【題目】圖為某同學(xué)設(shè)計的驗證機械能守恒定律的實驗裝置。剛性輕繩上端系于O點,下端連接小球AB為光電門,C為量角器,圓心在O點,輕繩可繞O點在豎直面內(nèi)做圓周運動。

1)關(guān)于該實驗,下列說法正確的是____

A.該實驗中,應(yīng)選質(zhì)量大,體積小的小球

B.該實驗中,小球是否靜止釋放,不影響實驗結(jié)果

C.該實驗中,只要細繩是繃緊的,小球無論從何位置靜止釋放,均可驗證機械能守恒定律

D.該實驗中,輕繩偏離豎直方向擺角越大(),速度測量誤差越小

2)若已知小球質(zhì)量為m,輕繩長度為l,小球直徑為d(小球直徑遠小于繩長),輕繩偏離豎直方向的擺角為,光電門記錄小球通過的時間為t,試用上述物理量寫出驗證機械能守恒定律的表達式:______________。

【答案】AD

【解析】

根據(jù)實驗的原理分析驗證機械能守恒,小球應(yīng)選擇質(zhì)量大一些,體積小一些,光電門只能測出小球通過最低點的時間,即只能算出小球在最低點的速度;抓住重力勢能的減小量和動能的增加量相等,得出機械能守恒滿足的表達式;

解:(1)A、實驗中,為盡量消除空氣阻力影響,應(yīng)選擇質(zhì)量大、體積小的小球,故A正確;

B、光電門只能測出小球通過最低點的時間,即只能算出小球在最低點的速度,若小球初速度不為零,無法計算小球動能增量,也無法驗證機械能守恒定律,故B錯誤;

C、小球若從靜止釋放,將先做自由落體運動,繩繃緊瞬間,會有機械能損耗,無法驗證機械能守恒定律,故C錯誤

D、小球從靜止釋放,越大,小球在最低點速度越大,瞬時速度計算越精確,故D正確;

故選AD。

(2)小球運動過程中,重力勢能減少量,在最低點速度,即動能增加量,若實驗?zāi)茯炞C,即,則驗證了機械能守恒定律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在方向水平向右、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,垂直于磁場和紙面放入一根通電直導(dǎo)線,以導(dǎo)線為中心,半徑為R的圓周上有a、b、c、d四個點,已知c點的實際磁感應(yīng)強度小于B,下列說法正確的是

A. 導(dǎo)線的電流方向垂直紙面向外

B. b、d兩點的實際磁感應(yīng)強度大小相等

C. bd兩點的實際磁感應(yīng)強度方向相同

D. a點的實際磁感應(yīng)強度小于B

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1)描繪平拋運動軌跡的實驗裝置示意如圖。

為了保證實驗準確,在實驗過程中必須采取下列哪些步驟______(多選)

A.斜槽末端的切線必須水平

B.人射小球每次應(yīng)從斜槽上的同一位置由靜止開始釋放

C.在斜槽末端懸掛重錘以確定豎直方向

D.固定白紙的木板可以傾斜放置

2)上圖曲線是某位同學(xué)描繪出的小球做平拋運動的軌跡,圖中坐標紙上的小方格每邊長均為5cm,取重力加速度大小g=10m/s2,則小球做平拋運動的初速度為______m/s。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某物理課外興趣小組的三名同學(xué)想驗證力的平行四邊形定則,他們找到了如下物品:一根粗細均勻的長橡皮筋、木板、剪刀白紙、鉛筆、刻度尺、三角板、三個重量相同的鉤碼圖釘和細繩若干。他們設(shè)計了如下實驗方案:

步驟1:橡皮筋一端固定,另一端系上細繩套,分別掛上一個兩個、三個鉤碼,用刻度尺測量掛上相應(yīng)的鉤碼時橡皮筋的長度,看伸長量是否與所掛鉤碼數(shù)成正比,若成正比則進行下一步;

步驟2:將橡皮筋剪成長度均為的三段,將三段橡皮筋的一端系在一起設(shè)為結(jié)點O,另一端均系上細繩套,任取兩細繩套對拉檢查對應(yīng)橡皮筋長度是否相等,若相等則進行下一步;

