關(guān)于運動的合成，下列說法中正確的是

A．合運動的速度一定比每一個分運動的速度大

B．兩個不在一直線上的勻速直線運動的合運動一定是勻速直線運動

C．兩個勻變速直線運動的合運動不一定是勻變速直線運動

D．合運動的兩個分運動的時間不一定相等

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


火車軌道在轉(zhuǎn)彎處外軌高于內(nèi)軌,其高度差由轉(zhuǎn)彎半徑與火車速度確定.若在某轉(zhuǎn)彎處規(guī)定行駛的速度為v,則下列說法中正確的是 ( )

①當(dāng)火車以v的速度通過此彎路時,火車所受重力與軌道面支持力的合力提供向心力

②當(dāng)火車以v的速度通過此彎路時,火車所受重力、軌道面支持力和外軌對輪緣彈力的合力提供向心力

③當(dāng)火車速度大于v時,輪緣擠壓外軌 ④當(dāng)火車速度小于v時,輪緣擠壓外軌

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目：高中物理 來源： 題型：


要使真空中的兩個點電荷間的庫侖力增大到原來的4倍，下列方法中可行的是：（     ）

A．每個點電荷的帶電量都增大到原來的4倍，電荷間距離變?yōu)樵瓉?倍

B．保持點電荷的帶電量不變，使兩個電荷間的距離增大到原來的2倍

C．使一個點電荷的電荷量加倍，另一個點電荷的電荷量保持不變，同時將兩個點電荷間的距離減小為原來的1/2

D．保持點電荷的電荷量不變，將兩個點電荷的距離減小到原來的1/2

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科目：高中物理 來源： 題型：


用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。實驗所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。重錘從高處由靜止開始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律。

（1）（6分）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A. 按照圖示的裝置安裝器件；

B. 將打點計時器接到電源的“直流輸出”上；

C. 用天平測出重錘的質(zhì)量；

D. 釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶；

E. 測量紙帶上某些點間的距離；

F. 根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。

其中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項對應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)，并說明其原因：操作不當(dāng)?shù)牟襟E有：① 。

②

沒有必要進行的有：

（2）（4分）利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度a的數(shù)值。如圖所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個點A、B、C、D、E，測出A距起始點O的距離為s0，點AC間的距離為s1，點CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度a＝___ ______。(用s1 s2 f表示)

（3）（6分）在驗證機械能守恒定律的實驗中發(fā)現(xiàn)，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落的過程中存在阻力作用，可以通過該實驗裝置測阻力的大小。若已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣裙J(rèn)的較準(zhǔn)確的值為g，還需要測量的物理量是 。試用這些物理量和上圖紙帶上的數(shù)據(jù)符號表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小F＝ 。

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如圖所示，一長為L的輕繩，一端固定在天花板上，另一端系一質(zhì)量為m的小球，球繞豎直軸線O1O2做勻速圓周運動，繩與豎直軸線間的夾角為θ，則下述說法中正確的是

A．球受到重力，繩對球的拉力和向心力

B．球受到重力和繩對球的拉力

C．球所受向心力大小為mgsinθ

D．球所受向心力大小為mgcotθ

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學(xué)使用了如圖所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz。

（1）該同學(xué)得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為      m/s， 打A、F兩點的過程中小車的平均速度為       m/s，小車的加速度為      m/s2。

（2）該同學(xué)要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持     不變；若該同學(xué)要探究加速度a和拉力F的關(guān)系，應(yīng)該保持     不變。

（3）該同學(xué)通過數(shù)據(jù)的處理作出了a-F圖象，如圖所示，則

①圖中的直線不過原點的原因是           。

②圖中的力F理論上指      ，而實驗中卻用      表示。（選填字母符號）

A．砂和砂桶的重力      B．繩對小車的拉力

③此圖中直線發(fā)生彎曲的原因是                 。

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壓敏電阻的阻值隨所受壓力的增大而減小，有位同學(xué)    利用壓敏電阻設(shè)計了判斷小車運狀態(tài)的裝置，其工作原理如圖6（a）所示，將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上，中間放置一個絕緣重球。小車向右做直線運動過程中，電流表示數(shù)如圖6（b）所示，下列判斷正確的是：(     )

A、從t1到t2時間內(nèi)，小車做勻速直線運動

B、從t1到t2時間內(nèi)，小車做勻加速直線運動

C、從t2到t3時間內(nèi)，小車做勻速直線運動

D、從t2到t3時間內(nèi)，小車做勻加速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，固定曲面AC是一段半徑為4.0米的光滑圓弧形成的，圓弧與水平方向相切于A點，AB=10cm，現(xiàn)將一小物體先后從斜面頂端C和斜面圓弧部分中點D處由靜止釋放，到達斜曲面低端時速度分別為v1和v2，所需時間為t1和t2，以下說法正確的是：(　　)．

A．v1 > v2 , t1 = t2             B．v1 > v2 , t1 > t2           

C．v1 < v2 , t1 = t2             D．v1 < v2 , t1 > t2

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科目：高中物理 來源： 題型：


兩根勁度系數(shù)不同的輕質(zhì)彈簧原長相同，分別將它們的一端固定，用大小相同的力F 分別拉兩根彈簧的另一端，平衡時兩根彈簧的長度差為Dx；改變力F的大小，則長度差Dx與力F的關(guān)系圖象正確的是（彈簧的拉伸均在彈性限度內(nèi)） （  ）  

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