如圖所示,水平面C點(diǎn)以左是光滑的,C點(diǎn)以右是粗糙的,A、B兩物體之間用輕質(zhì)彈簧連接,用水平恒力F拉A,使A、B一起沿光滑水平面做勻加速運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1;接著它們先后過C點(diǎn)進(jìn)入表面粗糙的水平面后,A、B還是一起做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)2.若A、B與粗糙水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則下列關(guān)系式正確的是( )

A.L2=L1
B.L2>L1
C.L2<L1
D.以上都有可能
【答案】分析:以整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律研究加速度.以B為研究對(duì)象研究彈簧的彈力,再比較彈簧伸長(zhǎng)量的大。
解答:解:以整體為研究對(duì)象,根據(jù)牛頓第二定律得
 光滑水平面運(yùn)動(dòng)的加速度a1=   
對(duì)B:彈簧的彈力F1=mBa1=
粗糙水平面運(yùn)動(dòng)的加速度a2==-μg,
對(duì)B:彈簧的彈力F2=μmBg+mBa2=
可見兩種情況彈簧彈力相同,彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度相同,彈簧的長(zhǎng)度相同.
故選A
點(diǎn)評(píng):本題應(yīng)用牛頓第二定律采用整體法和隔離法結(jié)合求解,不能想當(dāng)然,認(rèn)為L(zhǎng)2>L1
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,水平面C點(diǎn)以左是光滑的,C點(diǎn)以右是粗糙的,A、B兩物體之間用輕質(zhì)彈簧連接,用水平恒力F拉A,使A、B一起沿光滑水平面做勻加速運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1;接著它們先后過C點(diǎn)進(jìn)入表面粗糙的水平面后,A、B還是一起做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)2.若A、B與粗糙水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則下列關(guān)系式正確的是( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,水平面C點(diǎn)以左是光滑的,C點(diǎn)以右是粗糙的,A、B兩物體之間用輕質(zhì)彈簧連接,用水平恒力F拉A,使A、B一起沿光滑水平面做勻加速運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1;接著它們先后過C點(diǎn)進(jìn)入表面粗糙的水平面后,A、B還是一起做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)2.若A、B與粗糙水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則下列關(guān)系式正確的是


  1. A.
    L2=L1
  2. B.
    L2>L1
  3. C.
    L2<L1
  4. D.
    以上都有可能

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,水平面C點(diǎn)以左是光滑的,C點(diǎn)以右是粗糙的,A、B兩物體之間用輕質(zhì)彈簧連接,用水平恒力F拉A,使A、B一起沿光滑水平面做勻加速運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1;接著它們先后過C點(diǎn)進(jìn)入表面粗糙的水平面后,A、B還是一起做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)2.若A、B與粗糙水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則下列關(guān)系式正確的是( 。
A.L2=L1B.L2>L1
C.L2<L1D.以上都有可能
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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)考高三(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,水平面C點(diǎn)以左是光滑的,C點(diǎn)以右是粗糙的,A、B兩物體之間用輕質(zhì)彈簧連接,用水平恒力F拉A,使A、B一起沿光滑水平面做勻加速運(yùn)動(dòng),這時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)1;接著它們先后過C點(diǎn)進(jìn)入表面粗糙的水平面后,A、B還是一起做勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí)彈簧長(zhǎng)度為L(zhǎng)2.若A、B與粗糙水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,則下列關(guān)系式正確的是( )

A.L2=L1
B.L2>L1
C.L2<L1
D.以上都有可能

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