【題目】某實(shí)驗(yàn)小組驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,固定在豎直木板上的量角器的直邊水平,橡皮筋的一端固定于量角器的圓心O的正上方A處,另一端系繩套1和繩套2.兩只彈簧秤分別掛在繩套l、2上,緩慢拉橡皮筋,使橡皮筋的結(jié)點(diǎn)到達(dá)O處,此時(shí)繩套1沿0°方向,繩套2沿120°方向,保持兩繩套夾角120°不變,將繩套l由0°方向緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)到60°方向,此過程中保持橡皮筋的結(jié)點(diǎn)在O處不動(dòng).關(guān)于繩套1和繩套2的拉力F1和F2大小的變化,下列結(jié)論正確的是( )
A.F1逐漸增大
B.F1先增大后減小
C.F2逐漸減小
D.F2先減小后增大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)物體做變速運(yùn)動(dòng)時(shí),下述說法中正確的是( 。
A.合外力一定對(duì)物體做功,使物體動(dòng)能發(fā)生變化B.合外力一定對(duì)物體做功,但物體的動(dòng)能可能不變
C.合外力可能不對(duì)物體做功,物體動(dòng)能不變D.合外力可能對(duì)物體做功,使物體動(dòng)能變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量均為2m的兩滑塊A、B靜止在光滑水平面上,其長(zhǎng)度均為L(zhǎng)質(zhì)量為m的子彈以水平向右的速度v0射入木塊A,子彈穿出A后又水平射入木塊B而未穿出,此后B與A之間的距離保持不變,已知滑塊對(duì)子彈的阻力恒定,求:
①子彈穿出A時(shí)的速度:
②子彈穿過A的過程中滑塊A的位移.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲乙兩汽車從相距100km的兩地開始相向行駛,它們的v﹣t圖象如圖所示.忽略汽車掉頭所需時(shí)間.下列對(duì)汽車運(yùn)動(dòng)狀況的描述正確的是( )
A.在第1小時(shí)末,乙車改變運(yùn)動(dòng)方向
B.在第2小時(shí)末,甲乙兩車相距40 km
C.在前4小時(shí)內(nèi),乙車運(yùn)動(dòng)路程總比甲車的大
D.在第4小時(shí)末,甲乙兩車相遇
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】伽利略認(rèn)為實(shí)驗(yàn)是理論知識(shí)的源泉,他不承認(rèn)世界上有絕對(duì)真理和掌握真理的絕對(duì)權(quán)威,反對(duì)盲目迷信。據(jù)此可知,伽利略
A.開創(chuàng)實(shí)驗(yàn)科學(xué)先河B.反對(duì)人的權(quán)威
C.主張以科學(xué)求真知D.反對(duì)君主專制
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【題目】如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量相等的物體從同一高度沿傾角不同的兩個(gè)光滑固定斜面由靜止自由滑下(α>θ),到達(dá)斜面底端的過程中( )
A.兩物體所受重力沖量相同
B.兩物體所受合外力沖量不同
C.兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)動(dòng)量相同
D.兩物體到達(dá)斜面底端時(shí)動(dòng)量不同
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“[”型框置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直紙面向外,“[”型框的三條邊的長(zhǎng)度均為L(zhǎng),電阻均為r、a、b兩端連接阻值為R的電阻.“[”型框繞軸ab以角速度ω逆時(shí)針(從上往下看)勻速轉(zhuǎn)動(dòng),t=0時(shí)刻經(jīng)過圖示位置.規(guī)定回路中a→d→c→b方向?yàn)殡娏鞯恼较,?/span>
(1)通過電阻R的感應(yīng)電流的表達(dá)式;
(2)當(dāng)t= 時(shí),通過電阻R的感應(yīng)電流的大小和方向.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)員在相距20m的A、B兩點(diǎn)間進(jìn)行“折返跑”訓(xùn)練.從A點(diǎn)沿直線跑到B點(diǎn),又從B點(diǎn)沿原路返回A點(diǎn).此過程中運(yùn)動(dòng)員通過的路程和位移的大小分別是( )
A.40 m,40 m
B.40 m,0
C.0,40 m
D.40m,20 m
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】理想實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究中的一種重要方法,如圖所示是根據(jù)可靠的事實(shí)進(jìn)行的斜面理想實(shí)驗(yàn)和推論的示意圖,這個(gè)實(shí)驗(yàn)工作曾得到了愛因斯坦的高度評(píng)價(jià).是哪位科學(xué)家根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)工作推翻了“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的觀點(diǎn)( )
A.牛頓
B.伽利略
C.笛卡爾
D.亞里士多德
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