4．下列關(guān)于濕度的說法中正確的是（　�。�
A．絕對濕度大，相對濕度一定大
B．相同溫度下絕對濕度越小，表明空氣中水汽越接近飽和
C．露水總是出現(xiàn)在夜間和清晨，是因?yàn)闅鉁氐淖兓箍諝饫镌瓉盹柡偷乃魵庖夯木壒?/td>
D．干濕泡溫度計(jì)的濕泡溫度計(jì)與干泡溫度計(jì)的示數(shù)差距越大，表示空氣的相對濕度越大

分析 絕對濕度指大氣中水蒸汽的實(shí)際壓強(qiáng)，相對濕度是指水蒸汽的實(shí)際壓強(qiáng)與該溫度下水蒸汽的飽和壓強(qiáng)之比．

解答 解：A、相對濕度是空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)與同溫度下水蒸氣的飽和汽壓的比值，而絕對濕度是指空氣中所含水蒸氣的壓強(qiáng)，與溫度無關(guān)，選項(xiàng)A、B錯誤；
C、當(dāng)絕對濕度不變的情況下，溫度降低，飽和汽壓降低，所以相對濕度變大，當(dāng)達(dá)到飽和以后，隨著溫度的繼續(xù)降低，水蒸氣將液化為水，即露水，選項(xiàng)C正確；
D、干濕泡溫度計(jì)的濕泡溫度計(jì)與干泡溫度計(jì)的示數(shù)差距越大，表示蒸發(fā)得快，空氣的相對濕度越小，選項(xiàng)D錯誤．
故選：C．

點(diǎn)評 解決本題只要知道絕對濕度和相對濕度的定義．對于熱學(xué)基本內(nèi)容一定要加強(qiáng)記憶；并能準(zhǔn)確應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．在平直公路上，汽車以12m/s的速度做勻速直線運(yùn)動，從某時刻開始剎車，在阻力作用下，汽車以2m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動，則剎車后10s內(nèi)汽車的位移大小為36m，第10s末的速度為0s．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．如圖所示，在y軸左側(cè)放置一加速電場和偏轉(zhuǎn)電場構(gòu)成的發(fā)射裝置，C、D兩板的中心線處于y=8cm的直線上；右側(cè)圓形勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=$\frac{2}{3}$T、方向垂直xoy平面向里，在x軸上方11cm處放置一個與x軸平行的光屏．已知A、B兩板間電壓UAB=100V，C、D兩板間電壓 UCD=300V，偏轉(zhuǎn)電場極板長L=4cm，兩板間距離d=6cm，磁場圓心坐標(biāo)為（6，0）、半徑R=3cm．現(xiàn)有帶正電的某種粒子從A極板附近由靜止開始經(jīng)電場加速，穿過B板沿C、D兩板間中心線y=8cm進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場，由y軸上某點(diǎn)射出偏轉(zhuǎn)電場，經(jīng)磁場偏轉(zhuǎn)后打在屏上．帶電粒子比荷$\frac{q}{m}$=106c/kg，不計(jì)帶電粒子的重力．求：
（1）該粒子射出偏轉(zhuǎn)電場時速度大小和方向；         
（2）該粒子打在屏上的位置坐標(biāo)；
（3）若將發(fā)射裝置整體向下移動，試判斷粒子能否垂直打到屏上？若不能，請簡要說明理由．若能，請計(jì)算該粒子垂直打在屏上的位置坐標(biāo)和發(fā)射裝置移動的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．三個同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．
（1）甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置，用小錘擊打彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘擊打的力度，使A球被彈出時的速度不同，兩球仍然同時落地，這說明平拋運(yùn)動的豎直方向的分運(yùn)動是自由落體運(yùn)動．
（2）乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置，兩個相同的末端水平的斜槽軌道M、N分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D．斜槽軌道M到水平板的高度可調(diào)，但兩軌道始終保持平行，因此小鐵球P、Q在軌道出口處的水平速度總是相等的．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后同時切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度同時從軌道M、N的下端A、B水平射出，實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象是兩球?qū)⑾嗯觯魞H改變軌道M的高度（兩軌道仍然保持平行），重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這是因?yàn)槠綊佭\(yùn)動水平方向的分運(yùn)動是勻速運(yùn)動．
（3）丙同學(xué)采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的“小球做平拋運(yùn)動”的照片，圖丙中每個小方格代表的正方形邊長L=1.25cm．由圖丙可求得拍攝時曝光時間間隔t=0.05s，該小球平拋運(yùn)動的初速度大小v0=0.5m/s（取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組在探究“加速度與物體質(zhì)量、受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時，設(shè)計(jì)如下的實(shí)驗(yàn)方案，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，打點(diǎn)計(jì)時器所用交流電源的頻率是50Hz，具體實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．按圖甲所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運(yùn)動；
C．取下細(xì)繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通打點(diǎn)計(jì)時器的電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細(xì)繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)B～D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．
（1）按上述方案做實(shí)驗(yàn)是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量．否（填“是”或“否”）

