如圖所示,一內(nèi)壁光滑、質(zhì)量為m、半徑為 r的環(huán)形細(xì)圓管,用硬桿豎直固定在天花板上。有一質(zhì)量為 m 的小球(可看作質(zhì)點)在圓管中運動。小球以速率v0經(jīng)過圓管最低點時,桿對圓管的作用力大小為( )
A. B. C. D.
科目:高中物理 來源:2015年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(上海卷解析版) 題型:選擇題
用很弱的光做單縫衍射實驗,改變曝光時間,在膠片上出現(xiàn)的圖像如圖所示,該實驗表明
A.光的本質(zhì)是波
B.光的本質(zhì)是粒子
C.光的能量在膠片上分布不均勻
D.光到達(dá)膠片上不同位置的概率相同
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科目:高中物理 來源:2015年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(北京卷解析版) 題型:選擇題
如圖所示,其中電流表A的量程為0.6A,表盤均勻劃分為30個小格,每一小格表示0.02A;的阻值等于電流表內(nèi)阻的;的阻值等于電流表內(nèi)阻的2倍。若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值,則下列分析正確的是
A.將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示0.04A
B.將接線柱1、2接入電路時,每一小格表示0.02A
C.將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示0.06A
D.將接線柱1、3接入電路時,每一小格表示0.01A
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科目:高中物理 來源:2015年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理(安徽卷解析版) 題型:選擇題
圖示是α粒子(氦原子核)被重金屬原子核散射的運動軌跡,M、N、P、Q是軌跡上的四點,在散射過程中可以認(rèn)為重金屬原子核靜止不動。圖中所標(biāo)出的α粒子在各點處的加速度方向正確的是
A.M點 B.N點 C.P點 D.Q點
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江紹興第一中學(xué)高二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:多選題
如圖所示,木板A放在水平地面上,小物塊B通過輕彈簧與A的左側(cè)檔板P連接,A與B、A與地面之間均粗糙。開始時彈簧處于原長,B位于A上的O點。現(xiàn)將B拉至C點由靜止釋放向左運動,到達(dá)某點時速度為零(上述過程中A一直保持靜止),則此時
A.B所受的摩擦力可能為零
B.A所受的摩擦力不可能為零
C.B可能位于O點的左側(cè)
D.B不可能位于O點的右側(cè)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江紹興第一中學(xué)高二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,A、B兩物體疊放在一起,B的左側(cè)面與豎直墻壁相接觸,現(xiàn)由靜止同時釋放兩物體,不計空氣阻力。則在物體落地之前下列說法正確的是( )
A.物體A受一個力 B.物體A受兩個力
C.物體B受兩個力 D.物體B受三個力
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年山東泰安第一中學(xué)高二4月學(xué)情檢測物理卷(解析版) 題型:計算題
交流發(fā)電機的發(fā)電原理是矩形線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的軸OO′勻速轉(zhuǎn)動.一小型發(fā)電機的線圈共220匝,線圈面積S=0.05 m2,線圈轉(zhuǎn)動的頻率為50 Hz,線圈內(nèi)阻不計,磁場的磁感應(yīng)強度B=T.如果用此發(fā)電機帶動兩個標(biāo)有“220 V,11 kW”的電機正常工作,需在發(fā)電機的輸出端a、b與電機之間接一個理想變壓器,電路如圖所示.求:
(1)發(fā)電機的輸出電壓為多少?
(2)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為多少?
(3)與變壓器原線圈串聯(lián)的交流電流表的示數(shù)為多少?
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示是在豎直方向上振動并沿水平方向傳播的簡諧波,實線是t=0s時刻的波形圖,虛線是t=0.2s時刻的波形圖.
(1)若波沿x軸負(fù)方向傳播,求它傳播的速度.
(2)若波沿x軸正方向傳播,求它的最大周期.
(3)若波速是25 m/s,求t=0s時刻P點的運動方向
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科目:高中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖北武漢部分重點中學(xué)高二下期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
用圖甲所示的裝置來研究自由落體運動,得到的一條紙帶如圖圖乙所示,O為打下的第一個點,相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。測得O點到各計數(shù)點間的距離為:hOA=48.5mm,hOB=193.9mm,hOC=436.5mm,hOD=776.0mm.
(1)計時器打C點時重物下落的速度vC= m/s(保留三位有效數(shù)字);
(2)重物自由下落的加速度g測= m/s2(保留三位有效數(shù)字)。
(3)某同學(xué)想利用測得的vC、g測的值,以及O、C間的距離h,判斷g測h與是否相等,來驗證機械能是否守恒。你認(rèn)為此方案是否可行? 。(選填“是”或“否”)
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