在“用單擺測重力加速度”的實驗中,
(1)為了比較準(zhǔn)確地測量出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎担瑧?yīng)選用下列所給器材中的哪些?將所選用的器材的字母填在題后的橫線上.
(A)長1m左右的細(xì)繩;           (B)長30m左右的細(xì)繩;
(C)直徑2cm的鉛球;            (D)直徑2cm的鐵球;
(E)秒表;                    (F)時鐘;
(G)最小刻度是厘米的直尺;      (H)最小刻度是毫米的直尺.
所選擇的器材是
 

(2)某同學(xué)的操作步驟為:
A.取一根細(xì)線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上
B.用米尺量得細(xì)線長度1
C.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
D.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期T=
t
n
g=
4π2l
T2
計算重力加速度,按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比
 
(填“偏大”、“相同”或“偏小”).
(3)該同學(xué)又測出不同擺長時對應(yīng)的周期T,作出T2-L圖線,如圖所示,再利用圖線上任兩點A、B的坐標(biāo)(x1,y1)、(x2,y2),可求得g=
 
.若該同學(xué)測擺長時漏加了小球半徑,而其它測量、計算均無誤,也不考慮實驗誤差,則用上述方法算得的g值和真實值相比是
 
的(選填“偏大”、“偏小”或“不變”).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)在一次用“單擺測定重力加速度”的實驗中,圖甲的O點是擺線的懸掛點,a、b點分別是球的上沿和球心,擺長L=
 
m.
(2)圖乙為測量周期用的秒表,長針轉(zhuǎn)一圈的時間為30s,表盤上部的小圓共15大格,每一大格1min,該單擺擺動n=50次時,長、短針位置如圖所示,所用時間t=
 
s.
(3)用以上直接測量的物理量的英文符號表示重力加速度的計算式為g=
 
(不必代入具體數(shù)值).

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科目:高中物理 來源: 題型:

在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中,為了提高測量結(jié)果精確度,要求測量多組周期T和擺長L,作L-T2關(guān)系圖象來處理數(shù)據(jù).實驗時某同學(xué)在正確操作和測量的情況下,測得多組擺長L和對應(yīng)的周期T,畫出L-T2圖象,如圖所示.出現(xiàn)這一結(jié)果最可能的原因是:擺球重心不在球心處,而是在球心的正
 
方(選填“上”或“下”).為了使得到的實驗結(jié)果不受擺球重心位置無法準(zhǔn)確確定的影響,他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法:在圖線上選取A、B兩個點,找到兩點相應(yīng)的橫縱坐標(biāo),如圖所示.用表達(dá)式g=
 
計算重力加速度,此結(jié)果即與擺球重心就在球心處的情況一樣.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)某學(xué)生利用單擺做測定重力加速度的實驗,其具體操作如下:
A.在鐵架臺上固定一個夾子,把單擺的擺線夾在夾子上
B.用刻度尺和游標(biāo)卡尺測出擺長l
C.將擺球向一側(cè)偏離30°后由靜止釋放擺球
D.在釋放擺球的同時開始計時
E.記下擺球完成n次(大于30次)全振動的時間t
F.把所得數(shù)據(jù)代入公式
4π2n2lt2

該學(xué)生的上述操作中,錯誤的是
 
.(只填字母代號)
(2)該學(xué)生利用游標(biāo)卡尺測擺球直徑如圖所示,擺球直徑D為
 
cm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

在用單擺測定重力加速度的實驗中,測得擺線長為L,小球直徑為D,周期為T:
(1)下列必要的措施或做法正確的是
 
.(選填序號)
A.為了便于計時觀察,單擺的擺角應(yīng)盡量大些
B.?dāng)[線長應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于擺球直徑
C.?dāng)[球應(yīng)選擇密度較大的實心金屬小球
D.用停表測量周期時,應(yīng)測量單擺多次(一般30-50次)全振動的時間,然后計算周期,而不能把只測一次全振動時間當(dāng)作周期
E.測量周期時,應(yīng)從擺球到達(dá)最高點時開始計時
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),推導(dǎo)出計算重力加速度的表達(dá)式為g=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

在用單擺測重力加速度的實驗中,
(1)從下列器材中選用最合適的(填寫器材代號)
 

A.小鐵球           B.小塑料球          C.30cm長的擺線
D.100cm長的擺線    E.150cm長的擺線     F.手表
G.秒表            H.米尺              I.鐵架臺
(2)利用單擺測定重力加速度的實驗中,若測得的g值偏小,可能的原因是
 

A.單擺振動過程中振幅有減小        B.測擺長時,僅測了擺線長度
C.測擺長時,將線長加了小球直徑    D.測周期時,把N次全振動誤記為N+l.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(1)一位同學(xué)在某次利用單擺測重力加速度的實驗中測擺球的直徑,記錄結(jié)果為11.75mm,則該同學(xué)使用的測量工具可能為:
 

A.10分度的游標(biāo)卡尺   B.20分度的游標(biāo)卡尺
C.50分度的游標(biāo)卡尺   D.螺旋測微器
(2)在觀察雙縫干涉圖樣時,如果把光屏向靠近雙縫的方向移動,相鄰兩亮條紋中心的距離
 
(填“增大”、“減小”);調(diào)節(jié)分劃板的位置,使分劃板中心刻度線對齊其中某條亮條紋(并將其記為第一條)的中心,如圖所示,此時螺旋測微器的讀數(shù)為
 
 mm.

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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做“利用單擺測重力加速度”的實驗時,他先測得擺線長為97.50cm,擺球的直徑為2.00cm,然后用秒表記錄了單擺完成50次全振動所用的時間,則:
(1)該單擺的擺長為
 
cm
(2)如果測出的g值偏小,可能的原因是
 

A.測量擺線長,線拉得過緊
B.?dāng)[線上端沒有固定,振動中出現(xiàn)松動,使擺線變長了
C.開始計時時,秒表按下遲了
D.實驗中誤將49次全振動記為50次
(3)該同學(xué)由測量數(shù)據(jù)作出l-T2圖線,若圖線的斜率為k,則重力加速度g=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

用測力探頭和計算機(jī)組成的實驗裝置測定單擺擺動過程中擺線受到的拉力(單擺擺角小于5°),計算機(jī)屏幕上得到如圖a所示的F-t圖象.然后將單擺掛在測力探頭上,使單擺保持靜止,得到如圖b所示的F-t圖象.那么:

(1)此單擺的周期為
 
秒.
(2)設(shè)擺球在最低點時Ep=0,已測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間,單擺的周期用T表示,那么測得此單擺擺動時的機(jī)械能E的表達(dá)式是:
 

(A)E=
(F1-F3)gT2
2π2
    (B)E=
(F1-F3)gT2
8π2
    (C)E=
(F3-F2)gT2
6π2
    (D)E=
(F3-F2)gT2
4π2

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