實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小車加速度a(m/s2) | 1.99 | 1.23 | 1.01 | 0.67 | 0.49 |
小車質(zhì)量M(kg) | 0.25 | 0.40 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
$\frac{1}{M}(k{g^{-1}})$ | 4.00 | 2.50 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
分析 (1)根據(jù)F=M$\frac{mg}{M+m}$≈mg可知必需平衡摩擦力且要滿足M>>m;
(2)根據(jù)描點法作圖;
(3)根據(jù)a-$\frac{1}{M}$圖象分析F不變時,加速度a與質(zhì)量M得關(guān)系;
(4)根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上7點時小車的瞬時速度大小.
解答 解:(1)為使小車所受合外力等于細線的拉力,所以必需有小車的重力沿軌道的分力等于軌道對小車的摩擦力,所以做實驗時必需平衡摩擦力,即右端墊高用重力的分力平衡摩擦力.
以砂桶作為研究對象有:mg-FT=ma
以小車作為研究對象有:FT=Ma
聯(lián)立以上兩式可得:FT=M$\frac{mg}{M+m}$
要繩子的拉力等于砂桶的總的重力,即:M$\frac{mg}{M+m}$=mg,
故:$\frac{M}{M+m}$=1,則有M>>m;
(2)根據(jù)描點法作出圖象,如圖所示:
(3)根據(jù)a-$\frac{1}{M}$圖象可知,當F不變時,加速度a與質(zhì)量M成反比;
(4)由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有1個點,所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.04s,
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,
v7=$\frac{{x}_{3}+{x}_{4}}{2T}=\frac{0.0833+0.0896}{0.08}$m/s=2.2m/s
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準確的求解加速度,我們對三個加速度取平均值,得:
a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3)
代入數(shù)據(jù)得:a=$\frac{0.1026+0.0961+0.0896-0.0833-0.0768-0.0705}{9×0.0{4}^{2}}$=4.1m/s2
故答案為:(1)M>>m,右端墊高用重力的分力平衡摩擦力;(2)如圖所示;(3)加速度a與質(zhì)量M成反比;(4)2.2,4.1
點評 掌握實驗原理是正確解決實驗題目的前提條件;實驗時要平衡摩擦力,平衡摩擦力不足或過平衡摩擦力都是錯誤的.
要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎(chǔ)知識的理解與應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 橡皮在水平方向上作勻速運動 | |
B. | 橡皮在豎直方向上所受合力應(yīng)豎直向上 | |
C. | 橡皮在圖示位置處時,豎直方向的速度大小等于vsinθ | |
D. | 在t時間內(nèi),橡皮在豎直方向上的位移大小為vt tanθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在SI中,屬于基本量的是①②③ | B. | 在SI中,屬于基本量的是①③⑤ | ||
C. | 在SI中,屬于基本單位的是④⑥⑦ | D. | 在SI中,屬于基本單位的是④⑥⑧ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 如果物體受到的合力做功為零,則其動能一定不變 | |
B. | 如果物體受到的合力做功為零,則其機械能一定守恒 | |
C. | 物體做曲線運動的過程,其機械能一定不守恒 | |
D. | 物體沿斜面勻速下滑的過程,其機械能一定守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 16cm | B. | 12cm | C. | 8cm | D. | 4cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | △t→0時的平均速度可看成瞬時速度,運用了極限思想法 | |
B. | 伽利略得出力不是維持物體運動原因的結(jié)論,運用了理想實驗方法 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫等效替代法 | |
D. | 在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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