精英家教網(wǎng)某同學(xué)在做了以下的實(shí)驗(yàn),從O點(diǎn)以2m/s的初速度水平拋出一小球,在距拋出點(diǎn)L=2m處豎直放置一光屏MN,如圖所示,離小球拋出點(diǎn)很近處有一點(diǎn)光源,使小球的影子投射在屏上,則小球的影子做
 
運(yùn)動(dòng),在小球下落0.2m時(shí)影子的速度大小為
 
m/s.
分析:根據(jù)圖中兩個(gè)三角形相似得到影子位移與時(shí)間的關(guān)系式,再根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)位移時(shí)間關(guān)系公式列式,然后聯(lián)立得到影子位移與時(shí)間的關(guān)系式,最后分析討論.
解答:精英家教網(wǎng)解:根據(jù)圖示,由數(shù)學(xué)知識(shí)可得:
h
x
=
vt
L
,
h=
1
2
gt2,
聯(lián)立解得x=
gL
2v
t,
即影子的位移與時(shí)間成正比,
所以小球在點(diǎn)光源照射下的影子在墻上的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng);
當(dāng)h=0.2m時(shí),影子的速度v影子=
x
t
=
gL
2v
=
10×2
2×2
=5m/s;
故答案為:勻速直線;5.
點(diǎn)評(píng):此題通過影子的運(yùn)動(dòng)考查平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律,關(guān)鍵在于確定影子位移的表達(dá)式后分析討論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

(1)測量木塊長度的游標(biāo)卡尺讀數(shù)如圖1所示,讀得d=
3.62mm
3.62mm
cm.
(2)請完成以下兩小題.某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則,他找到三條相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物,以及刻度尺、三角板、鉛筆、細(xì)繩、白紙、釘子,設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn):將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子A、B上,另一端與第三條橡皮筋連接,結(jié)點(diǎn)為O,將第三條橡皮筋的另一端通過細(xì)繩掛一重物.①為完成實(shí)驗(yàn),下述操作中必需的是
bcd
bcd

a.測量細(xì)繩的長度. b.測量橡皮筋的原長
c.測量懸掛重物后橡皮筋的長度
d.記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn)O的位置
②釘子位置固定,欲利用現(xiàn)有器材,改變條件再次實(shí)驗(yàn)證,可采用的方法是:
更換不同的重物
更換不同的重物

(3)某同學(xué)做了一次較為精確的測定勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)所得到的紙帶如圖3所示,設(shè)0點(diǎn)是計(jì)數(shù)的起始點(diǎn),兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為0.1s,則第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)與0點(diǎn)的距離s1應(yīng)為
4
4
cm,物體的加速度
1m/s2
1m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2013?普陀區(qū)一模)在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了能明顯地觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,請?jiān)谌鐖D所示的實(shí)驗(yàn)器材中,選擇必要的器材,并在圖中用實(shí)線連接成實(shí)物電路圖.
(2)(多選)關(guān)于原、副線圈,以下說法正確的是
AC
AC

A.原線圈用的線較粗,匝數(shù)較少
B.原線圈用的線較細(xì),匝數(shù)較少
C.副線圈用的線較細(xì),匝數(shù)較多
D.副線圈用的線較粗,匝數(shù)較多
(3)(單選)在實(shí)驗(yàn)課快結(jié)束時(shí),老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”.如圖所示,她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后,將一金屬套環(huán)置于線圈L上,且使鐵芯穿過套環(huán).閉合開關(guān)S的瞬間,套環(huán)立刻跳起.某同學(xué)另找來器材再重復(fù)試驗(yàn),線圈上的套環(huán)均未動(dòng).對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn),導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是
D
D

A.線圈接在了直流電源上
B.電源電壓過高
C.所選線圈的匝數(shù)過多
D.所用套環(huán)的材料與老師的不同.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(每小題3分,共9分)在“探究單擺周期與擺長關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)如下,若要計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋瑧?yīng)選用第          組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

組  別

擺球材料

擺長L/m

最大擺角

全振動(dòng)次數(shù)N

A

0.40

150

20

B

1.00

50

50

C

0.40

150

10

D

1.00

50

50

(2)甲同學(xué)準(zhǔn)確無誤地完成實(shí)驗(yàn),作出了T2—L圖象為OM,乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時(shí)忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)作出的T2—L圖象為圖中的          

A.虛線①,不平行實(shí)線OM    B.虛線②,平行實(shí)線OM

C.虛線③,平行實(shí)線OM      D.虛線④,不平行實(shí)線OM

(3)在利用本實(shí)驗(yàn)測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項(xiàng)中的       。

A.將振動(dòng)次數(shù)N誤記為(N+1);         B.由于阻力使振幅逐漸變小

C.單擺小球振動(dòng)時(shí),形成了圓錐擺;      D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長

 

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科目:高中物理 來源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每小題3分,共9分)在“探究單擺周期與擺長關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)如下,若要計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,?yīng)選用第         組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

組 別
擺球材料
擺長L/m
最大擺角
全振動(dòng)次數(shù)N
A

0.40
150
20
B

1.00
50
50
C

0.40
150
10
D

1.00
50
50
(2)甲同學(xué)準(zhǔn)確無誤地完成實(shí)驗(yàn),作出了T2—L圖象為OM,乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時(shí)忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)作出的T2—L圖象為圖中的          

A.虛線①,不平行實(shí)線OM    B.虛線②,平行實(shí)線OM
C.虛線③,平行實(shí)線OM      D.虛線④,不平行實(shí)線OM
(3)在利用本實(shí)驗(yàn)測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項(xiàng)中的       。
A.將振動(dòng)次數(shù)N誤記為(N+1);          B.由于阻力使振幅逐漸變小
C.單擺小球振動(dòng)時(shí),形成了圓錐擺;     D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長

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科目:高中物理 來源:2010年浙江省杭州地區(qū)七校聯(lián)考高二第二學(xué)期期中物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

(每小題3分,共9分)在“探究單擺周期與擺長關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某同學(xué)分別選用四種材料不同、直徑相同的實(shí)心球做實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)如下,若要計(jì)算當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣,?yīng)選用第          組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

組  別

擺球材料

擺長L/m

最大擺角

全振動(dòng)次數(shù)N

A

0.40

150

20

B

1.00

50

50

C

0.40

150

10

D

1.00

50

50

(2)甲同學(xué)準(zhǔn)確無誤地完成實(shí)驗(yàn),作出了T2—L圖象為OM,乙同學(xué)也進(jìn)行了與甲同學(xué)同樣的實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)后他發(fā)現(xiàn)測量擺長時(shí)忘了加上擺球的半徑,則該同學(xué)作出的T2—L圖象為圖中的          

A.虛線①,不平行實(shí)線OM    B.虛線②,平行實(shí)線OM

C.虛線③,平行實(shí)線OM      D.虛線④,不平行實(shí)線OM

(3)在利用本實(shí)驗(yàn)測重力加速度過程中,若測得的g 值偏小,則可能的原因是以下各項(xiàng)中的        。

A.將振動(dòng)次數(shù)N誤記為(N+1);          B.由于阻力使振幅逐漸變小

C.單擺小球振動(dòng)時(shí),形成了圓錐擺;      D.未加小球半徑,而將擺線長作為擺長

 

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