【題目】一平直的傳送帶以速率v=2m/s勻速運行，傳送帶把A處的工件運送到B處，A、B相距L=10m。 從A處把工件輕輕放到傳送帶上（初速度為0），經(jīng)過時間t=6s能傳送到B處。

(1)通過計算判斷工件的運動是先勻加速再勻速；還是一直勻加速直線運動；

(2)求工件加速度的大��；

(3)如果提高傳送帶的運行速率(加速度不變)，工件能較快地從A處傳送到B處。 要讓工件用最短時間從A處傳送到B處，說明并計算傳送帶的運行速率至少應(yīng)多大？

【答案】(1)一定先加速后勻速(2) (3)傳送帶的速度至少為

【解析】

（1）設(shè)工件勻加速直線運動的加速度為a,則達到共速勻加速直線運動的位移 ,勻加速運動的時間 .
有

解得：

所以工件在皮帶上定先加速后勻速

（2）根據(jù)第一問可知加速度為

（3）要最短時間到達，則工件整個過程中一直加速運動即可，物塊勻加速的末速度為

所以傳送帶的最小速度應(yīng)該大于

故本題答案是：(1)一定先加速后勻速(2) (3)傳送帶的速度至少為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置如圖所示，水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌，導(dǎo)軌上點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為的小球相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直，導(dǎo)軌上點有一光電門，可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間，用表示點到光電門處的距離，表示遮光片的寬度，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過點時的瞬時速度，實驗時滑塊在處由靜止開始運動。

（1）某次實驗測得傾角，重力加速度用表示，滑塊從處到達處時和組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為 ，系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為 ，在誤差允許的范圍內(nèi)，若則可認為系統(tǒng)的機械能守恒；(用題中字母表示)

（2）在上次實驗中，某同學(xué)改變、間的距離，作出的圖象如圖所示，并測得，則重力加速度＝ m/s2。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置探究“加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”。

①該實驗開始前需要平衡摩擦力，在平衡摩擦力的時候_______ （填“需要”或“不需要”）掛砂桶。

②實驗中打出的一條紙帶的一部分如圖所示。紙帶上標出了連續(xù)的3個計數(shù)點A、B、C，相鄰計數(shù)點之間還有4個點沒有標出。打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上。則打點計時器打B點時，小車的速度vB=__________m/s。（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

③該同學(xué)探究“小車的加速度與所受合力的關(guān)系”時，通過測量和處理實驗數(shù)據(jù)，得到如圖所示的a–F圖線，發(fā)現(xiàn)圖線不過坐標原點，請分析其原因是： _________________；該圖線斜率的物理意義：_____________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C是三個完全相同的物體，A、B兩物體受拉力F1、F2 ，C物體受推力F3 ，三物體均在同一水平面上勻速運動。則下列說法中正確的是

A. A物體對地面的壓力最小 B. B物體對地面的壓力與其重力大小相等

C. C物體受的摩擦力最大 D. 它們所受合外力都相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】已知氫原子的基態(tài)能量為E1，n＝2、3能級所對應(yīng)的能量分別為E2和E3，大量處于第3能級的氫原子向低能級躍遷放出若干頻率的光子，依據(jù)玻爾理論，下列說法正確的是

A. 產(chǎn)生的光子的最大頻率為

B. 當氫原子從能級n＝2躍遷到n＝1時，對應(yīng)的電子的軌道半徑變小，能量也變小

C. 若氫原子從能級n＝2躍遷到n＝1時放出的光子恰好能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則當氫原子從能級n＝3躍遷到n＝1時放出的光子照到該金屬表面時，逸出的光電子的最大初動能為E3－E2

D. 若要使處于能級n＝3的氫原子電離，可以采用兩種方法：一是用能量為－E3的電子撞擊氫原子，二是用能量為－E3的光子照射氫原子

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器研究動量守恒定律的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止的前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設(shè)計的具體裝置如圖所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器電源頻率為50Hz，長木板右端下面墊放小木片用以平衡摩擦力．

(1)若已測得打點紙帶如圖所示，并測得各計數(shù)點間距已標在圖示上，A為運動的起點，則應(yīng)選______段來計算A碰前速度，應(yīng)選______段來計算A和B碰后的共同速度以上兩空選填“AB”“BC”“CD”“DE”．

(2)已測得小車A的質(zhì)量，小車B的質(zhì)量，由以上測量結(jié)果可得：碰前總動量______，碰后總動量 _____結(jié)果保留三位有效數(shù)字

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】若想檢驗“使月球繞地球運動的力”與“使蘋果落地的力”遵循同樣的規(guī)律，在已知月地距離約為地球半徑60倍的情況下，需要驗證

A. 地球吸引月球的力約為地球吸引蘋果的力的1/602

B. 月球公轉(zhuǎn)的加速度約為蘋果落向地面加速度的1/602

C. 自由落體在月球表面的加速度約為地球表面的1/6

D. 蘋果在月球表面受到的引力約為在地球表面的1/60

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平路面上有一輛質(zhì)量為M的汽車，車廂中有一個質(zhì)量為m的人正用恒力F（F<wa）向前推車廂，在車以加速度a向前減速行駛距離L的過程中，下列說法正確的是（）

A. 人對車的推力F做的功為FL

B. 人對車的作用力大小為ma

C. 車對人做的功為-maL

D. 車對人的摩擦力做的功為（ma-F）L

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有三個光滑斜軌道1、2、3。它們的傾角依次是60°、45°、30°，這些軌道交于點O�，F(xiàn)有位于同一豎直線上的三個物體甲、乙、丙分別沿這三個軌道同時從靜止自由下滑，如圖所示，物體滑到O點的先后順序是（ ）

A. 甲最先，乙稍后，丙最后

B. 乙最先，然后甲和丙同時到達

C. 甲、乙、丙同時到達

D. 乙最先、甲稍后，丙最后

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