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13．下列關于功的說法正確的是（　�。�
A．由于功有正負，所以功是矢量
B．合力對物體做的功等于各分力的矢量和
C．合力對物體做的功等于各分力的代數和
D．正功表示功的方向與物體運動方向相同，負功為相反

分析 既有大小也有方向，運算時遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，并不是說有正負之分的物理量就是矢量．
當力和位移的夾角為銳角時，力對物體做正功，當力和位移的夾角為鈍角時，力對物體做負功，當力的方向和位移的方向垂直時，力對物體不做功．

解答 解：A、既有大小也有方向，運算時遵循平行四邊形定則的物理量是矢量，并不是說有正負之分的物理量就是矢量，功是物體之間能量轉化的量度，它是標量．所以A錯誤
B、合力的功與各個分力做功的代數和是一樣的，所以B錯誤，C正確．
D、功是標量，無方向，故D錯誤；
故選：C

點評 合力的功與各個分力的功的和是等效的，在計算功的大小的時候要注意不能計算重復了．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．圖中A和B分別是甲乙兩物體的位移圖象，下列說法中正確 的是  （　�。�
A．甲物體的速度為450m/sB．乙物體的加速度為20m/s2
C．15s時，甲乙兩物體相距150mD．甲物體的速度比乙物體小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，兩根細線把兩個相同的小球懸于同一點，并使兩球在同一水平面內做勻速圓周運動，其中小球1的轉動半徑較大，則（　�。�
A．兩小球轉動的加速速度大小關系為a1＞a2
B．兩小球轉動的角速度大小關系為ω1=ω2
C．兩小球轉動的線速度大小關系為v1=v2
D．兩根線中拉力大小關系為T1＞T2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．下列說法中正確的是（　　）
A．當一定氣體吸熱時，其內能可能減少
B．玻璃、石墨、金剛石都是晶體；木炭是非晶體
C．單晶體有固定的熔點，非晶體和多晶體沒有固定的熔點
D．當液體和大氣相接觸時，液體表面層內的分子所受其它分子作用力的合力總是指向液體內部
E．氣體分子單位時間內與單位面積器壁碰撞的次數，與單位體積內氣體分子的總數和氣體溫度有關

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列幾組數據中能算出地球質量的是（萬有引力常量G是已知的）（　�。�
A．地球繞太陽運行的周期T和地球中心離太陽中心的距離r
B．月球繞地球運行的周期T和地球的半徑R
C．月球繞地球運動的周期T和月球運行的軌道半徑r
D．地球表面的重力加速度g和地球的半徑R

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖是A、B兩物體運動的速度圖象，則下列說法正確的是（　�。�
A．物體A的運動是以10m/s的速度勻速運動
B．物體B的運動是以5m/s的速度與A同方向
C．物體B在最初3s內位移是10m
D．物體B在最初3s內路程是10m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．關于此實驗裝置的介紹，正確的是（　�。�
A．該實驗裝置，左右兩塔輪是通過皮帶傳動，皮帶不打滑，則兩輪邊緣各點的角速度一定相同
B．該實驗裝置，左右兩塔輪是通過皮帶傳動，皮帶不打滑，則兩輪邊緣各點的速線度大小相同
C．該實驗裝置通過標尺顯示出來的格數可以分析向心力的大小情況
D．該實驗裝置體現的物理思想是控制變量法

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，一小球從斜坡頂端A 點水平拋出，剛好落在底端B點，已知斜坡高20m，傾角為30°，求平拋的初速度 V0．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在“探究加速度和力、質量的關系”實驗中，采用如圖所示的裝置圖進行實驗：
（1）實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的是平衡摩擦力；
（2）實驗中，將砝碼（包括砝碼盤）的重力G大小作為小車所受拉力F的大小，這樣做的前提條件是砝碼和砝碼盤的總質量遠小于小車的質量
（3）若忽略摩擦，去掉砝碼盤及連線做實驗，為了保持小車所受的合力不變，可改變小車質量M和木板右端高度h（h遠小于木板長度），關于改變小車質量M和木板右端的高度h的正確操作方法是AD（填序號）
A．M增大時，h減小，以保持二者乘積不變
B．M增大時，h增大，以保持二者乘積增大
C．M減小時，h減小，以保持二者乘積減小
D．M減小時，h增大，以保持二者乘積不變．

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