（2）實(shí)驗(yàn)打出的其中一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可測得小車的加速度為1.44m/s2．
（3）某同學(xué)將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入設(shè)計(jì)的表格中，如表所示：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
砝碼盤中的砝碼總重力F/N0.100.200.290.390.49
小車的加速度a/（m•s-2）0.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象如圖丙所示，造成圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因是未考慮砝碼盤的重力，由該圖線的延長線與橫軸的交點(diǎn)可求出的物理量是砝碼盤的重力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示，絕熱隔板K把絕熱的汽缸分成體積相等的兩部分，K與汽缸壁的接觸是光滑的，兩部分中分別盛有相同質(zhì)量、相同溫度的同種理想氣體a和b．現(xiàn)通過電熱絲對氣體a加熱一段時間后，a、b各自達(dá)到新的平衡，下列說法中正確的是（　　）
A．a的體積增大了，壓強(qiáng)變小了
B．a增加的內(nèi)能大于b增加的內(nèi)能
C．加熱后a的分子熱運(yùn)動比b的分子熱運(yùn)動更激烈
D．b的體積減小，壓強(qiáng)增大，但溫度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于光電效應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�
A．極限頻率越大的金屬材料逸出功越大
B．只要光照射的時間足夠長，任何金屬都能產(chǎn)生光電效應(yīng)
C．無論光強(qiáng)多強(qiáng)，只要光的頻率小于金屬的極限頻率就不能產(chǎn)生光電效應(yīng)
D．入射光的光強(qiáng)一定時，頻率越高，單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，正方形光滑水平臺面WXYZ邊長l=1.8m，距地面高h(yuǎn)=0.8m，CD線平行于WX邊，且它們間距d=0.1m．一個微粒從W點(diǎn)靜止釋放，在WXDC平臺區(qū)域受到一個從W點(diǎn)指向C點(diǎn)的恒力F1=1.25×10-11N作用，進(jìn)入CDYZ平臺區(qū)域后，F(xiàn)1消失，受到另一個力F2作用，其大小是其速度大小的5×10-13倍，運(yùn)動過程中其方向總是垂直于速度方向，從而在平臺上做勻速圓周運(yùn)動，然后由XY邊界離開臺面，在臺面以外區(qū)域F2消失，在微粒離開臺面瞬間，另一個靜止于X點(diǎn)正下方水平地面上A點(diǎn)的滑塊獲得一個水平速度，在微粒落地時恰好與滑塊相遇，已知滑塊和微粒均視為質(zhì)點(diǎn)，滑塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2．
（1）若微粒在CDZY區(qū)域，經(jīng)半圓運(yùn)動恰好達(dá)到D點(diǎn)，則微粒達(dá)到C點(diǎn)時速度v1的大小．
（2）求從XY邊界離開臺面的微粒質(zhì)量m的范圍．
（3）若微粒質(zhì)量mo=1×10-13kg，求滑塊開始運(yùn)動時所獲得的速度v2的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．做“探究彈力與彈簧伸長量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L
C．將鐵架臺固定在桌子上（也可在橫梁的另一端掛上一定的配重），并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D．依次在彈簧下端掛上2個、3個、4個…鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應(yīng)的刻度，并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼．
E．以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與伸長量的關(guān)系式．首先嘗試寫成一次函數(shù)，不行再寫成二次函數(shù)
F．解釋函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)的物理意義
G．整理儀器
①請將以上步驟按操作的先后順序排列出來，為：CBDGAEF 或CBDAEFG；
②如果某同學(xué)作出的外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．
該實(shí)驗(yàn)始終在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行．由圖可知：
該彈簧的自然長度為10cm，
該彈簧的勁度系數(shù)為500N/m．

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