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科目:高中物理 來源: 題型:
A、物體的加速度大小一定為4.0 m/s2 | B、物體的加速度大小可能為3.75 m/s2 | C、物體在第0.5秒末速度一定為4.0 m/s | D、物體在第2.5秒末速度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、勻變速運(yùn)動(dòng)是指加速度方向保持不變的運(yùn)動(dòng) | B、勻變速運(yùn)動(dòng)是指加速度大小保持不變的運(yùn)動(dòng) | C、勻變速運(yùn)動(dòng)是指加速度大小和方向都保持不變的運(yùn)動(dòng) | D、勻變速運(yùn)動(dòng)就是速度隨時(shí)間均勻增大的運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、勻變速直線運(yùn)動(dòng)是指物體沿著一條直線運(yùn)動(dòng),而且加速度大小保持不變 | B、速度隨時(shí)間不斷增加的運(yùn)動(dòng),叫勻加速直線運(yùn)動(dòng) | C、勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度隨時(shí)間而均勻改變 | D、速度隨時(shí)間均勻減小的直線運(yùn)動(dòng),叫做勻減速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、加速度均勻變化的直線運(yùn)動(dòng) | B、加速度恒定的直線運(yùn)動(dòng) | C、速度變化率恒定的直線運(yùn)動(dòng) | D、速度均勻變化的直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、第1s內(nèi)和第3s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反 | B、第3s內(nèi)和第4s內(nèi)的加速度相同 | C、第1s內(nèi)和第4s內(nèi)的位移大小不等 | D、0~2s內(nèi)和0~4s內(nèi)的平均速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、這是一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)室無法完成 | B、這個(gè)實(shí)驗(yàn)是伽利略空想出來的缺少實(shí)際觀察的基礎(chǔ) | C、伽利略用這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | D、這個(gè)實(shí)驗(yàn)為牛頓第一定律奠定了基礎(chǔ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、無論是亞里士多德、伽利略,還是笛卡爾都沒有建立力的概念,而牛頓的高明之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”,為提出牛頓第一定律而確立了一個(gè)重要的物理概念 | B、亞里士多德對運(yùn)動(dòng)的研究,確立了許多用于描述運(yùn)動(dòng)的基本概念,比如平均速度、瞬時(shí)速度以及加速度 | C、英國物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為,磁場會(huì)在其周圍空間激發(fā)一種電場,這種電場就是感生電場 | D、機(jī)場、車站和重要活動(dòng)場所的安檢門可以探測人身攜帶的金屬物品,是利用靜電感應(yīng)的原理工作的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律但未能給出引力常量G的數(shù)值 | B、卡文迪許用“月-地”檢驗(yàn)證實(shí)了萬有引力定律的正確性 | C、哥白尼提出日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律 | D、伽利略在對自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中,首次采用以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 |
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