)式F1=______，鋼球所受合力的表達(dá)式F2=_____。下面是一次實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)，代入上式計算結(jié)果F1=________N，F2=_______N。（g取10m/s2，π2≈10，保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時，某同學(xué)把兩根彈簧如圖連接起來進(jìn)行探究。

(1)某次測量如圖所示，指針示數(shù)為_______cm。

(2)在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計算彈簧1的勁度系數(shù)為_______N/m(重力加速度g＝10m/s2)。由表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)計算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一理想變壓器原線圈接入一交流電源，副線圈電路中R1、R2、R3和R4均為固定電阻，開關(guān)S是閉合的.和為理想電壓表，讀數(shù)分別為U1和U2；、和為理想電流表，讀數(shù)分別為I1、I2和I3.現(xiàn)斷開S，U1數(shù)值不變，

①U2 示數(shù)___________（填“不變”“增大”“減小”）

②A1示數(shù)_______（填“不變”“增大”“減小”）

③A2示數(shù)___________（填“不變”“增大”“減小”）

④A3示數(shù)___________（填“不變”“增大”“減小”）

⑤R1消耗的功率___________（填“不變”“增大”“減小”）

⑥R3消耗的功率___________（填“不變”“增大”“減小”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“不管他的思想是否被正確理解，整個啟蒙運(yùn)動的綱領(lǐng)是自覺建立在此基礎(chǔ)上的，并且從他的輝煌成就派生出啟蒙運(yùn)動的信心及其廣泛的影響。這在后來轉(zhuǎn)變?yōu)槲鞣浆F(xiàn)代文化�！边@里評論的是

A. 伽利略物理學(xué)定律

B. 伏爾泰啟蒙思想

C. 牛頓經(jīng)典力學(xué)體系

D. 愛因斯坦相對論

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某研究學(xué)習(xí)小組用圖甲所示的裝置

探究加速度與合力的關(guān)系．裝置中的鋁箱下端連接紙帶，砂桶中可放置砂子以改變鋁箱所受的外力大小，鋁箱向上運(yùn)動的加速度a可由打點(diǎn)計時器和紙帶測出．現(xiàn)保持鋁箱總質(zhì)量m不變，逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，得到多組a、F值（F為力傳感器的示數(shù)，等于懸掛滑輪繩子的拉力）．已知重力加速度為g，不計滑輪的重力．某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標(biāo)原點(diǎn)O的傾斜直線，其中縱軸為鋁箱的加速度大小，橫軸應(yīng)為 （用所給字母表示）；當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大 導(dǎo)致a較大時，圖線 （填選項(xiàng)前的字母）．

A．偏向縱軸

B．偏向橫軸

C．仍保持原方向不變

D．斜率逐漸減小

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