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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(共20分)
(1)為解決樓道的照明,在樓道內(nèi)安裝一個(gè)傳感器與電燈控制電路相接,當(dāng)樓道內(nèi)有人走動(dòng)而發(fā)出聲響時(shí),電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是 信號(hào),經(jīng)過(guò)傳感器轉(zhuǎn)換后,輸出的是 信號(hào)。
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定滑塊與木板問(wèn)動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖1所示, 其中M為滑塊,m和m′是質(zhì)量可調(diào)的片碼,細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量都可以忽略不計(jì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)在片碼總質(zhì)量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測(cè)出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可以求出滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
①在實(shí)驗(yàn)器材方面,該同學(xué)選擇了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、每片質(zhì)量為150g的片碼總共10片、滑 塊、木板、滑輪各一個(gè)、細(xì)線若干。,除此以外根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所要測(cè)量的物理量,你認(rèn)為除了該同學(xué)已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要: (填寫(xiě)字母代號(hào)即可)。
A:秒表 B:毫米刻度尺 C:學(xué)生用直流電源 D:學(xué)生用交流電源
②以下是為了測(cè)量滑塊的加速度,由實(shí)驗(yàn)得來(lái)的一條紙帶。從比較清晰的O點(diǎn)開(kāi)始,該同學(xué)每數(shù)5個(gè)點(diǎn)做為一個(gè)汁數(shù)點(diǎn),它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測(cè)量出各相鄰 計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,如圖2所示。根據(jù)這條紙帶,求出這次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊的加速度為:
m/s2(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
③在實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中,該同學(xué)以片碼m的質(zhì)量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線。
理論和實(shí)驗(yàn)均已證明,在滑動(dòng)的條件下,a和m是一次函數(shù)關(guān)系,即可以寫(xiě)成:
。a=km+c(式中的k和c為常數(shù))的形式。那么,本實(shí)驗(yàn)中的常數(shù)具體表達(dá)式因數(shù)肚:k= ,c= ;結(jié)合本實(shí)驗(yàn)圖線得出的滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(共20分)
(1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內(nèi)安裝一個(gè)傳感器與電燈控制電路相接,當(dāng)樓道內(nèi)有人走動(dòng)而發(fā)出聲響時(shí),電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是 信號(hào),經(jīng)過(guò)傳感器轉(zhuǎn)換后,輸出的是 信號(hào)。
(2)(16分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定滑塊與木板問(wèn)動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖1所示, 其中M為滑塊,m和m′是質(zhì)量可調(diào)的片碼,細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量都可以忽略不計(jì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)在片碼總質(zhì)量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測(cè)出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可以求出滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
①在實(shí)驗(yàn)器材方面,該同學(xué)選擇了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、每片質(zhì)量為150g的片碼總共10片、滑 塊、木板、滑輪各一個(gè)、細(xì)線若干。,除此以外根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所要測(cè)量的物理量,你認(rèn)為除了該同學(xué)已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要: (填寫(xiě)字母代號(hào)即可)。
A:秒表 B:毫米刻度尺 C:學(xué)生用直流電源 D:學(xué)生用交流電源
②以下是為了測(cè)量滑塊的加速度,由實(shí)驗(yàn)得來(lái)的一條紙帶。從比較清晰的O點(diǎn)開(kāi)始,該同學(xué)每數(shù)5個(gè)點(diǎn)做為一個(gè)汁數(shù)點(diǎn),它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測(cè)量出各相鄰 計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,如圖2所示。根據(jù)這條紙帶,求出這次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊的加速度為:
m/s2(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
③在實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中,該同學(xué)以片碼m的質(zhì)量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線。
理論和實(shí)驗(yàn)均已證明,在滑動(dòng)的條件下,a和m是一次函數(shù)關(guān)系,即可以寫(xiě)成:
。a=km+c(式中的k和c為常數(shù))的形式。那么,本實(shí)驗(yàn)中的常數(shù)具體表達(dá)式因數(shù)肚:k= ,c= ;結(jié)合本實(shí)驗(yàn)圖線得出的滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
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科目:高中物理 來(lái)源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測(cè)(理綜)物理部分 題型:計(jì)算題
(共20分)
(1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內(nèi)安裝一個(gè)傳感器與電燈控制電路相接,當(dāng)樓道內(nèi)有人走動(dòng)而發(fā)出聲響時(shí),電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是 信號(hào),經(jīng)過(guò)傳感器轉(zhuǎn)換后,輸出的是 信號(hào)。
