A. | 靜止懸掛時,兩手之間距離由圖示位置增大,手臂的拉力不變 | |
B. | 單杠對運(yùn)動員的彈力是由于手發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 下單杠時,運(yùn)動員兩手突然松開,至落地前運(yùn)動員處于失重狀態(tài) | |
D. | 將身體向上拉起時,單杠對運(yùn)動員做正功 |
分析 當(dāng)運(yùn)動員增大雙手間距離時,根據(jù)合力與分力的關(guān)系分析兩只手臂的拉力如何變化.兩只手臂的拉力總是大小相等,方向并不相反.每只手臂的拉力不一定小于mg,也可能等于mg;小明處于平衡狀態(tài);單杠對人有力,但沒有位移,則不做功,從而即可求解.
解答 解:A、根據(jù)每只手臂的拉力的合力一定等于運(yùn)動員的重力保持不變,則當(dāng)增大雙手間距離時,兩手臂間夾角增大,每只手臂的拉力將增大.故A錯誤;
B、單杠對運(yùn)動員的彈力是由于單杠發(fā)生形變而產(chǎn)生的,故B錯誤;
C、下單杠時,運(yùn)動員兩手突然松開,落地前運(yùn)動員只受重力;等同于處于失重狀態(tài);故C正確;
D、將身體向上拉起時,單杠對人有拉力,但沒有位移,則不做功,故D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題是根據(jù)合力與分力的大小變化關(guān)系來判斷手臂拉力如何變化,也可以用質(zhì)點(diǎn)代替人,由平衡條件得到手臂的拉力與手臂間夾角的關(guān)系,再由數(shù)學(xué)知識分析.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
金屬絲長度x/cm | 100.00 | 85.00 | 70.00 | 55.00 | 40.00 | 25.00 |
金屬絲電阻值R甲/Ω | 5.10 | 4.36 | 3.66 | 2.95 | 2.34 | 1.87 |
金屬絲長度x/cm | 100.00 | 85.00 | 70.00 | 55.00 | 40.00 | 25.00 |
金屬絲電阻值R乙/Ω | 5.10 | 4.33 | 3.57 | 2.80 | 2.04 | 1.27 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)說明B在水平方向做勻速運(yùn)動 | |
B. | 該實(shí)驗(yàn)說明B在豎直方向做自由落體運(yùn)動 | |
C. | 若加大擊打力度,兩球可能不相撞 | |
D. | 若減小擊打力度,兩球一定不相撞 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 10 m | B. | 20 m | C. | 30 m | D. | 40 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A球的速率等于B球的速率 | |
B. | A球的角速度大于B球的角速度 | |
C. | A球?qū)β┒繁诘膲毫Υ笥贐球?qū)β┒繁诘膲毫?/td> | |
D. | A球的轉(zhuǎn)動周期大于B球的轉(zhuǎn)動周期 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶正電,aA>aB,EA>EB | B. | 粒子帶負(fù)電,aA>aB,EA<EB | ||
C. | 粒子帶正電,aA<aB,EA>EB | D. | 粒子帶負(fù)電,aA<aB,EA<EB |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲圖中木箱受到的靜摩擦力大小為0 | |
B. | 木箱與地面間的最大靜摩擦力大小為100N | |
C. | 木箱與地面間動摩擦因數(shù)為0.5 | |
D. | 木箱與地面間動摩擦因數(shù)為0.45 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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