如圖甲所示是用手握住鋼鉗夾住一長(zhǎng)方體工件時(shí)的情景.為了研究鋼鉗的平衡情況,可將鋼鉗抽象為兩個(gè)杠桿模型,其中一個(gè)如圖乙中實(shí)線所示,今在A點(diǎn)施加一個(gè)大小不變、方向始終垂直于AB的握力F,則
(1)當(dāng)稍用力向右抽工件時(shí),工件仍被夾住,則在圖乙中鋼鉗上的
B
B
點(diǎn)可看作杠桿的轉(zhuǎn)軸,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出鋼鉗上D點(diǎn)受力的示意圖.
(2)(多選題)在下列情況發(fā)生時(shí),其中判斷正確的是

(A)將工件往右抽動(dòng)時(shí)比往左抽動(dòng)時(shí)容易
(B)將工件往左抽動(dòng)時(shí)比往右抽動(dòng)時(shí)容易
(C)向右抽動(dòng)時(shí),將工件橫置(夾住部分較。┤菀壮閯(dòng)
(D)向右抽動(dòng)時(shí),將工件豎置(夾住部分較厚)容易抽動(dòng).
分析:(1)當(dāng)用力向右抽工件時(shí),可以把鋼鉗上的B點(diǎn)看作杠桿的轉(zhuǎn)軸.工件對(duì)鋼鉗上D點(diǎn)有向上的支持力和向右的摩擦力.
(2)以B為轉(zhuǎn)軸,假設(shè)F為動(dòng)力,F(xiàn)使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生順時(shí)針力矩.當(dāng)向右抽工件時(shí),工件對(duì)D點(diǎn)的摩擦力向右,對(duì)D的支持力向上,摩擦力產(chǎn)生順時(shí)針力矩,也是動(dòng)力,兩個(gè)動(dòng)力矩,一個(gè)阻力矩,支持力就大,D對(duì)工件的壓力就大,所以摩擦力就大;相反,摩擦力就小,抽出來(lái)就容易,則將工件往左抽動(dòng)時(shí)比往右抽動(dòng)時(shí)容易.向右抽動(dòng)時(shí),摩擦力都是阻力,將工件橫置時(shí),根據(jù)阻力的阻力大小分析,支持力的大小來(lái)確定摩擦力大。
解答:解:(1)B點(diǎn),即當(dāng)用力向右抽工件時(shí),可以把鋼鉗上的B點(diǎn)看作杠桿的轉(zhuǎn)軸.當(dāng)向右抽工件時(shí),工件對(duì)D點(diǎn)的摩擦力向右,對(duì)D的支持力向上,鋼鉗上D點(diǎn)受力的示意圖,如圖所示.
    (2)A、B,以B為轉(zhuǎn)軸,假設(shè)F為動(dòng)力,F(xiàn)使杠桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生順時(shí)針力矩.
      當(dāng)向右抽工件時(shí),工件對(duì)D點(diǎn)的摩擦力向右,對(duì)D的支持力向上,摩擦力產(chǎn)生順時(shí)針力矩,也是動(dòng)力,兩個(gè)動(dòng)力矩,一個(gè)阻力矩,根據(jù)力矩平衡條件可知,支持力大,D對(duì)工件的壓力就大,所以摩擦力就大;相反,將工件往左抽動(dòng)時(shí)摩擦力就小,抽出來(lái)就容易,即將工件往左抽動(dòng)時(shí)比往右抽動(dòng)時(shí)容易.故A錯(cuò)誤,B正確.
          C、D,向右抽動(dòng)時(shí),F(xiàn)是動(dòng)力,力矩不變,摩擦力也是動(dòng)力,將工件橫置時(shí)這個(gè)動(dòng)力的力臂小,支持力的力臂大,根據(jù)力矩平衡條件得知,支持力小,壓力大,摩擦力小,則工件容易抽動(dòng).故C正確,D錯(cuò)誤.
故選BC.
點(diǎn)評(píng):本題考查應(yīng)用物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力,關(guān)鍵是分析受力情況,確定力矩的方向.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示是用手握住鋼鉗夾住一長(zhǎng)方體工件時(shí)的情景.為了研究鋼鉗的平衡情況,可將鋼鉗抽象為兩個(gè)杠桿模型,其中一個(gè)如圖乙中實(shí)線所示,今在A點(diǎn)施加一個(gè)大小不變、方向始終垂直于AB的握力F,則:

