在長(zhǎng)為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q,F(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E,方向水平向右,F(xiàn)取消對(duì)A、B的鎖定,讓它們從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。(忽略小球運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的磁場(chǎng)造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)求出經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原出發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電小球B電勢(shì)能增加的最大值。
(1)(2)
(3)
(1)帶電系統(tǒng)鎖定解除后,在水平方向上受到向右的電場(chǎng)力作用開(kāi)始向右加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)B進(jìn)入電場(chǎng)區(qū)時(shí),系統(tǒng)所受的電場(chǎng)力為A、B的合力,因方向向左,從而做減速運(yùn)動(dòng),以后不管B有沒(méi)有離開(kāi)右邊界,速度大小均比B剛進(jìn)入時(shí)小,故在B剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),系統(tǒng)具有最大速度。
設(shè)B進(jìn)入電場(chǎng)前的過(guò)程中,系統(tǒng)的加速度為a1,由牛頓第二定律:
2Eq=2ma1 (2分)
B剛進(jìn)入電場(chǎng)時(shí),系統(tǒng)的速度為vm,由 可得 (3分)
(2)對(duì)帶電系統(tǒng)進(jìn)行分析,假設(shè)A能達(dá)到右邊界,電場(chǎng)力對(duì)系統(tǒng)做功為W1
則 (2分)
故系統(tǒng)不能從右端滑出,即:當(dāng)A剛滑到右邊界時(shí),速度剛好為零,接著反向向左加速。由運(yùn)動(dòng)的對(duì)稱性可知,系統(tǒng)剛好能夠回到原位置,此后系統(tǒng)又重復(fù)開(kāi)始上述運(yùn)動(dòng)。
(2分)
設(shè)B從靜止到剛進(jìn)入電場(chǎng)的時(shí)間為t1,則 (1分)
設(shè)B進(jìn)入電場(chǎng)后,系統(tǒng)的加速度為a2,由牛頓第二定律 (1分)
顯然,系統(tǒng)做勻減速運(yùn)動(dòng),減速所需時(shí)間為t2,則有 (1分)
那么系統(tǒng)從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到回到原出發(fā)點(diǎn)所需的時(shí)間為 (2分)
(3)當(dāng)帶電系統(tǒng)速度第一次為零,即A恰好到達(dá)右邊界NQ時(shí),B克服電場(chǎng)力做的功最多,B增加的電勢(shì)能最多,此時(shí)B的位置在PQ的中點(diǎn)處 (1分)
所以B電勢(shì)能增加的最大值 (3分)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(20分)在長(zhǎng)為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q,F(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E,方向水平向右。現(xiàn)取消對(duì)A、B的鎖定,讓它們從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。(忽略小球運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的磁場(chǎng)造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)求出經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原地發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電小球B電勢(shì)能增加的最大值。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(18分)在長(zhǎng)為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q,F(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E,方向水平向右。現(xiàn)取消對(duì)A、B的鎖定,讓它們從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。(忽略小球運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的磁場(chǎng)造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)求出經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原地發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電小球B電勢(shì)能增加的最大值。
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科目:高中物理 來(lái)源:2013屆浙江省余姚中學(xué)高三上學(xué)期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:計(jì)算題
(14分)在長(zhǎng)為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q,F(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E,方向水平向右,F(xiàn)取消對(duì)A、B的鎖定,讓它們從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。(忽略小球運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的磁場(chǎng)造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)求出經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原地發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電小球B電勢(shì)能增加的最大值。
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試物理試題 題型:計(jì)算題
(18分)在長(zhǎng)為2L的絕緣輕質(zhì)細(xì)桿的兩端各連接一個(gè)質(zhì)量均為m的帶電小球A和B(可視為質(zhì)點(diǎn),也不考慮二者間的相互作用力),A球帶正電、電荷量為+2q,B球帶負(fù)電。電荷量為-3q,F(xiàn)把A和B組成的帶電系統(tǒng)鎖定在光滑絕緣的水平面上,并讓A處于如圖所示的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)區(qū)域MPQN內(nèi)。已知虛線MP是細(xì)桿的中垂線,MP和NQ的距離為4L,勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小為E,方向水平向右,F(xiàn)取消對(duì)A、B的鎖定,讓它們從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。(忽略小球運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的磁場(chǎng)造成的影響)
(1)求小球A、B運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度;
(2)小球A、B能否回到原出發(fā)點(diǎn)?若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由;若能,請(qǐng)求出經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間帶電系統(tǒng)又回到原地發(fā)點(diǎn)。
(3)求運(yùn)動(dòng)過(guò)程中帶電小球B電勢(shì)能增加的最大值。
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