12．如圖所示，B、C、D三點都在以點電荷十Q為圓心的某同心圓弧上，將一試探電荷從A點分別移到B、C、D各點時，電場力做功大小比較（　�。�
A．WAB＞W(wǎng)ACB．WAB=WACC．WAC=WADD．WAD＞W(wǎng)AB

分析 B、C、D在以Q為圓心的同一圓周上，電勢相等，電場力做功公式W=qU分析即可

解答 解：據(jù)題知，B、C、D都在以Q為圓心的同一圓周上，而此圓周是一個等勢線，各點的電勢相等，則A到各點的電勢差U相等，電場力做功公式W=qU分析電場力做功相等．
故選：BC

點評 本題一方面要知道以點電荷Q為圓心的圓是一個等勢面；二要知道電場力做功與路徑無關(guān)，只與初末位置的電勢差有關(guān)

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．兩塊相同材料的物塊A、B放在水平粗糙的地面上，在水平力F作用下一同前進，如圖所示，其質(zhì)量之比mA：mB=2：1．在運動過程中，力F一共對物體做功300J，則A對B的彈力對B所做功為（　�。�
A．100JB．150JC．300JD．缺條件，無法算出

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．甲、乙兩球在光滑水平軌道上同向運動，已知它們的動量分別是P甲=4kg•m/s，P乙=6kg•m/s，甲追乙并發(fā)生碰撞，碰后乙球的動量變?yōu)镻′乙=8kg•m/s，則兩球質(zhì)量m甲與m乙的關(guān)系可能是（　　）
A．m乙=m甲B．m乙=2m甲C．m乙=3m甲D．m乙=6m甲

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

20．真空中有兩個點電荷，相隔距離為r時的相互作用力為F，則：
（1）保持兩者間距離不變，使一個點電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍，則其相互作用力為4F．
（2）保持兩個點電荷的電荷量不變，當相互作用力變?yōu)?F時，其間距應(yīng)為2r．
（3）保持一個點電荷的電荷量不變，另一個點電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍，間距變?yōu)樵瓉淼?倍，則其相互作用力為$\frac{1}{2}F$．
（4）使一個點電荷的電荷量變?yōu)樵瓉淼?倍，兩者間距變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{4}$，當發(fā)現(xiàn)相互作用力變?yōu)?6F時，則另一個點電荷的電荷量為原來的$\frac{1}{4}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．假設(shè)有一電荷量為5×10-8C的點電荷q在某電場中A點，受到的電場力為400N，則A點的電場強度大小為8×109N/C，方向與q的受力方向相同．（填“相同”或“相反”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組欲以如圖1所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2．

（1）下列說法正確的是C
A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源
B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力
C．本實驗中應(yīng)滿足m2遠小于m1的條件
D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時，應(yīng)作a-m1圖象
（2）實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖2所示，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T，且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，則打點計時器打下F點時小車的瞬時速度的計算式為vF=$\frac{{x}_{5}+{x}_{6}}{2T}$，小車加速度的計算式a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$．
（3）某同學平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖3所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g=10m/s2，則小車的質(zhì)量為2.0kg，小盤的質(zhì)量為0.06kg．
（4）實際上，在砝碼的重力越來越大時，小車的加速度不能無限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為10m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．某學生用如圖1所示的裝置做“探究加速度與力的關(guān)系”的實驗，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，測小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)，其中的一條紙帶如圖2所示． A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計數(shù)點．己知打點計時器打點周期為0.02s，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出．

（1）根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，打點計時器打B點時小車的速度VB=0.26m/s，小車的加速度大小為0.4m/s2．測得小車的加速度a和拉力F的其它數(shù)據(jù)如下表所示．
F（N）0.210.300.400.49
a（m/s2）0.100.210.290.40
根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，作出a-F圖象如圖3所示
（2）應(yīng)如何調(diào)整實驗裝置，才能使作出的a-F圖線過坐標原點C
A．增加小車的質(zhì)量
B．減少小車的質(zhì)量
C．適當增大長木板的傾角
D．適當減少小桶內(nèi)鉤碼質(zhì)量
（3）按實驗要求調(diào)整實驗裝置后，本實驗可以得到的結(jié)論是在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力稱正比．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法中不正確的是（　　）
A．物體越重，使它滑動時的摩擦力越大，所以摩擦力與物重成正比
B．由μ=$\frac{f}{N}$可知，動摩擦因數(shù)與滑動摩擦力成正比，與正壓力成反比
C．滑動摩擦力的方向總是與物體的相對運動方向相反
D．摩擦力總是對物體的運動起阻礙作用

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．甲、乙、丙三架觀光電梯，甲中乘客看見一高樓在向上運動，乙中乘客看見甲在向上運動，丙中乘客看見甲、乙都在向下運動．這三架電梯相對地面的運動情況可能是（　�。�
A．甲向下，乙向上，丙不動
B．甲向下、乙向下、丙不動
C．甲向下、乙向下、丙向上
D．甲向下、乙向下、丙也向下，但比甲、乙都慢

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