(1)當(dāng)稍用力向右抽工件時(shí),工件仍被夾住,則在圖乙中B點(diǎn)可看作杠桿的轉(zhuǎn)軸,請(qǐng)?jiān)谝覉D上畫(huà)出鋼鉗D點(diǎn)受力的示意圖.
(2)在下列情況發(fā)生時(shí),其中判斷正確的是
BC
BC

(A)將工件往右抽動(dòng)時(shí)比往左抽動(dòng)時(shí)容易
(B)將工件往左抽動(dòng)時(shí)比往右抽動(dòng)時(shí)容易
(C)向右抽動(dòng)時(shí),將工件橫置(夾住部分較薄)容易抽動(dòng)
(D)向右抽動(dòng)時(shí),將工件豎置(夾住部分較厚)容易抽動(dòng).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(08年上海交大附中期中)(7分)如圖甲所示是用手握住鋼鉗夾住一長(zhǎng)方體工件時(shí)的情景。為了研究鋼鉗的平衡情況,可將鋼鉗抽象為兩個(gè)杠桿模型,其中一個(gè)如圖乙中實(shí)線所示,今在A點(diǎn)施加一個(gè)大小不變、方向始終垂直于AB的握力F,則:

(1)當(dāng)稍用力向右抽工件時(shí),工件仍被夾住,則在圖乙中B點(diǎn)可看作杠桿的轉(zhuǎn)軸,請(qǐng)?jiān)谝覉D上畫(huà)出鋼鉗D點(diǎn)受力的示意圖。

(2)在下列情況發(fā)生時(shí),其中判斷正確的是(       )

(A)將工件往右抽動(dòng)時(shí)比往左抽動(dòng)時(shí)容易

(B)將工件往左抽動(dòng)時(shí)比往右抽動(dòng)時(shí)容易

(C)向右抽動(dòng)時(shí),將工件橫置(夾住部分較。┤菀壮閯(dòng)

(D)向右抽動(dòng)時(shí),將工件豎置(夾住部分較厚)容易抽動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源:2008-2009學(xué)年上海市交大附中高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是用手握住鋼鉗夾住一長(zhǎng)方體工件時(shí)的情景.為了研究鋼鉗的平衡情況,可將鋼鉗抽象為兩個(gè)杠桿模型,其中一個(gè)如圖乙中實(shí)線所示,今在A點(diǎn)施加一個(gè)大小不變、方向始終垂直于AB的握力F,則:

(1)當(dāng)稍用力向右抽工件時(shí),工件仍被夾住,則在圖乙中B點(diǎn)可看作杠桿的轉(zhuǎn)軸,請(qǐng)?jiān)谝覉D上畫(huà)出鋼鉗D點(diǎn)受力的示意圖.
(2)在下列情況發(fā)生時(shí),其中判斷正確的是______
(A)將工件往右抽動(dòng)時(shí)比往左抽動(dòng)時(shí)容易
(B)將工件往左抽動(dòng)時(shí)比往右抽動(dòng)時(shí)容易
(C)向右抽動(dòng)時(shí),將工件橫置(夾住部分較。┤菀壮閯(dòng)
(D)向右抽動(dòng)時(shí),將工件豎置(夾住部分較厚)容易抽動(dòng).

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科目:高中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年上海市川沙中學(xué)、宜川中學(xué)聯(lián)考高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖甲所示是用手握住鋼鉗夾住一長(zhǎng)方體工件時(shí)的情景.為了研究鋼鉗的平衡情況,可將鋼鉗抽象為兩個(gè)杠桿模型,其中一個(gè)如圖乙中實(shí)線所示,今在A點(diǎn)施加一個(gè)大小不變、方向始終垂直于AB的握力F,則
(1)當(dāng)稍用力向右抽工件時(shí),工件仍被夾住,則在圖乙中鋼鉗上的______點(diǎn)可看作杠桿的轉(zhuǎn)軸,請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出鋼鉗上D點(diǎn)受力的示意圖.
(2)(多選題)在下列情況發(fā)生時(shí),其中判斷正確的是______
(A)將工件往右抽動(dòng)時(shí)比往左抽動(dòng)時(shí)容易
(B)將工件往左抽動(dòng)時(shí)比往右抽動(dòng)時(shí)容易
(C)向右抽動(dòng)時(shí),將工件橫置(夾住部分較薄)容易抽動(dòng)
(D)向右抽動(dòng)時(shí),將工件豎置(夾住部分較厚)容易抽動(dòng).

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