A. | K擲2時(shí),用力踏油門則電流表的示數(shù)會(huì)減小 | |
B. | K擲1時(shí),增大一氧化碳濃度,則電壓表的示數(shù)會(huì)增大 | |
C. | K斷開時(shí),抬起踏板過程中,電壓表的示數(shù)會(huì)減小 | |
D. | 加入電鍵K是為了便于控制參量,方便研究 |
分析 K接2時(shí),${R}_{3}^{\;}$被短路,用力踏油門,${R}_{1}^{\;}$電阻變小,總電阻變小;K接1時(shí),${R}_{1}^{\;}$被短路,增大一氧化碳的濃度,${R}_{3}^{\;}$變;根據(jù)閉合電路的歐姆定律分析總電流,內(nèi)電壓和路端電壓的變化,再分析電表示數(shù)的變化
解答 解:A、K擲2時(shí),${R}_{3}^{\;}$被短路,用力踏油門,${R}_{1}^{\;}$的阻值減小,電路的總電阻減小,根據(jù)閉合電路的歐姆定律,電路的總電流增大,內(nèi)電壓變大,路端電壓減小,通過${R}_{4}^{\;}$支路的電流減小,通過${R}_{1}^{\;}$支路的電流增大,電流表的示數(shù)會(huì)增大,故A錯(cuò)誤;
B、K擲1時(shí),${R}_{1}^{\;}$被短路,增大一氧化碳濃度,${R}_{3}^{\;}$減小,電路的總電阻減小,根據(jù)閉合電路的歐姆定律,電路的總電流增大,內(nèi)電壓變大,路端電壓減小,通過電流表的電流減小,通過${R}_{3}^{\;}$支路的電流增大,電壓表測(cè)量${R}_{4}^{\;}$兩端的電壓,${R}_{3}^{\;}$和${R}_{4}^{\;}$電流相等,通過${R}_{4}^{\;}$的電流會(huì)增大,${R}_{4}^{\;}$兩端的電壓增大,則電壓表的示數(shù)會(huì)增大,故B正確;
C、K斷開時(shí),上面支路${R}_{1}^{\;}$和${R}_{2}^{\;}$串聯(lián),下面支路${R}_{3}^{\;}$和${R}_{4}^{\;}$串聯(lián),上下兩個(gè)支路并聯(lián),抬起踏板過程中,${R}_{1}^{\;}$增大,電路的總電阻增大,根據(jù)閉合電路的歐姆定律,電路的總電流減小,內(nèi)電壓減小,路端電壓增大,通過下面支路的電流增大,電壓表測(cè)量${R}_{4}^{\;}$兩端的電壓,${R}_{4}^{\;}$兩端的電壓增大,電壓表的示數(shù)會(huì)增大,故C錯(cuò)誤;
D、K接1時(shí)${R}_{1}^{\;}$被短路,K接2時(shí)${R}_{3}^{\;}$被短路,所以加入電鍵K是為了便于控制參量,方便研究,故D正確
故選:BD
點(diǎn)評(píng) 本題是信息給予題,搞懂題意,明確氧化錫傳感器電阻${R}_{3}^{\;}$的電阻與一氧化碳濃度的關(guān)系及壓敏電阻${R}_{1}^{\;}$的電阻與外加壓力的關(guān)系是解題的關(guān)鍵,相當(dāng)于電路的動(dòng)態(tài)分析問題.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)射的物體質(zhì)量越大,第一宇宙速度越大 | |
B. | 發(fā)射的物體質(zhì)量越小,第一宇宙速度越大 | |
C. | 第一宇宙速度與被發(fā)射物體的質(zhì)量無關(guān) | |
D. | 第一宇宙速度與地球的質(zhì)量無關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{nmL}{M-nm}$ | B. | $\frac{ML}{M-nm}$ | C. | $\frac{nmL}{M+nm}$ | D. | $\frac{ML}{M+nm}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)一直增大 | |
B. | 電流表的示數(shù)一直增大 | |
C. | 電阻R0消耗的功率一直增大 | |
D. | 電壓表的示數(shù)變化值△U與相應(yīng)的電流表示數(shù)值△I比值保持不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{5}{4}$F | B. | $\frac{3}{2}$F | C. | -$\frac{1}{2}$F | D. | $\frac{1}{2}$F |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度升高,內(nèi)能增加600 J | B. | 溫度升高,內(nèi)能減少200 J | ||
C. | 溫度降低,內(nèi)能增加600 J | D. | 溫度降低,內(nèi)能減少200 J |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱量只能由高溫物體傳遞給低溫物體 | |
B. | 物體溫度不變,其內(nèi)能一定不變 | |
C. | 對(duì)大量事實(shí)的分析表明:熱力學(xué)零度不可能達(dá)到 | |
D. | 如果兩個(gè)系統(tǒng)分別與第三個(gè)系統(tǒng)達(dá)到熱平衡,那么這兩個(gè)系統(tǒng)彼此之間也必定處于熱平衡,用來表征它們所具有的“共同熱學(xué)性質(zhì)”的物理量叫做內(nèi)能 |
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