分析 (1)通過組裝器材、進行實驗和數(shù)據(jù)處理的順序?qū)嶒灥牟襟E進行分析求解;
(2)根據(jù)紙帶上的點跡分布進行分析選擇紙帶,由于存在摩擦阻力,所以在實驗操作和數(shù)據(jù)處理都正確的情況下,得到的結(jié)果仍小于當(dāng)?shù)刂亓铀俣龋?/p>
解答 解:(1)按圖(a)安裝實驗器材并連接電源;豎直提起系有重物的紙帶,使重物靠近計時器下端;接通電源,松開紙帶,使重物自由下落;關(guān)閉電源,取出紙帶;換新紙帶重復(fù)實驗;
(2)根據(jù)紙帶上的點跡分布得出b紙帶做加速運動,而且相鄰計時點的距離較大,c紙帶先加速后減速,且相鄰計時點的距離較小,所以應(yīng)選取b來計算重力加速度.
故答案為:(1)靠近;先接通電源,再釋放紙帶;(2)b
點評 對于實驗的具體操作,不光要靠記憶理解,要親自動手實驗,切實去體會.正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、所測數(shù)據(jù)、誤差分析等,會起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)牛頓第二定律,這種設(shè)計能使小車運行 | |
B. | 根據(jù)牛頓第三定律,這種設(shè)計不能使小車運行 | |
C. | 根據(jù)牛頓第三定律,這種設(shè)計能使小車運行 | |
D. | 以上說法均不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若乙在前甲在后,兩物體相遇前的最大距離為S+S0 | |
B. | 若乙在前甲在后,兩物體相遇前的最大距離為S-S0 | |
C. | 若甲在前乙在后,兩物體間的最小距離為S+S0 | |
D. | 若甲在前乙在后,兩物體間的最小距離為S-S0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球做先減速后加速運動 | |
B. | 小球做勻速直線運動 | |
C. | 小球受電場力的方向沿小球與點電荷的連線方向 | |
D. | 小球受到的電場力先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 下落1s末,它們的速度相同 | |
B. | 各自下落1m時,它們速度不同 | |
C. | A加速度大于B加速度 | |
D. | 下落過程中同一時刻A速度大于B速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 氣墊船靠旋轉(zhuǎn)的螺旋槳獲得動力 | B. | 戰(zhàn)斗機在行進途中拋棄副油箱 | ||
C. | 噴水龍頭自動旋轉(zhuǎn)使水噴得均勻 | D. | 玩具火箭靠噴出火藥飛上天空 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在上述實驗現(xiàn)象中,是機械能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 改變電流方向,通電導(dǎo)體所受磁場力的方向不變 | |
C. | 改變磁感線方向(磁鐵N、S極對調(diào))通電導(dǎo)體所受 磁場力的方向不變 | |
D. | 同時改變電流和磁感線的方向(磁鐵N、S極對調(diào)),通電導(dǎo)體所受磁場力方向不變 |
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