下列幾種情況中的研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時
B.研究中國首個空間實(shí)驗室“天宮一號”方位調(diào)整情況時
C.2011年體操世錦賽中研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動作時
D.帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時
A、研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時,不能把支撐桿當(dāng)作質(zhì)點(diǎn),否則就無法分辨它的轉(zhuǎn)動情況了.故A錯誤.
    B、研究空間實(shí)驗室“天宮一號”方位調(diào)整情況時,“天宮一號”的大小和形狀不能忽略,不能把當(dāng)作質(zhì)點(diǎn).故B錯誤.
    C、研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動作時,眭祿的姿態(tài)、動作影響很大,不能看作質(zhì)點(diǎn).故C錯誤.
    D、帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時,帆船的大小和形狀相對于茫茫大海可忽略不計,能把它當(dāng)作質(zhì)點(diǎn).故D正確.
故選D
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

下列幾種情況中的研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是(  )

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下列幾種情況下的物體,哪些情況可將物體當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)來處理(      )

A.游樂場中,坐在翻滾過山車中的小孩

B.確定太空中的宇宙飛船位置

C.研究門的轉(zhuǎn)動

D.研究正在將貨物吊起的起重機(jī)的受力情況

 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列幾種情況中的研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是


  1. A.
    在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時
  2. B.
    研究中國首個空間實(shí)驗室“天宮一號”方位調(diào)整情況時
  3. C.
    2011年體操世錦賽中研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動作時
  4. D.
    帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省福州市八縣(市)一中聯(lián)考高一(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種情況中的研究對象可視為質(zhì)點(diǎn)的是( )
A.在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時
B.研究中國首個空間實(shí)驗室“天宮一號”方位調(diào)整情況時
C.2011年體操世錦賽中研究女子平衡木決賽冠軍眭祿的動作時
D.帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時

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