(2)(16分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定滑塊與木板問(wèn)動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖1所示, 其中M為滑塊,m和m′是質(zhì)量可調(diào)的片碼,細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量都可以忽略不計(jì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)在片碼總質(zhì)量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測(cè)出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可以求出滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
①在實(shí)驗(yàn)器材方面,該同學(xué)選擇了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、每片質(zhì)量為150g的片碼總共10片、滑 塊、木板、滑輪各一個(gè)、細(xì)線若干。,除此以外根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所要測(cè)量的物理量,你認(rèn)為除了該同學(xué)已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要: (填寫(xiě)字母代號(hào)即可)。
A:秒表 B:毫米刻度尺 C:學(xué)生用直流電源 D:學(xué)生用交流電源
②以下是為了測(cè)量滑塊的加速度,由實(shí)驗(yàn)得來(lái)的一條紙帶。從比較清晰的O點(diǎn)開(kāi)始,該同學(xué)每數(shù)5個(gè)點(diǎn)做為一個(gè)汁數(shù)點(diǎn),它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測(cè)量出各相鄰 計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,如圖2所示。根據(jù)這條紙帶,求出這次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊的加速度為:
m/s2(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
③在實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中,該同學(xué)以片碼m的質(zhì)量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線。
理論和實(shí)驗(yàn)均已證明,在滑動(dòng)的條件下,a和m是一次函數(shù)關(guān)系,即可以寫(xiě)成:
。a=km+c(式中的k和c為常數(shù))的形式。那么,本實(shí)驗(yàn)中的常數(shù)具體表達(dá)式因數(shù)肚:k= ,c= ;結(jié)合本實(shí)驗(yàn)圖線得出的滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2013-2014山東省德州市高三3月模擬檢測(cè)理科綜合試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(12分)某同學(xué)要測(cè)量一個(gè)由均勻新材料制成的圓柱體的電阻率P。步驟如下:
①游標(biāo)卡尺測(cè)量其長(zhǎng)度如圖甲所示,可知其長(zhǎng)度為mm;
②用螺旋測(cè)微器測(cè)量其直徑如圖乙所示,可知其直徑為mm;
③選用多用電表的電阻“×1”擋,按正確的操作步驟測(cè)此圓柱體的電阻,表盤(pán)的示數(shù)如圖所示,則該電阻的阻值約為;
④為更精確地測(cè)量其電阻,可供選擇的器材如下:
電流表A1(量程300mA,內(nèi)阻約為2);
電流表A2(量程l50mA,內(nèi)阻約為10);
電壓表V1(量程lV,內(nèi)阻r=1000);
電壓表V2(量程l5V,內(nèi)阻約為3000);
定值電阻R0=1000;
滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值5);
滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值l000);
電源E(電動(dòng)勢(shì)約為4V,內(nèi)阻r約為1);
開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干。
為了使測(cè)量盡量準(zhǔn)確,測(cè)量時(shí)電表讀數(shù)不得小于其量程的,電壓表應(yīng)選 ,電流表應(yīng)選,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選。(均填器材代號(hào))
根據(jù)你選擇的器材,請(qǐng)?jiān)诰框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖。
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科目:高中物理 來(lái)源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測(cè)(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(共20分)
(1)(4分)為解決樓道的照明,在樓道內(nèi)安裝一個(gè)傳感器與電燈控制電路相接,當(dāng)樓道內(nèi)有人走動(dòng)而發(fā)出聲響時(shí),電燈即被接通電源而發(fā)光,這種傳感器輸入的是 信號(hào),經(jīng)過(guò)傳感器轉(zhuǎn)換后,輸出的是 信號(hào)。
(2)(16分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定滑塊與木板問(wèn)動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)。裝置如圖1所示, 其中M為滑塊,m和m′是質(zhì)量可調(diào)的片碼,細(xì)繩和滑輪的質(zhì)量都可以忽略不計(jì)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,該同學(xué)在片碼總質(zhì)量m+ m′=m0保持不變的條件下,改變m和m′的大小,測(cè)出不同,m下系統(tǒng)的加速度,然后通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析就可以求出滑塊和木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
①在實(shí)驗(yàn)器材方面,該同學(xué)選擇了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、每片質(zhì)量為150g的片碼總共10片、滑 塊、木板、滑輪各一個(gè)、細(xì)線若干。,除此以外根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所要測(cè)量的物理量,你認(rèn)為除了該同學(xué)已選擇的儀器以外,在下列備選儀器中還需要: (填寫(xiě)字母代號(hào)即可)。
A:秒表 B:毫米刻度尺 C:學(xué)生用直流電源 D:學(xué)生用交流電源
②以下是為了測(cè)量滑塊的加速度,由實(shí)驗(yàn)得來(lái)的一條紙帶。從比較清晰的O點(diǎn)開(kāi)始,該同學(xué)每數(shù)5個(gè)點(diǎn)做為一個(gè)汁數(shù)點(diǎn),它們分別為:A、B、C、D、E、F等,測(cè)量出各相鄰 計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離,如圖2所示。根據(jù)這條紙帶,求出這次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑塊的加速度為:
m/s2(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)。
③在實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程中,該同學(xué)以片碼m的質(zhì)量為橫軸,以系統(tǒng)的加速度a為縱軸,繪制了如下圖3所示的實(shí)驗(yàn)圖線。
理論和實(shí)驗(yàn)均已證明,在滑動(dòng)的條件下,a和m是一次函數(shù)關(guān)系,即可以寫(xiě)成:
。a=km+c(式中的k和c為常數(shù))的形式。那么,本實(shí)驗(yàn)中的常數(shù)具體表達(dá)式因數(shù)肚:k= ,c= ;結(jié)合本實(shí)驗(yàn)圖線得出的滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)μ= 。
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