步驟3:在木板上固定白紙,在白紙合適位置用圖釘套住一細繩套,現(xiàn)用手將另兩細繩套成一定角度往下拉適當?shù)木嚯x記錄結(jié)點O的位置和測量三段橡皮筋的長度l1、l2l3。(如圖所示)

(1)則有關(guān)上述操作說法正確的有______

A.步驟1的目的是判斷橡皮筋是否符合胡克定律

B.步驟2的目的是判斷三段橡皮筋勁度系數(shù)是否相同

C.步驟3還需要記錄橡皮筋23的方向

D.步驟3還需要測力計測量三段橡皮筋的拉力大小

(2)該小組的三名同學(xué)分別做此實驗,則他們在改變細繩的夾角再做實驗時___________(需要不需要”)保證結(jié)點O位置不變,F(xiàn)測得l=10.0m,則甲、乙、丙記錄的數(shù)據(jù)明顯存在錯誤的是___________(”)。

甲:l1=l2=l3=15.0cm;

乙:l1=15.0cml2=120.cm,l3=12.0cm

丙:l1=16.0cm,l2=13.0cml3=14.0cm

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】8分)在測量電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗中,由于所用的電壓表(視為理想電壓表)的量程較小,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實物電路.

1)實驗時,應(yīng)先將電阻箱的電阻調(diào)到__ ▲ _.(選填最大值最小值任意值

2)改變電阻箱的阻值R,分別測出阻值=10的定值電阻兩端的電壓U,下列兩組R的取值方案中,比較合理的方案是 .(選填“1”“2”

方案編號

電阻箱的阻值R

1

400.0

350.0

300.0

250.0

200.0

2

80.0

70.0

60.0

50.0

40.

3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點,繪出的圖象是一條直線.若直線的斜率為k,在坐標軸上的截距為b,則該電源的電動勢E=,內(nèi)阻r=.(用k、bR0表示)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平放置的平行金屬導(dǎo)軌MN和PQ之間接有定值電阻R,導(dǎo)體棒ab長為l且與導(dǎo)軌接觸良好,整個裝置處于豎直向上的勻強磁場 中,現(xiàn)使導(dǎo)體棒ab勻速向右運動下列說法正確的是

A.導(dǎo)體棒ab兩端的感應(yīng)電動勢越來越小

B.導(dǎo)體棒ab中的感應(yīng)電流方向是a→b

C.導(dǎo)體棒ab所受安培力方向水平向右

D.導(dǎo)體棒ab所受合力做功為零

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,直角三角形OAC()區(qū)域內(nèi)有的勻強磁場,方向如圖所示。兩平行極板M、N接在電壓為U的直流電源上,左板為高電勢。一帶正電的粒子從靠近M板由靜止開始加速,從N板的小孔射出電場后,垂直OA的方向從P點進入磁場中。帶電粒子的比荷為,OP間距離為。全過程不計粒子所受的重力(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字),問:

(1)粒子從OA邊離開磁場時,粒子在磁場中運動的時間?

(2)粒子從OC邊離開磁場時粒子在磁場中運動的最長時間?

(3)若加速電壓U=220V,通過計算說明粒子從三角形OAC的哪一邊離開磁場?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水平導(dǎo)軌,A、B為彈性豎直擋板,相距L=4m.一小球自A板處開始,4m/s的速度沿導(dǎo)軌向B運動,它與A、B擋椒碰撞后均以與碰前大小相等的速率反彈回來,且在導(dǎo)軌上做減速運動的加速度大小不變,為使小球停在AB的中點,這個加速度的大小可能為

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】1933年至1934年間,約里奧·居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時,發(fā)生的核反應(yīng)方程為,反應(yīng)生成物像天然放射性元素一樣衰變,放出正電子e,且伴隨產(chǎn)生中微子Av,核反應(yīng)方程為。則下列說法正確的是

A. 當溫度、壓強等條件變化時,放射性元素的半衰期隨之變化

B. 中微子的質(zhì)量數(shù)A=0,電荷數(shù)Z=0

C. 正電子產(chǎn)生的原因可能是核外電子轉(zhuǎn)變成的

D. 兩個質(zhì)子和兩個中子結(jié)合成一個α粒子,則質(zhì)子與中子的質(zhì)量之和一定等于α粒子的質(zhì)量

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