17．人造衛(wèi)星繞地球運行的動力學(xué)原因：人造衛(wèi)星在繞地球運行時，只受到地球?qū)λ娜f有引力作用，人造衛(wèi)星作圓周運動的向心力由萬有引力提供．

分析 天體運動是萬有引力充當(dāng)向心力

解答 解：人造衛(wèi)星作圓周運動的向心力由萬有引力提供．
故答案為：萬有引力

點評 掌握萬有引力充當(dāng)向心力，在天體表面，重力約等于萬有引力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，一位質(zhì)量m=60kg的隊員在參加一次消防逃生演練中，從傾角為θ=37°直滑道AB的頂端A由靜止滑下，經(jīng)B點后水平滑出，最后落在水平地面的護墊上（不計護墊厚度的影響）．已知A、B離水平地面的高度分別為H=6.2m、h=3.2m，隊員與滑道間的動摩擦因數(shù)μ=0.3，g取10m/s2．求
（1）隊員到達B點的速度大�。�
（2）隊員落地點到B點的水平距離；
（3）隊員落地時重力的功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，物體在斜面向右上方的力F的作用下向右做勻速直線運動，則物體受力的個數(shù)為（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示為原子核式結(jié)構(gòu)模型的α粒子散射圖景．圖中實線表示α粒子的運動軌跡．其中一個α粒子在從a運動到b、再運動到c的過程中（α粒子在b點時距原子核最近），下列判斷正確的是（　　）
A．α粒子的動能先增大后減小B．α粒子的電勢能先增大后減小
C．α粒子的加速度先變小后變大D．電場力對α粒子先做正功后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．體育課上，甲、乙兩位同學(xué)同時從同一處O出發(fā)，并同時到達集合地點A處，兩人的路徑如圖所示，則下列說法中正確的是（　�。�
A．兩人的平均速度相等B．甲的平均速度大于乙
C．甲的平均速度小于乙D．兩人的平均速率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，質(zhì)量分別為mA=1kg、mB=3kg的物塊A、B置于足夠長的水平面上，在F=13N的水平推力作用下，一起由靜止開始向右做勻加速運動，已知A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為μA=0.2、μB=0.1，取g=10m/s2．求：
（1）物塊A、B一起做勻加速運動的加速度；
（2）物塊A對物塊B的作用力大小；
（3）某時刻A、B的速度為v=10m/s，此時撤去推力F，求撤去推力后物塊A、B間的最大距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．在物理學(xué)的發(fā)展過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理問題研究方法，以下關(guān)于所用物理問題研究方法的敘述正確的是（　�。�
A．在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫微元法
B．“平均速度”、“總電阻”、“交流電的有效值”用的是“等效替代”的方法
C．電場強度是用比值法定義的，因而電場強度與電場力成正比，與試探電荷的電荷量成反比
D．將實驗和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）和諧地結(jié)合起來，從而發(fā)展了人類的科學(xué)思維方式和科學(xué)研究方法的科學(xué)家是笛卡爾

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，通電導(dǎo)線旁邊同一平面內(nèi)有矩形線圈abcd．則（　　）
A．若線圈向左平動，其中感應(yīng)電流方向是a→d→c→b
B．若線圈向右平動，其中感應(yīng)電流方向是a→d→c→b
C．當(dāng)線圈以ab邊為軸轉(zhuǎn)動一小角度時，其中感應(yīng)電流方向是a→b→c→d
D．若線圈豎直向下平動，其中感應(yīng)電流方向是a→d→c→b

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示的電路中，兩個電流表G1和G2的零點都在刻度盤中央，當(dāng)電流從“+”接線柱流入時，指針向右擺；當(dāng)電流從“-”接線柱流入時，指針向左擺，在電路接通后再斷開的瞬間，G1的指針向右擺，G2的指針向左擺．

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同步練習(xí)冊答案