A. | 兒童總處于平衡狀態(tài) | B. | 兒童的機(jī)械能守恒 | ||
C. | 在最低點時受到座椅的彈力最大 | D. | 兒童在最高點時機(jī)械能最大 |
分析 根據(jù)機(jī)械能的定義分析機(jī)械能的變化情況;
根據(jù)向心力的來源分析重力和支持力的情況;
解答 解:A、做勻速圓周運動的物體受到的合外力提供向心力,不是平衡狀態(tài).故A錯誤;
B、機(jī)械能等于重力勢能和動能之和,摩天輪運動過程中,做勻速圓周運動,兒童的速度大小不變,則動能不變,但高度變化,所以機(jī)械能在變化,故B錯誤;
C、兒童在運動的過程中受重力、支持力、靜摩擦力,三個力的合力提供向心力.合力沿水平方向的分力等于兒童所受的摩擦力,合力沿豎直方向的分力等于重力和支持力的合力,合力的大小不變,由最高點到最低點的運動過程中,合力沿豎直方向的分力先向下后向上,先向下減小,后向上逐漸增大,所以支持力逐漸增大,在最低點時受到座椅的支持力最大.故C正確;
D、運動過程中,乘兒童的動能不變,兒童在最高點時的重力勢能最大,所以兒童在最高點的機(jī)械能最大,故D正確.
故選:CD
點評 本題涉及的知識點比較多,但是都考查了基本的公式,學(xué)習(xí)過程中一定要把最基礎(chǔ)的概念和公式牢記,這樣我們就能得心應(yīng)手.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 回到出發(fā)點的速度v等于初速度v0 | |
B. | 上行過程中通過R的電量等于下行過程中通過R的電量 | |
C. | 上行過程中R上產(chǎn)生的熱量等于下行過程中R上產(chǎn)生的熱量 | |
D. | 上行的運動時間小于下行的運動時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放電時電容不變 | |
B. | 充電時電能減少 | |
C. | 在2.7 V電壓下才能工作 | |
D. | 兩極所加電壓為2.7 V時,電容才達(dá)到3000 F |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 理想氣體對容器的壓強(qiáng)是由大量氣體分子對容器不斷碰撞而產(chǎn)生的 | |
B. | 若理想氣體的內(nèi)能不變,其狀態(tài)也一定不變 | |
C. | 當(dāng)分子力表現(xiàn)為斥力時,分子力和分子勢能總是隨分子間距離的減小而增大 | |
D. | 葉面上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場線是實際存在的線 | |
B. | 圖中模擬的是異號電荷的電場線分布情況 | |
C. | 圖中沒有頭發(fā)屑的地方就沒有電場 | |
D. | 圖中可判斷左側(cè)接線柱一定接電源正極 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物理學(xué)中的質(zhì)點、點電荷、原子、原子核等均為理想化模型 | |
B. | 電場強(qiáng)度、電勢均為矢量 | |
C. | 開普勒的行星運動定律為牛頓得出萬有引力定律奠定基礎(chǔ) | |
D. | 某同學(xué)向上起跳時,地面對他的支持力大于他對地面的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫微元法 | |
B. | 探究求合力的方法實驗中采用了等效替代的方法 | |
C. | 伽利略研究自由落體運動時,是將實驗和邏輯推理結(jié)合起來的物理學(xué)研究方法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動的位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一段近似看作勻速直線運動,再把各段位移相加,這里運用了理想模型法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星B的速度大小等于地球的第一宇宙速度 | |
B. | A、B的線速度大小關(guān)系為vA>vB | |
C. | 周期大小關(guān)系為TA=TC>TB | |
D. | B、C的線速度大小關(guān)系為vc>vB |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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