16．在“探究恒力做功與動(dòng)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，鉤碼拉動(dòng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)．小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離l和小車(chē)的瞬時(shí)速度v之間的關(guān)系如表所示．
v/（cm•s-1）2.551020…
l/cm0.52832…
由表可初步歸納出拉力作用的距離l和小車(chē)獲得的速度v之間的關(guān)系：拉力作用的距離與小車(chē)獲得的速度的平方成正比．

分析 根據(jù)表格數(shù)據(jù)仔細(xì)研究速度變化的倍數(shù)與位移變化倍數(shù)之間的關(guān)系，進(jìn)而歸納出結(jié)論即可．

解答 解：根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為原來(lái)的兩倍時(shí)，運(yùn)動(dòng)的位移為原來(lái)四倍，當(dāng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為原來(lái)的四倍時(shí)，運(yùn)動(dòng)的位移為原來(lái)16倍，當(dāng)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度為原來(lái)的8倍時(shí)，運(yùn)動(dòng)的位移為原來(lái)64倍…
則可以推出拉力作用的距離與小車(chē)獲得的速度的平方成正比．
故答案為：拉力作用的距離與小車(chē)獲得的速度的平方成正比．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了同學(xué)們分析處理數(shù)據(jù)的能力，要求同學(xué)們能正確分析表格中的數(shù)據(jù)，能根據(jù)數(shù)據(jù)歸納結(jié)論，這是中學(xué)生應(yīng)具備的能力，難度不大，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖中兩物體質(zhì)量分別為m和2m，滑輪、繩的質(zhì)量和摩擦都不計(jì)，開(kāi)始時(shí)用手托住2m的物體，釋放后，求：
（1）當(dāng)2m的物體從靜止開(kāi)始下降h時(shí)的速度；
（2）當(dāng)2m的物體從靜止開(kāi)始下降h的過(guò)程，繩對(duì)物體m做的功．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖甲所示為向某小區(qū)供電的部分電路，已知圖中的理想變壓器的變壓比為100：1，圖乙表明了變壓器副線圈兩端的輸出電壓隨時(shí)間變化的規(guī)律，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．變壓器原線圈的輸入電壓的有效值約為2.2V
B．輸入變壓器原線圈的交流電的頻率為100Hz
C．用電高峰時(shí)流過(guò)副線圈的電流增大
D．用電高峰時(shí)輸入變壓器原線圈的功率減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有兩個(gè)完全一樣的金屬球（均可看作點(diǎn)電荷），它們的帶電量分別為+Q和-2Q，它們相距r時(shí)它們間的庫(kù)侖力為F．現(xiàn)將兩球接觸后，再分開(kāi)，讓它們的距離仍為r，則此時(shí)它們間的作用力為（　�。�
A．$\frac{F}{2}$B．$\frac{F}{4}$C．$\frac{F}{8}$D．$\frac{F}{16}$

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．如圖所示為多用電表的刻度盤(pán)，表針如圖所示．

（1）若選用的倍率為“×100”，則所測(cè)電阻的阻值為1500Ω；如果要用此多用電表測(cè)量一個(gè)阻值約為2.0×104Ω的電阻，為了使測(cè)量結(jié)果比較精確，應(yīng)選用的歐姆擋是×1k（選填“×10”、“×100”或“×1k”）．
（2）若選用的量程為50mA的電流擋，則所測(cè)電流為30.8mA；若選用的量程為250mA的電流擋，則所測(cè)電流為155mA．
（3）若選用的量程為10V的電壓擋，則所測(cè)電壓為6.1 V．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．小船在靜水中速度為3m/s，它在一條水流速度為4m/s、河寬為150m的河中渡河，則（　�。�
A．小船渡河時(shí)間可能為40s
B．小船渡河時(shí)間至少需30s
C．小船在用50s時(shí)間渡河的情況下，到對(duì)岸時(shí)被沿河岸沖下250m
D．小船不可能垂直河岸正達(dá)對(duì)岸

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩物體在t=0時(shí)刻經(jīng)過(guò)同一位置沿x軸運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，則（　�。�
A．甲、乙在t=0到t=1s之間沿同一方向運(yùn)動(dòng)
B．乙在t=0到t=4s之間的位移為零
C．甲在t=0到t=4s之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
D．甲、乙在t=6s時(shí)的加速度方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．如圖，一光滑斜面與傳送帶相連，傳送帶由兩個(gè)半徑為R=0.5米的輪子帶動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)，已知轉(zhuǎn)動(dòng)角速度20rad/s，傳送帶長(zhǎng)度為L(zhǎng)=2米，一木塊從斜面滑下后滑上傳送帶，相接處無(wú)機(jī)械能損失，木塊與傳送帶間摩擦因素為0.4，木塊從傳送帶末端飛出剛好掉到距離拋出點(diǎn)水平位移4米的一個(gè)框內(nèi)，框的大小不計(jì)，拋出點(diǎn)到水平面的高度為0.8米．g=10m/s2

求：（1）木塊從傳送帶上拋出的速度
（2）要讓木塊掉到框內(nèi)木塊下滑的高度應(yīng)滿足什么條件．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中，先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.20cm；用20分度的游標(biāo)卡尺測(cè)小球直徑如圖所示，然后用秒表記錄了單擺全振動(dòng)50次所用的時(shí)間為100.0s．則
（1）小球直徑為2.990 cm，測(cè)得重力加速度g值為9.73m/s2（保留三位有效數(shù)字）
（2）如果該同學(xué)在測(cè)擺長(zhǎng)時(shí)忘記了加擺球的半徑，如用求平均值方法測(cè)得加速度g將偏小 （填“偏大”或“偏小”或“準(zhǔn)確”）；但如果以擺長(zhǎng)L為縱坐標(biāo)、周期的二次方為橫坐標(biāo)作出了L-T2圖線，由圖象測(cè)得的圖線的斜率為k，則測(cè)得的重力加速度g=4π2k．（用字母表示即可）．

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