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(6分)在“探究恒力做功和物體動能變化關系”
實驗中。某同學的實驗方案如圖所示,他想用鉤碼的重 力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實 驗誤差，正確的措施是:______(選出所有正確選項）

A．取下鉤碼，抬高滑板一端，讓小車勻速下滑，平衡摩擦力
B．實驗中要保持鉤碼質量遠大于小車的質量
C．實驗中要保持鉤碼質量遠小于小車的質量
D．要先接通電源，然后釋放小車

AC

解析試題分析：用如圖裝置做探究恒力做功和物體動能變化關系實驗時，為減少實驗誤差，要先平衡摩擦力，實驗中要保持鉤碼質量遠小于小車的質量。故選AC，D是正確的實驗步驟，但不是減少本實驗誤差的方法。
考點：本題考查探究恒力做功和物體動能變化關系實驗的基本步驟及減少誤差方法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

研究小車勻變速直線運動的實驗裝置如圖（a）所示，其中斜面傾角可調。已知電火花式打點計時器所用交流電的周期為T。紙帶上計數點的間距如圖（b）所示，其中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。

①部分實驗步驟如下：

A．調整傾角，使小車能夠勻速下滑
B．關閉電源，取出紙帶。
C．接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車。
D．把打點計時器固定在平板上，將紙帶穿過限位孔。
E．將小車停靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連。
F．選擇220V交流電源并接好電路
G．選擇6~8V直流電源并接好電路
H．選擇6~10V交流電源并接好電路
選擇其中必須的實驗步驟并按正確的先后順序排列：___     ____（用字母填寫）。
②如果當時電網中交變電流的周期不正常，比已知的T略大，而做實驗的同學并不知道，那么加速度的測量值與實際值相比       （選填：偏大、偏小或不變）．
③小車加速度大小的計算式應為a=_____       ____.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“探究功與物體速度變化關系”的實驗中，某實驗研究小組的實驗裝置如圖甲所示。木塊從A點靜止釋放后，在一根彈簧作用下彈出，沿足夠長的木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB1的距離為L1，并記錄此過程中彈簧對木塊做的功為W1。用完全相同的彈簧2根、3根……并列在一起進行第2次、第3次……實驗并記錄相應的數據，作出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象如圖乙所示。

請回答下列問題：
（i）W—L圖線為什么不通過原點？                                    。
（ii）彈簧被壓縮的長度LOA =          cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(8分)為了精確測量某一玩具電動機中線圈的電阻，某實驗小組設計了如圖甲所示的電路，可供選擇的儀器如下：
電流表A1(0～3A，約0.1Ω)；               滑動變阻器R1(1000Ω)；
電流表A2(0～100mA，約3Ω)；             滑動變阻器R2(10Ω)；
定值電阻R0＝20Ω；電源E(3V，約1Ω)；     電壓表及開關、導線若干。

⑴請按圖甲將圖乙實物圖連接完整；
⑵應選擇的電流表是       ，滑動變阻器是       ；
⑶測量過程中應保證電動機             (選填“轉動”或“不轉動”)；
⑷該實驗小組已將實驗測得的數據在圖丙中標出，請你由標出的點作出圖線，并根據圖線求得玩具電動機M中線圈電阻R＝       Ω。(結果保留兩位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(10分)某同學利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律．頻閃儀每隔0.05 s閃光一次，圖中所標數據為實際距離，該同學通過計算得到不同時刻的速度如下表(當地重力加速度取9.8 m/s2，小球質量m＝0.2 kg，結果保留三位有效數字)：

時刻
t2
t3
t4
t5
速度(m/s)
5.59
5.08
4.58
 

①由頻閃照片上的數據計算t5時刻小球的速度v5＝         m/s.
②從t2到t5時間內，重力勢能增量ΔEp＝        J，動能減少量ΔEk＝            J.
③在誤差允許的范圍內，若ΔEp與ΔEk近似相等，從而驗證了機械能守恒定律．由上述計算得ΔEp       ΔEk(選填“>”“<”或“＝”)，造成這種結果的主要原因是                  

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（18分）、某同學用如圖甲裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次．從左向右依次是ABC點。
 
⑴本實驗必須測量的物理量有以下哪些_____________．
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H 
B．小球a、b的質量ma、mb  
C．小球a、b的半徑r 
D．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC  
F．a球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
⑵小球a、b的質量ma、mb應該滿足什么關系?為什么?
_________________________________________________________________。
⑶放上被碰小球后,兩小球碰后是否同時落地?如果不是同時落地,對實驗結果有沒有影響?為什么? _________________________________________________________________。
這時小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的_____點和_____點．

⑷為測定未放被碰小球時,小球a落點的平均位置,把刻度尺的零刻線跟記錄紙上的O點對齊,圖乙給出了小球a落點附近的情況,由圖可得OB距離應為__________cm．
⑸按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是______________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

(7分)(1)“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用圖所示的甲或乙方案來進行．

比較這兩種方案，________(選填：“甲”或“乙”)方案好些，理由是___________________________.
(2)下列有關實驗的描述中，正確的是_________．
A．在"驗證力的平行四邊形定則"實驗中，拉橡皮筋的細繩應稍長一些
B．在"探究彈簧彈力與其伸長量"關系的實驗中，作出彈力和彈簧長度的圖象也能求出彈簧的勁度系數
C．在"探究功與速度變化的關系"實驗中，需要求出打點紙帶的平均速度
(3)在探究“加速度與力、質量的關系”的活動中：
①某同學將實驗器材組裝如圖所示。在接通電源進行實驗之前，請你指 出該裝置中的錯誤或不妥之處：
                       

②改正實驗裝置后，該同學順利地完成了實驗。下圖是他在實驗中得到的一條紙帶，圖中相鄰兩計數點之間的時間間隔為0.1s，由圖中的數據可算得小車的加速度a為       m/s2．（結果取兩位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）（4分）新式游標卡尺的刻度線看起來很“稀疏”，使讀數顯得清晰明了，便于使用者正確讀取數據．通常游標卡尺的刻度有10分度、20分度和50分度三種規(guī)格;新式游標卡尺也有相應的三種，但刻度卻是：19 mm等分成10份，39mm等分成20份，99 mm等分成50份．下圖就是一個“39mm等分成20份”的新式游標卡尺．

①它的精確度是___________mm．
②用它測量某物體的厚度，讀數是______________cm．
（2）（2分）下列幾種情況各屬于哪一類誤差：①天平零點不準：②電表的接入誤差；
③檢流計零點漂移；④電壓起伏引起電表讀數不準。

A．①③屬于系統誤差
B．②④屬于偶然誤差（也叫隨機誤差）
C．①②屬于系統誤差
D．②③屬于偶然誤差（也叫隨機誤差）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用多用電表研究熱敏電阻的阻值與溫度的關系。
(1)應將多用電表的選擇開關置于________檔(選填“電壓”、“電流”或“歐姆”)；
(2)多用電表使用時，將紅表筆插入________接線孔(選填“＋”或“－”)；
(3)正確選擇多用電表的擋位后，將一熱敏電阻接在多用電表兩表筆上，把熱敏電阻放入盛有溫度為100攝氏度熱水的杯子中，表針的偏角為θ；若將杯子中加入冷水，發(fā)現表針的偏角減小，這說明熱敏電阻的阻值隨溫度降低而________(選填“增大”、“減小”或“不變”)；
(4)多用電表使用后，應將選擇開關置于_________________檔(選填“電流”，“直流電壓”、“歐姆”或“交流電壓最高”)。

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