“蹦極”是跳躍者把一端固定的長彈性繩綁在踝關節(jié)等處從幾十米高處跳下的一種極限運動．某人做蹦極運動，所受繩子拉力F的大小隨時間t變化的情況如圖所示．將蹦極過程近似為在豎直方向的運動，重力加速度為g.據(jù)圖可知，此人在蹦極過程中最大加速度約為(　　)
A．gB．2gC．3gD．4g
B

試題分析：根據(jù)圖可知，人的重力為0.6F0，分析知，當下降到最低點時有最大加速度，根據(jù)牛頓第二定律，有：，得，B正確
點評：分析受力情況，求得合外力，注意圖像中縱坐標表示的物理意義
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為α,并以速度沿斜面向上勻速運行.傳送帶的總長度為L.若將一質(zhì)量為m的木塊輕輕置于傳送帶上,木塊恰處于靜止狀態(tài).現(xiàn)將傳送帶與水平方向之間的夾角增加為2α,且仍以原速度沿斜面向上運行,此時將該木塊放在傳送帶的中央,然后由靜止釋放,求經(jīng)多長時間木塊滑離傳送帶.(重力加速度為g)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

傾角為30°的長斜坡上有C、O、B三點，CO =" OB" = 10m，在C點豎直地固定一長10 m的直桿AO。A端與C點間和坡底B點間各連有一光滑的鋼繩，且各穿有一鋼球（視為質(zhì)點），將兩球從A點由靜止開始、同時分別沿兩鋼繩滑到鋼繩末端，如圖所示，則小球在鋼繩上滑行的時間tAC和tAB分別為（取g = 10m/s2）

A．2s和2s     B．s和 2s   C．s和4s   D．4s 和s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一輕質(zhì)彈簧豎直放置在水平地面上，下端固定．彈簧原長為20cm，勁度系數(shù)k＝200N/m.現(xiàn)用豎直向下的力將彈簧壓縮到10cm后用細線栓住，此時在彈簧上端放置質(zhì)量為1.0kg的物塊．在燒斷細線的瞬間(   )
A．物塊的速度為零、加速度也為零
B．物塊的加速度為10.0m/s2，方向豎直向上、速度為零
C．物塊的加速度為零，但速度不為零
D．物塊的加速度為30.0m/s2，方向豎直向下

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖傾角為30°的斜面體固定在水平地面上，一根不可伸長的輕繩兩端分別系著小球A和物塊B，跨過固定于斜面體頂端的滑輪O（可視為質(zhì)點）,A的質(zhì)量為m，B的質(zhì)量為4m，開始時，用手托住A，使OA段繩恰處于水平伸直狀態(tài)（繩中無拉力），OB繩平行于斜面，此時B靜止不動，將A由靜止釋放，在其下擺過程中B始終保持靜止，則在繩子到達豎直位置之前，下列說法正確的是（    ）
A．物塊B受到的摩擦力一直沿著斜面向上
B．物塊B受到的摩擦力增大
C．繩子的張力先增大后減小
D．地面對斜面體的摩擦力方向一直水平向右

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩物體A和B，質(zhì)量分別為m1和m2相互接觸放在水平面上．對物體A施以水平的推力F，使A和B一起向右作勻加速直線運動，則物體A對物體B的作用力等于：（       ）
A．B．
C．FD．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，質(zhì)量m＝1kg的物體沿傾角θ＝37°的固定粗糙斜面（足夠長）由靜止開始向下運動，已知物體與斜面間的動摩擦因素為0.25，經(jīng)過1s 后物體受到水平向右的大小為F=5N的持續(xù)風力作用。求：

（1）物理開始向下運動時的加速度；
（2）受到風力作用時物體沿斜面向下運動時的加速度。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（3分）如圖甲所示，用n條相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉一質(zhì)量為m的物塊。改變橡皮條條數(shù)進行多次實驗，保證每次橡皮條的伸長量均相同，則物塊的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關系如圖乙所示，若更換物塊所在水平面的材料，再重復做這個實驗，則圖乙中直線與水平軸線間的夾角將           。
A．變小B．不變
C．變大D．與水平面的材料有關

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，傳送帶的水平部分長為L，向右傳動速率為v ，在其左端無初速釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運動到右端的時間可能是（   ）
A．B．
C．D．

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